春風十里不如你作文（推薦10篇）

篇一：春風十里不如你作文

炊煙一縷，陋室一間，桃李萬千。您喚來的春色，我們百花爭豔。

——題記

春風伴着徐徐的花香一步步奔向您的臉龐，春日的暖陽一寸寸地溫暖大地，好似您的微笑，一抹笑意，有多少桃李讀出瞭如沐春風的溫暖，毅然綻放，露出最美的一面。

答·春林初盛

您讀的英語莞爾動聽，每一聲都像是鳥兒在林間清脆的歌謠，卻恰好喚醒了一片沉睡的小樹苗。初見，您帶着眼鏡，第一次離家的我，像一個含羞草，我不知道教室在哪裏，我一直在尋找，可就是找不到。周圍人詫異與不解的目光像一把把利劍，我無處可逃…這時候，您來了，從七二班的門口出來了，溫暖的笑意讓我瞬間鬆了一口氣，終於，我步入了這個溫暖的集體。你是我們的班主任，也是英語老師，從小到大內向的我，不喜歡上課回答問題，我不知道爲什麼在回答問題的時候會很緊張，手會變得很涼很涼。可是這種事情是逃避不了的，我必須去面對。那一次英語課，那個題我是會的，可是我不敢，伸出的手像縮頭烏龜，伸出來又縮回去，您看到了，叫了我，果不其然全班的視線匯聚到我的身上，那種壓迫感讓我喘不過氣，我擡頭，您鼓勵的眼神和溫暖的笑意，好像一陣微風，撫去了我內心的不安，深呼吸，流利的英語脫口而出，自信的笑容再度出現在我的臉龐，同學的掌聲和您讚許的笑容讓我終於跨過了那個一直過不去的坎，我內心的小樹苗慢慢地茂盛了起來…

行·春風十里

開學後，第二節課大課間我們要跑操和課間操，您跑步的速度不快也不慢，可是每一步都輕盈無比，拂過這個早晨，留在我們心間。每次八百米的長跑，內心總是十分地不願，我們越跑越慢，呼吸越來越沉重，腳像被膠水粘住，每一步都沉重無比。可是您來了，緊隨着我們的腳步，呼着我們的口號。好像換來了春風，讓我們的腳步彷彿踏在輕雲之上，每一步，都是給您回報的溫暖。

綻·百花齊放

七年級下冊的期末考試，因爲一些原因導致我們的成績似乎不怎麼理想，您苦口婆心地一次次地去勸說我們，終於那一天來臨了，我們一個個的步入了考場，一張又一張的試卷，一次又一次的考試鈴聲。最後，我們沒有辜負您的期望，拿了班級全年級第一。您培育的含苞欲放的花朵們，終於在這一天怒放。

春終究是會走的，她不會停留在原地，但是您，永寧在我們每一天都能讀出春的花香，聞到春日暖陽的味道，即使在冬天也能沐浴春日的光輝。春風十里，不如你，楊老師。

篇二：春風十里不如你作文

手指撫過那張相片，你斂膝危坐，笑得溫婉而端莊。當是時，正是三月陽春，柳絮紛飛的季節裏，你的如花笑靨，是最美的畫面。

遙望那年三春，新學期如約而至。春風拂面，我的心卻一片寒冷，我將身體撐開，掩飾着蜷在牆角的心，一顆被無視、被排斥的孩童的心。那些歲月，我迷惘，我猖狂，我瑟縮，我逞強。身心的不一帶給我雪上加霜的煎熬。因爲不善言辭，不通世故，因此被輕視，被委屈，因爲無力辯駁，所以揮拳相向。課上與老師拍桌子，課後和同學瞪眉毛。這一切的一切，不過是爲了掩飾內心的懦弱與恐懼。心靈的沃土被三尺堅冰覆蓋，妄圖藉此維護脆弱的自尊。

