有關小學活動的作文700字集合8篇

有關小學活動的作文700字集合8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學活動的作文700字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聽說今天上午，東莞市有一百多名老師要來我們學校聽課，而且就在階梯教室聽我們班的課，我感覺既開心，又緊張。

上課之前，班主任岑老師委以我重任，讓我在階梯室門口迎接東莞的老師。我開心極了，對每位老師都有禮貌說了一聲：“老師，早上好！”聲音很響亮，還 敬了個禮。

開始上課了，黑板赫然寫着四個大字——鄉風鄉俗。岑老師微笑着大家說：“今天我們上一堂活動課——鄉風鄉俗，首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎東莞的老師們的到來，同時，希望同學們把自己最精彩的一面展現出來！”

岑老師開始提問題：“誰知道我們小欖鎮有什麼活動是一年一度舉行的呢？”江展鴻說：“菊花展。”

“非常正確！”緊接着，岑老師就圍繞着這個話題不斷地向我們提問：“有哪些同學知道關於菊花展的資料呢？”我信心十足地舉手，岑老師高興得請我說。

我不急不慢的說：“去年11月23日起，小欖鎮舉行了爲期20天的第九屆中國（中山小欖）菊花展覽會，大會的主題是‘以菊會友，以菊傳情’。其中，仿滕王閣菊花造型，高24點3米，寬73點2米，破了吉尼斯紀錄。”我剛回答完畢，教室裏就想起了熱烈的掌聲。

岑老師開心地問：“同學們除了欣賞菊花外，小欖還有些什麼特產呢？”我興奮的站起來，胸有成竹的說：“菊花肉，杏仁餅，魚球丸。”除此之外，岑老師還舉了些例子，比如還有：菊花湯圓等等。

接下來，岑老師還要我們向東莞的老師提問，要求他們說說自己家鄉的風俗習慣。我一扭頭，發現後面正坐着一位長頭髮飄逸、漂亮斯文的女老師，我立刻飛奔過去，吞吞吐吐的問到老師：“老師，請問您的家鄉有什麼風俗習慣呢？”老師微笑着對我說：“嗯，我家鄉過端午節的時候要吃糉子，賽龍舟，還有要用肉子葉加上河裏清澈的水給小孩洗澡，保佑小孩一生都健康，活潑、可愛，還要把一些不吉利的東西清除掉。”老師回答完後，我彬彬有禮的向老師說了一聲：“謝謝老師！”我迅速的回到了座位上。

過了一會，岑老師拍着手問我們：“剛纔同學們都問過東莞老師家鄉的風俗習慣了，收穫一定不小吧?現在，同學們可不可以跟大家分享一下你們家鄉的風俗呢？”大家紛紛舉手，爭先恐後地說出自己家鄉過時節的風俗，課堂氣氛非常熱鬧，大家開心極了！

下課鈴聲響了，大家好像還意猶未盡！這節課我的收穫很大，對小欖及許多地方的的風俗習慣瞭解了很多，讓我增長了不少知識！

這個星期我們班開展了遨遊漢字王國的綜合性學習活動。在活動中我們以小組爲單位展示了活動成果，活動形式多樣。有故事，有小品，有歌謠，有繪畫，有用課件展示自己學習成果的。活動開展得有聲有色，讓我們瞭解到了：1、漢字的起源、發展；2、漢字之美：書法、結構等；3、漢字之趣：謎語、對聯、歇後語、笑話故事、趣聞等；4、漢字之法：規範用字等。今天，我就談談活動給我的印象吧！

在這次活動中，文佳穎帶領團隊做的字謎幻燈片簡直是三個土地堂妙、妙、妙、（廟），主題扣得如黃蓋射箭百發百中，真不愧是做幻燈片的城牆守衛高手（守）。我是司馬誇諸葛甘拜下風。文佳穎講述時是孔明彈琴退仲達臨危不亂，如蠶寶寶的嘴出口成詩（絲），講得是斑馬的腦袋頭頭是道。她們這次展示真是草帽爛邊頂好。另外，班上還有很多人展示得好：沈雨婷她們組是孫悟空72變花樣多，發獎品的這個點子簡直是飛機上點燈---高明；薛明奇他們組從前我對他們是門縫裏看人把人看扁，他們這次令我刮目相看，做出的幻燈片是飛機上的茶壺---高水瓶(平)；李瓏兒她們組的一直不肯亮相，真是諸葛亮的羽扇神祕莫測；

