中秋活動作文400字

篇一：中秋活動

羅豫

這個學期開始，我們開展新的一輪傳統節日體驗活動。

上一學年二十四節氣活動給大家留下了深刻的印象，每一個節氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了佈置作業啦？

哈哈~二十四節氣我們已經體驗完啦！這個學期我們換個方式來玩，把活動設計交給同學們來做~老師其實還是有點擔心的，特地做了個完整的活動方案推給組織的同學，也分享給全年級啦，做不做的那就看大家願不願意玩兒啦~

不過咱們兩個班的寶寶們真的是非常強哦，有自己完整的活動設計思路，並沒有按照我的想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以後設計活動的寶寶們也是這樣強哦~有同學講已經是躍躍欲試啦~哈哈~

我把所有現場活動的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因爲要下載照片和視頻，花了點時間，就沒趕在中秋節當天發公衆號了，今天也不算晚吧~歡迎大家點擊收看~

這個活動後寫作也是很重要的，爲的是練習場面描寫的方法，這個方法跟大家反覆強調過，有面有點，有活動視角的變化，場面才能靈動起來~我希望大家寫新聞通訊的時候能應用到~

好啦，看看大家的優秀作業吧~照例是按照作業提交順序來排列先後哦~

篇二：中秋活動

陳茉

“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對上了嗎？”說着，一隻手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學桌上的棒棒糖袋子裏瞟。這便是我對今年中秋最初的印象。

這次中秋節的活動是由兩位同學自己設計的，大體分爲猜謎語和古詩上下句配對兩個部分，前者將謎面貼在教室後的粘板上，猜到謎底找負責人去核對，後者也是把上下句都貼在粘板上，找到對應的上下句後拿到一起給負責人。配對成功或者猜出謎底都可以獲得獎章，一個獎章換一個棒棒糖（本來以爲會發月餅），兩個獎章抵一篇日記。

一部分人（大多是男生）衝着棒棒糖，一部分（大多是女士）衝着能抵日記，都爭先恐後的去猜謎底，對詩詞。這些都是揹着貼的，想看要把紙翻開。於是一羣人堵在後面站成一排，乍一看像是羣體罰站，每人都刷刷的翻着紙面。同學之間出的謎語簡單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，後來大概是大家嫌翻紙太麻煩，畫了一箇中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對大衆。使負責人午休結束後回來嚇了一跳。

中秋節，就這麼熱熱鬧鬧的過去了。

篇三：中秋活動

孫韻涵

今天是中秋又是國慶節，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學校和同學們一起也提前過中秋節。利用班會時間，兩位同學主持這次活動，介紹了它的故事和名稱進行了猜字謎的主要活動。

“中秋賞菊”，打一個成語。剛說完，底下亂成一片，同學們接二連三的說：“美，好看……”

只見主持的搖了搖頭。同學們立馬沉默了。

“與花和月亮有關。”主持人提示了一下。

同學們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”

同學們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的環境下那位同學又說了一遍。

對了！同學們都很驚訝，竟然對了，等再想一想恍然大悟。

很快，在同學們的猜想下，謎底都陸陸續續出來了，在歡笑中也結束了活動，最後一節班會課就上完了。

一些同學拿着獎勵的月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學好像在活動中還沒緩過神來。中秋團圓，不僅與家人團團圓圓，和同學們也快快樂樂，慶祝中秋節！

篇四：中秋活動

宗煦陽

“哎，已經開始猜謎了啊？”早上我一進班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘到氈板上。不一會，“12”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經講解過規則——猜出來謎語或者找對了詩的上下句，就可以得到一個獎章。兩個獎章可以抵一天的日記，一個獎章可以換一顆棒棒糖。對我來說，這無疑是一個巨大的誘惑。

很快大家都注意到了佈置好的氈板，陸陸續續圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動弄的十分別致。猜謎用的紙片是圓形的，印着月餅圖案。印着詩句的紙片是半個月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。

謎語還比較簡單，我一下子就猜出來了兩個，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎。猜到第三個謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對詩句。哎，對上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時很激烈地爭論，有時一起嘆氣。討論好長時間之後纔拿去讓肖鈺涵對答案。

到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個個都滿身摺痕，數量也減下去大半。我一共得到了四個獎章，用其中兩個換了棒棒糖。哎，那麼大一個棒棒糖，好值啊！

這次的活動可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動了，希望我們也能做的這麼成功！

篇五：中秋活動

林思如

中秋節，團圓的節日，詩詞裏總是有着“月”。9月29號一早班裏的猜謎活動就正式開始了。教室裏板報那裏圍着好多同學，大家都在翻看着謎語或是上下聯，兌獎處也有一些同學。但是由於我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經被猜了。跨過板報中間的“12”，到了左邊，上下聯還剩很多。上下聯都是貼在半個彩打出來的月餅後面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯是不曾私照一人家，但是不對，後來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然後就對了！

翻了翻羣裏的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片裏他的一隻手搭在吳遠溪的胳膊上，而吳遠溪的手則指着一則上下聯，可能是有所發現？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的那一刻他在動所以就成了無影手。在照片裏我發現了我頭繩上的蝴蝶結，低着頭，應該是在翻看底下的上下聯吧。還發現了一個事情，猜謎語的好像更對是男生，猜上下聯的更多是女生。

篇六：中秋活動

付靜怡

今天是一個特殊的日子，既是中秋節，也是國慶節。明月賦予大地多少清輝，相聚便還人間多少喜悅。上個週一，我們班級裏組織了一次中秋節的活動。

兩個機位對準了前面組織活動的兩位同學，活動開始了。開始先是李zy同學講一些關於中秋節的知識，還好，講的不多，後來就到了一個極爲有趣的環節了——猜燈謎。這個活動我忘了是元宵節的活動還是中秋節的了，不管了，猜就猜唄，猜對了還有月餅呢！

開始都蠻正常的，結果到了第7個燈謎：中秋度蜜月打一成語（如圖），班裏的同學們就開始嘰嘰喳喳議論起來了。聲音非常吵，可能是因爲這個謎面大家很感興趣吧……後來，李zy同學給了我們一點提示，說：“度蜜月是幾個人？”“兩個啊！”我們班的同學一起回答。“嗯，然後猜啊！”突然，從我後面冒出來了一個聲音：“激情滿滿！”全班鬨笑。我探頭看了看前面柳老師的反應，沒想到柳老師也在笑，只不過把被罰到我後面的哪位同學又罰到前面站着去了哈哈哈哈……

祝大家中秋&國慶雙節快樂！

篇七：中秋活動

楊昱佳

前言：月亮、月亮——在十三歲的我看來多麼遙遠又蒙着面紗！但隔着的始終只是個可以丈量的距離：那兩個字，是什麼？那段距離，那段亙古亢長的歲月，皇帝的月宮遊、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我於是叫出它的名字：中秋！

中秋起源於上古的天象崇拜，由祭月活動演變而來。傳統活動還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個也不差。這幾天正逢中秋時節，班裏有活動，時間地點未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動爲：猜謎和拼詩詞。規則不做過多闡述，僅摘取一個片段：

繁忙喧囂間隙裏的一個早上七點半，緘默退散殆盡，幾個早到的同學新奇的看着教室後方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。於是氣氛涌動了，歡聲笑語中不時夾雜着幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯了詩詞）。我想所有人骨子裏生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學都沉浸在了這次活動當中，我們在歡呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。