你蓮步輕搖，羅裙輕擺，玉脣輕啓，爲我喚來春風十里。

那個開學，你走進了我的心，和煦的春風彌散陰雲沉霧，悄融着我內心的堅冰。

我擡起頭，畏縮地觸碰了你的雙眸，你告訴我，厚厚冰層下的樹苗，會在春風來臨的那一刻重獲新生。我囁嚅，我敘述，我抽噎，我號陶，向她傾訴心底冰封多年的委屈與不解，哭訴着自己的痛苦與心寒，一如黃河解凍，一夜之間，滾滾波濤奔流直下，裹挾着大塊的冰凌，勢不可擋。你拍着我的背，告訴我沒有春風化不開的冰。我是班上最有靈氣的學生，正直，熱心，是個善良的好孩子。我愣愣地聽着這一切，直直地望着你的眼睛，安慰，憐愛，鼓勵。盛春的暖陽漫進窗口，籠罩在你的身上，也籠罩在我的身上。春風帶着花香和柳絮翩然而舞，彌散着溫馨的味道。靜謐中，我彷彿聽見黃鸝的鳴叫。一抹微笑綻放在我臉上，似被春風撩開的花苞沐浴着三春的暖陽。我聽見寒冰在迸裂，積雪在消融，整個世界一片鳥語花香。你也笑了，笑容裏有欣慰，有喜悅，你拉着我的手，告訴我：“一切都會好起來的，不要灰心喪氣，不要妄自菲薄，要做好自己的自己。”我重重地點了點頭，目光一片清明。

從那以後，我彷彿脫胎換骨一般。臉上有了笑容，心中有了自信，我開始學會與人相處，學會寬容，學會拼搏，學會做自己的自己。

要拍畢業照了，仍是在一個盛春，春光明媚，春意盎然，一片春意融融之景，你我相視一笑。回憶三年之前的那個春天，鎂燈閃過，你我的笑顏便被刻錄在這無邊的春光裏了。

你爲我送來春風十里消雪融冰，春光十里綠柳紅桃。春光十里不忘你，春風十里不如你。

篇三：春風十里不如你作文

那些不期而遇的溫暖，悄然改變着我看似平凡的人生。——題記

如果覺得累，

沒關係，

有他們在那裏陪着你，

陪你走在成長的每一天……

一絲甜蜜

夜色漸漸暗起來，朦朧的月光斑斑駁駁地灑進房間，稀疏地灑在我的作業本上。課桌上的那盞檯燈仍在工作。檯燈下，是那一沓已堆得不成樣的作業和複習資料。

客廳裏隨響着電臺歡快的音樂，而我的心情卻一點也不開心。

“叮叮……”，門被推開，掛在書房上的鈴鐺發出清脆的響聲。我還沒來得及回頭看，一盆剛洗完的水果就已放在我的面前，原來是您進來了。“冰箱裏剛拿出來的吶，不知道甜不甜。”說着您便拿起一顆草莓，嚐了嚐，“恩！很甜的，你吃吃看呀！看你那麼辛苦的，好了，媽媽不打擾你啦，加油。”

我拿起一顆草莓，放進口中，冰涼清爽，香甜的味道在口中逗留徘徊，久久不散。

一盆水果，一句鼓勵，在那個晚上讓我的心情如此愉快……

一份溫暖

天旋地轉，發燒的我躺在牀上，翻來覆去睡不着，手心燙得厲害，吃什麼吐什麼。

您走進房間，坐在我身旁，用您那溫暖而又厚實的大手摸摸我的額頭，輕聲說道：“怎麼回事？還是那麼燙！”“爸爸我餓了。”我小聲嘀咕道。“行，我給你去煮碗粥。”說着，您便走進廚房。

不一會兒，您就端着一碗熱氣氤氳的粥走進房間，還沒端到我面前，淡淡的香味便飄入我的鼻中。您小心翼翼地把粥端到我面前，我仔細一看，不只是白粥，還在裏面加了一些皮蛋和青菜，“知道你沒胃口，白粥沒味道，就加了點東西。”您不經意地一說。我舀了一勺放進口中，濃濃的皮蛋味道完美地浸在了粥中，吃完一口，舔舔嘴脣，脣齒留香，瞬間讓我胃口大增，把一碗粥吃得乾乾淨淨。

一碗皮蛋粥，讓我的心溫暖了許多……

一碗美味

從隔壁飄來了一股南瓜餅的香味，我被香味吸引過去，原來是您在做南瓜餅。我站到您旁邊，眼饞地看着，您一眼看穿了我的心思，“要不要教你？”

您在我面前放了一團麪粉，手把手地教我：“把碗裏的南瓜和麪粉揉在一起。”我跟着您一遍一遍揉着，但南瓜總是不聽話地黏在我手上。“奶奶，怎麼會這樣？”您拿起一袋麪粉，在我手上撒了一些，耐心地說：“這樣就不會粘了，你再試試。”

隨後，您又手把手地教我如何讓南瓜餅成型，不一會兒便做完了。接着，我打開油鍋，按照您的方法把南瓜餅炸熟，很快，一碗金黃的南瓜餅就做好了。我急忙讓您嚐嚐，您滿意地點點頭，