楊蕾蕾他們組的組員平日裏全是宋江的軍師吳用（無用）的，想成爲展示小組簡直是雞蛋碰石頭不自量力， 但今天他們的表現如和尚駕駛戰鬥機突（禿）飛猛進，不僅做了幻燈片，而且還講得通順、流暢，真是三個臭皮匠頂個諸葛亮，雖然他們製作的幻燈片有些問題，但那是池塘裏的風波大不了的事；何子歆他們組雖然只有何子欣單打獨鬥，但何子歆是諸葛配子龍文武雙全。她不僅幻燈片做得精於求精，而且講得繪聲繪色，雖然因爲草把做燈粗心（芯）找了個不認識的字，但依然很棒；黎萬玲他們組不知是拔苗助長急於求成，還是關公走麥城驕兵必敗，雖然他們組人才濟濟，但也沒有做出我們預料的效果；彭一帆他們組，內容是麻雀雖小五臟俱全，做幻燈片的更是獨具匠心不用多說，就一句：上鞋不用錐子針（真）行。

總之，這次語文綜合性學習我們獲益匪淺，全面提高了我們的語文素養，培養了我們主動探究、團結合作、勇於創新的精神，希望以後多開展諸如此類的活動。

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週，根據上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的.活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二、精心策劃開展活動。

1、利用週一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。

2、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課餘時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規範用字。

6、各班利用一節課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現場熱情澎湃，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　教學設計理念：

爲學生提供材料，在感同身受中誘發學生的情感體驗，引發學生的獨特感受，激發學生的表達慾望，引導學生從人和動物和諧相處的深層次去思考、去表達，小學作文指導課教案。

　　教學目標預設：

1、引導學生根據材料運用個性化的語言表達自己的真實感受，並有機滲透語言訓練，提升表情達意的能力。

2、瞭解大自然是人類與動物的共同家園，激發學生熱愛動物的思想感情。

　　教學過程預設：

　　一、課前談話，啓動情緒

1、師問：同學們，今年多大了?屬什麼?狗、雞是動物中的兩種，下面考考大家，你能說出多少有關動物的成語或歇後語呢?

2、學生交流成語或歇後語。

3、小結：描寫動物的語言還真多，作文指導《小學作文指導課教案》。今天我們上一節以“人與動物”爲話題的作文訓練課。

　　二、感受動物，激發情感

1、師述：剛纔我發現，一說起動物，你們的眼睛就亮了。下面，我們一起走進動物世界感受一番。有個要求，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面。

●課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。

●畫面定格：各種姿態各異的動物。

2、學生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面，老師隨機點撥，適當評價，鼓勵學生說得準確、生動、形象。

3、師述：一個個形象生動的詞透着你們對動物的喜愛，來，拿起你的筆，用一二句話描寫一下你眼中的動物世界。

●學生寫話，老師巡視。

4、學生交流，老師立足動物世界的特點進行簡評。

　　三、感悟材料，表達情感

1、師述：你們眼中的動物世界是那麼豐富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我們再次走進動物世界感受一下。想想哪一個畫面最感動你?

●課件播放一段大象母-子情深的感人錄像。

2、學生交流感受。

3、師述：動物之間的這份愛感動了你們，也感動了老師。還有兩則故事，我想把它推薦給大家，請你認真讀讀，用心感悟，相信你的感悟會越來越深。

●提供文字材料，學生自主閱讀(材料附後)。

4、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發現。

5、師小結：我們發現動物不僅有親情，還有靈性的，它也會知恩圖報。從《海豚領航》的故事中，你又有新的發現嗎?