豎起大拇指，“嗯，小寶真是聰明，學一遍就會了，真棒！”

一碗南瓜餅，讓我感到了滿滿的溫馨……

他們願意陪你顛沛流離，溫暖你，

也請做他們的小太陽，溫暖他們。

春風十里，不如這一絲溫暖……

篇四：春風十里不如你作文

陪伴，是一種責任，更是一種幸福。而有了陪伴，我們的心，彷彿被和煦的陽光溫暖着，被甘冽的泉水滋潤着，被輕柔的春風撫摸着……生活中，我們不缺少陪伴。然而，最讓我感到溫馨的，是爸爸的陪伴。

夜晚，爸爸的陪伴，是那隻不停揮動的筆。每當我遇到難題，無法解決時，我都是急切地喊着爸爸。而爸爸隨時待命，即使困極了，也總是掙扎着從躺椅上爬起，強打起精神，拿起那“御用之筆”，在草稿紙上“唰唰唰”地演算起來，然後將解題思路一絲絲地剝開講解給我聽，直到我聽懂爲止。有時不放心，還找到類似題型讓我舉一反三，解題思路也豁然開朗。每當我懈怠，想要偷懶時，看到爸爸那隻不停揮動的筆，或在演算驗證，或在添加輔助線，或在批改我的作業，我渾身又充滿了動力。夜深人靜的時候，爸爸也總是陪伴在挑燈夜讀的我旁邊，不言不語，卻給了我莫大的支持。有時，爸爸白天工作實在太累，便在我旁邊的躺椅上休息一會兒，起伏的呼嚕聲也讓我安心，因爲爸爸就在我身邊。

假日，爸爸的陪伴，是那雙不停攀爬的腿。到了假日，我們一家人總是到周邊的山川美景遊玩。令我印象深刻的一次，是去楊橋石樹。看到縱橫交錯、陰暗幽深的洞穴，興奮不已的我便強烈要求進去一“探”究竟。爬到一半時，我回頭一望，卻看到了令我百感交集的一幕：爸爸揹着旅行雙肩包，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。只見他一隻手向上探去，摸索着突起的石塊，另一隻手撐着石壁，支撐住平衡，骨節突起，指甲發白；一隻腳在下方探尋着着力點，微微顫動着，搖晃着，另一隻腳緊緊抵着石頭，以防往後摔去。看到微胖的爸爸，吃力地陪我鑽山洞，我心裏直髮酸，趕緊去扶爸爸，爸爸卻滿不在乎地說：“沒事，我自己來。”真應了那句話：你以爲的歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。一直爲我負重前行的爸爸，雖不再年輕，卻一直陪伴我左右！

春風十里，不如爸爸的陪伴……

篇五：春風十里不如你作文

高高的個子，利落的短髮，堅定的目光。

這，就是我的班主任——老馮。

初見老馮，是在剛開學的一天上午，陽光透過樹葉罅隙，在桌上形成點點光斑。我們這些剛入中學校園的小孩子，正沉浸於初識的喜悅中。倏爾，門外傳來一陣短而急的腳步聲，我望見一位個高高的老師。他雙手背在身後，緩步走上講臺。接着拿起粉筆，轉身在黑板上行雲流水般寫下自己的名字。當我們發愣之際，他轉過身，雙手撐在講桌上掃視全班。這目光讓我們每個人都正襟危坐，嚴肅起來。

老馮的目光沉穩堅定，讓人心生敬意。

“呯！”隨着發令槍的打響，運動會如期召開。每個人都盼着這場運動會，我們自然也不例外，每天都忙着準備，可老馮卻一直沒有親自排兵佈陣，而是放手讓我們自己做準備。一天兩天過去，大家心中都有了疑惑，老馮不會是“嫌棄”我們吧？老馮去哪了？老馮的不見，讓我們都有些慌里慌張，仿若是少了將領的士兵，顯得六神無主。運動會開始了，大家臉上都洋溢着笑，活像一個個招財娃娃，老馮也不知從哪變出零食，讓我們好生驚喜。老馮臉上也是笑意滿滿，與我們一同享受運動會帶來的悠閒時光。有了老馮，大家也顯得更加團結，我們也成了真正的一家人。

老馮如同我們的守護神，一直在背後護佑我們。

運動會，自然少不了老馮的接力賽。瞧啊，老馮腳蹬一雙亮黃色運動鞋，閃亮登場，吸引全場目光。我們一齊爲老馮搖旗吶喊，喊的熱烈，喊得酣暢淋漓。開始了！老馮作爲最後一棒，看不出絲毫慌張，他雙手合十向上撐，做熱身運動。第三棒接棒了，可此時已有了落後的趨勢。這時，老馮一改剛剛的散漫，認真起來，讓我不由自主想到蓄勢待發的雄獅。多時的等待只待此刻，老馮背微彎，腿微屈，做好了起跑準備。接棒了！老馮如獵豹般衝了出去，距離瞬間被拉長。我們的歡呼聲更甚，周圍的班級被我們感染，也爲老馮加油。我們伸長了脖子，望着誰會第一個出現在拐彎處，果不其然，是老馮！我高興地蹦起來，與好友擊掌。

老馮是人羣中最閃亮的那顆明星，帶領着我們前行！

春水初生，春林初盛，春風十里不如你。老馮如天邊閃亮的啓明星，引領我們成爲更好的自己！

老馮或許不是最靚的班主任，但在我心中，他如一根標尺，丈量着小小的我，教會我如何前行。

世界從不會辜負努力拼搏的人，和老馮在一起並肩學習，我們渾身充滿了戰鬥力。

篇六：春風十里不如你作文

在曉春的每一天，我都被一些東西感動着，我的思想感情的潮水在放縱奔流着。我想把一切都告訴我的同學們，但我最急於告訴你們的是發生在我身邊的故事。這就是我越來越深刻了解到誰是我們班最可愛的人。

首先是我們的鄒麗同學，她帶給大家如沐春風的感覺。

也許你會說：“你講的就是那個短頭髮的鄒麗嗎？她看起來很平凡很簡單哩。可是我要說，那是你們對七（3）的人物瞭解太少。她的品質是那樣的高尚，她的意志是那樣的堅韌，不信，還是讓我來舉個例子吧。

我們班的衛生區是三號樓WC，每週，鄒麗都會安排好同學在什麼時候掃地或者再次檢查拖乾淨，而且井井有條，從不出差錯。有些時候有同學忘記了，鄒麗會把聲音加大提醒。輪到她自己時，更是做到一塵不染，她真是我們班上的“小管家”，她讓我們都銘記自己的責任，“人人動手，人人有責”。

我們班是努力上進的羣體，印象最深的是“田佳”，有時上課實在想困，他就用自己獨特的方法戰勝倦意：“別人都在奮勇殺‘敵’，自己怎麼能睡覺！不！我不要當落後的烏龜！”於是他啓動“千手迎臉”，一巴掌往自己臉上打去，那樣子叫人心痛。還有一個“千手觀音”饒文彬，他寫作業超快，而且質量也保證，有一次，我說“我欠字貼三面”，他馬上說“字帖欠我三面”。我尷尬地看着自己剩下的作業時，他已經全部做完了。過後，老師給他的評語是“優”。這麼一對照，他的進步遠遠超過我，他是我們班公認的愛拼的一個。

親愛的同學，當你看到這樣的一個班級時，你的感想是如何呢？

用不着多舉例，你們已經可以了他們具有一種怎樣的品質，我爲我在七（3）班感到驕傲而自豪！親愛的朋友們，當你躺在被子裏睡懶覺的時候，當你坐在椅子看電視的時候，當你拿着手機刷抖音視頻的時候……朋友，你是否意識到你正在被超越，如果你像我一樣深愛七（3）班，你一定會覺得我們班的同學都很可愛，他們一直在努力，爲班級，爲寢室，爲學校，爲自己的未來！

篇七：春風十里不如你作文

春水初生，春林初盛，當此四月，桃花沉靜，高一年級廣播體操比賽熱烈綻放。

“吹面不寒楊柳風”，溫暖漫入我們心。賽前有條不紊提醒我們動作要領的班長；微笑着安慰我們放輕鬆、給我們鼓勵加油的小夥伴；做操時即使汗水浸入眼中也堅持把動作做完的同學；諄諄教導賽場規則的班主任……春風殘留在指尖，是如此的暖；鋼中師生交織的風景，是如此的美。

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”我們或許爲班級發光發熱，或是沉默寡言暗含關懷，但每個人都是風景，獨一無二，不可或缺。在這春天的薰風裏，我們都是承載希冀的天使。也許哭過、累過、抱怨過，但從未言棄。想當初，平常練習中，最爲艱難的、很難達到高度統一的“蹲下起立”，而比賽中全班同學整齊的、不約而同的“唰”的齊聲起立，我的內心溢滿了驕傲。我們，踏遍萬里荊棘，最終嗅得花香。