20xx年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週。根據仁懷市教育和科技術局文件要求，學校結合實際情況，認真組織開展了一系列活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、加強組織領導

爲搞好第十八屆全國推普周活動，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由總校長擔任，成員有各校負責人。

二、制定活動方案

爲做好推普工作，根據仁懷市教育和科學技術局文件要求，圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他”。結合我校實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定了活動方案。

三、廣泛宣傳，深入推廣

1、利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

2、各學校在校園內外懸掛了標語，在主要位置張貼了“第XX屆全國推廣普通話宣傳週”宣傳畫。

3、利用LED屏宣傳了《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《貴州省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）〉的實施意見》以及國家語言文字法律法規、方針政策等內容，讓教師和學生加深對推普重要性的認識。

四、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動

1、各校組織開展了以推普爲主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普的意義。

2、開展了推普誦讀比賽、徵文比賽等活動。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話導入一個新的境界。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

11月29日,在這個平凡的日子裏我們迎來了青協愛心義賣活動。雖然高中時也舉行過類似的義賣活動,但是卻少了一點熱情。義賣前一天晚上，我們和外聯部一起定價，看着一堆堆貨物擺在我面前，那刻我充滿希望，我知道這次的義賣活動我們一定會取得大成功的。雖然我們都只是初出茅廬的幹事，但是憑着我們的滿腔熱血，一定會成功的。

從進入青協這個大家庭之後，我更感覺到集體的溫暖，青協帶給我很多很多的歡樂也給我帶來的珍貴的友誼。義賣的第一天，雖然不是我值班，但我也早早起牀去幫忙搬貨了。到了中午才迎來這次義賣我的第一次值班。上完課匆匆忙忙的去飯堂打飯然後趕去值班，當我來到攤位時，很多人都被這次活動吸引過去。很開心大家都如此支持青協的活動，絡繹不絕的人在我們的攤位前搜索自己喜歡的物品。既可以買到自己心儀的物品也可以幫助到貧困生，真的是很有意義的事情。

雖然義賣擺攤的那三天裏，我得了重感冒，可是我還是充滿能量，每天精神奕奕的去值班，只要想到賺到的錢是拿來捐助貧困學生的，我就希望能夠憑着我們每個人的微薄之力幫助別人。

義賣最後一天，早上是我做組長，第一次沒有部長的帶領自己去完成一件事，對於毫無經驗的我，顯然是有點不知所措。之前的準備工作沒有做好，所以當天早上有點慌亂，都是女生幫忙搬東西，全組唯一的男生也姍姍來遲，但是最後我們還是把攤位擺好了準備迎接客人。或許新鮮感不如第一天吧，來看的人也少了很多，但是我們還是加大宣傳力度。每當有人走過，我們總會說：“青協義賣，最後一天了，快來看啊!”每次這樣說，總會覺得不捨，原來三天這麼快就過去了，可是我好像還沒做什麼事啊!雖然如此，但是隻要這次義賣能取得成功我也很開心了。

這次義賣我收穫了很多，以前我除了認識祕書處的幹事和外聯部的幹事之外，其他部門的幹事也只能說知道名字而不知道樣子。通過這次義賣我也認識了很多幹事，收穫了很多友誼，這是讓我最開心的事，我也很希望以後可以開展更多大家一起參與的活動，增進各部門之間的感情,認識更多的人。

“瞧一瞧，看一看！走過路過千萬不要錯過！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏，義賣活動正火熱朝天的舉行着，此次義賣活動，是爲了給山區孩子獻一份愛心。

瞧，第一棟樓下面的“美食一條街”，是一二年級同學開的，綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閒雜物品。中午12點50，義賣活動正式開始了！各班的商鋪在班主任的指導下分工有序，每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品，如學習用品、圖書、長毛絨玩具和手工藝品，真是琳琅滿目、豐富多彩。