是的，我們是獨特的、不可缺少的樹葉，都擁有自己的光彩，當葉碰葉、根連根，當一顆心靈喚醒另一顆心靈，便塑造出一片無際的洋溢着蓬勃朝氣的鋼中風景。

“疾風知勁草”，事難識英雄。當音響設備出現故障，廣播體操的音樂戛然而止，空氣好似在一瞬間凝固。接着比賽的幾個班級沒有猶豫不決，沒有畏縮不前，他們果斷的繼續原來的動作，跟隨自己內心的節奏。此時無聲勝有聲！在這綠色的操場上，他們彷彿是一羣舞動的精靈，他們的音樂背景是內心的整齊劃一，是班級的同心協力！當他們鎮靜自若地堅持到最後一刻，綻放出班級燦爛的光芒，操場上頓時響起雷鳴的掌聲。

這是堅韌的鋼一學子：敢於直面波折的人生，敢於正視跌宕的命運！

這是真正的鋼一精神：直面困難，永不退縮；頑強拼搏，誓不低頭！

這是最美的鋼中風景：律動操場展風彩，百折不撓顯英雄！

我們曾叛逆傲慢，然而在集體的溫暖中圓融成長；我們曾消極頹廢，最終選擇與夥伴們堅韌相隨。我們還將走更長的路，將爬更高的山，將經歷更多的艱難險阻，但不論旅途是否風雨滿途，每一次成長，每一次歡樂，每一片風景，都將成爲多年以後時光斑駁的書頁裏那份最溫暖的感動。

這邊風景獨好，這份青春的氣息獨一無二。我們這些親愛的同學們啊，春風十里，再如何明媚燦爛也始終不如你！

篇八：春風十里不如你作文

陽春三月初，風微涼，雲層覆。

又是一年義賣時。望着繁華的班級攤位，我獨自漫步，試圖融入，卻被擁擠的人潮涌出，打個趔趄，心底的悲傷翻滾，蕭瑟一片，密不透光。

倏忽間，一個溫暖而有力的手落在肩頭，隨即是跳動在耳畔的動人：

“琳兒，一起逛唄！”

我心中一驚，驀然回首，是她！用古靈精怪來形容她再合適不過，我無數次因懦弱而錯失與她交友，我微揚嘴角，欣然答道：“好啊！”，她似乎也很高興，露出粲然笑意，並向我伸出她纖細的小手，我先是一愣，有些猶豫地將手輕搭於她手中，她立即拉起我，再次進入攤位中，看着兩手相環的我們，我明顯的感受到，心底的悲傷已被友愛打散，透進些許暖風。

一圈圈的相攜陪伴，我們漸漸變得熟絡，這也更讓我感覺到她的可愛，她已買了些許小飾品，可我仍一無所獲。她彷彿有所察覺，便“立志”非要給我買個東西。

她再次拉起我，我沒有猶豫，牽上她的手，難得這發自內心的喜悅，她拿起兩個小掛飾，問我要哪個，我指指小羊的。“給！”她無比自然地遞給我。“啊？”我以爲她是要我爲她挑的，心中有些驚訝，但更多的是意外與驚喜。“拿着吧，我們一人一個！”她塞到我手心，咧開嘴笑了，我點點頭，開懷地笑了。我無比堅信，心底的悲傷早已灰飛煙滅，春風十里，萬物復甦，陽光灑布。

剎時，思緒萬千奔涌：孤獨失意時，是她如天使般降臨，給予我陪伴；怯與表達時，是她始終如一地鼓勵；悲傷難過時，是她傾聽給予溫暖。

一不留意我又被人羣擠出，可我不怕，因爲我知道會有一雙動人的手護我周全。果不其然。這一次，換我拉住你。我牽着她的小手，撒歡地跑遠，奔向我們的春天。

陽春三月初，風舒拂，暖陽復。春風十里，拂過臉頰，更拂過我的心底。可這春風十里，也不如你。

篇九：春風十里不如你作文

春風不來，三月的柳絮不飛。

滿園春色關不住，點點學識出牆來。

扶風細柳邊，是一池清碧的雪湖，遊曳，追逐，是魚兒的家園；曲徑通幽處，是一方長廊，讀書、嬉鬧，是我們的天堂。站在教室一隅，由窗口望去，花園中一年四季總有不同景緻，縱展我們的眼力，陶冶我們的性情。立於操場中央，仰頭會有溫暖的陽光攀上臉頰，湛藍的天空，偶爾飛過清晰可辨的飛機，載着我們的夢想，衝上九霄雲外；偶爾會有調皮的麻雀落在我們窗前，彷彿是被陣陣讀書聲吸引，偏頭側目欣賞；清脆的蟲鳴，響起在校園的角角落落。桑葚樹下，一地深紫；六角亭閣，浮生偷閒；英才滿園，靈氣八方。