我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子，就組成了攤位。不一會，第一筆生意來了！一位阿姨走到我們攤位跟前，拿起一本書看了看，問：“這本書幾元錢？”售貨員一看顧客來了急忙微笑着說：“7元。”“5元賣不賣？”“不賣。”那位阿姨放下書，準備走了。眼看第一筆生意就要泡湯了，售貨員立刻鼓動道：“誒，本來這本書原價要15元呢！現在這裏只賣7元錢！便宜多了！”聽到售貨員這麼一說，那位阿姨又轉過身來，翻了翻書，說：“那好吧，我買了。”“耶！”我們頓時歡呼雀躍。

一股烤肉味漸漸傳來，我頓時垂涎三尺，把任務交代給樂樂後，準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇！各個攤位上的食品琳琅滿目：有裹着紫菜的壽司，擠上了淡黃色的沙拉醬，像圍上了一條綵帶；有五顏六色的冰激凌，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚。

整個“美食一條街”人頭攢動，幾乎每個攤位上都排起了長隊。天哪！人這麼多！不管了，爲了吃到美食，我拉着嘉昕在人羣中“殺”出了一條路。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時，攤位上的商品已經所剩不多了，義賣活動也已經接近了尾聲。推銷員們煞有介事，個個使出渾身解數。爲了吸引更多的顧客，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀，買一送一！”

義賣活動圓滿結束了，經過我們全班同學的努力，商品只剩下了一兩件。這次，我們班所得的愛心款爲5百60多元，這些錢對急需幫助的人來說，可能微不足道，但是表明了我們濃濃的愛心。雖然每個人花的錢並不多，但是大家可以通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收穫快樂的時刻。

“加油，加油！”這聲音震耳欲聾，這是在幹什麼呢？原來是四一班同學在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢！第一場比賽即將開始，鄧老師正選出參賽同學。大家都躍躍欲試，手舉得一個比一個高，鄧老師點了胡云漢做其中一名選手。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”，塊頭大，足有120斤！他敢與老師頂嘴，不怕班長磨嘴皮。同學們都討厭他。可鄧老師卻偏偏點了我與他比賽，儘管我有一百個不願意，但作爲班長，可不能在此刻丟臉啊！

我們倆都做着準備活動，胡云漢手不停地扭動，手指也伸縮着，保證每個關節不被拉傷；我也不甘示弱，咬着牙，抓着手腕，做好了比賽準備。

緊接着，鄧老師發出了信號，我和胡云漢將手肘放在桌面上，天啊，我感到桌子一陣搖動。我們互相把手抓着，那一塊塊肥肉擠壓着手掌，似乎對我發出挑釁。我無可奈何，事到如今，只能豁出去了。

鄧老師一聲令下，我和胡云漢幾乎還沒反應過來，同學們便開始爲我們加油吶喊，那氣勢，似乎要將房頂掀開，我使勁地向左扳去，但胡云漢緊皺眉頭，將全身的力氣集中到手上，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡，我也咬着牙，漲紅了臉，手指緊緊握住胡云漢的手，又一下子壓腕，但胡云漢的手抵住了，慢慢地恢復回來，向右猛地一推，我毫不猶豫地將這擋了過去，手臂傾斜着，手不自主地張大、緊抓這桌面。場面就這樣僵住了。

觀衆們似乎比我們都着急，大聲地吶喊，十分激動：有的不停叫喊，腳不停地踩着地板，有的站在課桌上，搖動着手臂，還有的甚至衝在講臺上，對我們指手畫腳。

畢竟我在田徑隊練過，耐力比胡云漢強，幾輪交手後，他有些支持不住了。我抓住時機，猛地將他手一壓，他手開始搖晃。胡云漢的臉通紅，指甲因用力過猛沒有了血色，我一下子將他的手壓倒在桌上！同學們不停地呼喚着我的名字。

接下來的比賽也精彩，但是每組中都有一個“壞孩子。”

比賽結束了，我們一一握手，但從那以後，我和胡云漢的關係好了起來，成了朋友。

現在，我才知道，鄧老師不光是要我們比賽，更要加強我們的友誼。

這次特殊的活動，讓我和“壞孩子”的友誼深在心裏。