春風得意馬蹄疾，一生閱盡聖賢書。

四中給我最大的改變，便是讓我擁有了一種“不畏艱難，勇攀險峯”的心態。曾經上課被提問緊張到語無倫次的我，如今可面對全班同學口若懸河、侃侃而談；曾經沉默寡言的我，如今已能站上演講比賽的舞臺妙語連珠，信心百倍。是四中教會了我勇敢地表達自己，不畏懼，不退縮，不去害怕失敗，不去注重結果，而是享受過程，爭做最好的那一個自己。在自己的天地盡情碼漢字，揮灑汗水，讓屬於自己的青春閃光。我大聲吼出“捨我其誰”的誓言，才能站得更高；我擁有中國靈魂、世界眼光和國際情懷，方可看得更遠。2020年中考金榜題名之夢，必將在四中放飛！

誰家桃李暗飛生，散入春風滿皖城。

四中的作息時間，自是嚴格。六點半鐘哈欠連天的我們跨入教室，晨練隨之開始。黃昏時分，夕陽伴着我們走向回家的路。老師們同我們一起，早出晚歸。他們恰如一根根蠟炬，爲我們照亮前行的道路，爲我們暖熱冰涼的心房。如此辛勤的園丁盡心栽培的桃李，豈有不成棟樑之理？

在成長的路上，我們也曾哭泣，也曾歡笑。但我們不曾忘過的是身爲一名初三學子的堅守，不曾變過的是身爲四中學子的驕傲。四中，你讓我們懂得了堅強，我們對你許下不變的諾言。即便我噠噠的馬蹄聲告訴你，我只是個過客，三年過後，會有另一羣人來陪伴你，但是請記住，你永遠是每個過客心中最深處的那一抹柔軟。輕聲喚你的名字，會有一種別樣的感覺在心底蔓延。我們在這裏成長，我們在這裏蛻變，我們也必將成爲你的驕傲！四中啊，讓時間化作紋路刻在你額頭心間，等在韶華里的你的容顏永不改變！

縱春風十里，不如你。

篇十：春風十里不如你作文

昏黃的落日在天幕之中吻着煙霞，我來到24班的教室，橙光暈滿了整個教室，一片溫和……

時鐘自顧自地，滴滴答答的走着。輕微的腳步聲打破了這份沉寂，我擡起頭來，看見你緩緩地走了進來。站上講臺，目光柔和地注視着前方。緩緩開口：“大家好，我是你們的班主任，我姓郭，今後三年我將會陪伴大家，見證你們的成長。在家裏，你們都有自己的親媽。在學校，我就是你們大家共同的郭媽。”我們都笑起來，因爲沒有遇見過像您這麼溫柔風趣的班主任。

春風十里，不如你的絲絲牽掛。每天早晨，您總是第一時間到教室，一邊整理講桌上的文具，一邊說：“讀書，大聲讀！”字正腔圓，鏗鏘有力。頓時朗朗的讀書聲響徹教室。早操，您都會和我們一起跑步。看着您在我們的身邊，我們不由自主都挺直了腰板，邁開了腳步……您總說我們是你帶的最沒有動力的一屆學生，可您從未放棄過我們，絲毫都沒有……您擔心我們的身體，擔心我們的情緒，擔心我們的未來……郭媽，這些我們都看在眼裏，更記在心中。

春風十里，不如你的屢屢管教。上課時，您總有不一樣的小插曲。您會突然讓一位正在拼力和周公搏擊的同學複述你講課的內容；或是奇襲大家，馬上聽寫生字、註釋或默寫古詩，您還喜歡在教室後門的玻璃窗上“窺視”，不定時的查詢班中活躍分子……讓全班同學都“提心吊膽”。您對我們的期盼，我們怎敢辜負？

春風十里，不如你的點點幽默。您知道嗎？您還有一個外號——城外妖。（這個外號的來歷說來話長了，我就不贅述了。簡而言之，就是在學習《愛蓮說》的時候，遇到一個詞語解釋，“濯清漣而不妖”一句中“妖”的解釋恰好和你的名字一樣。於是您樂呵呵地說：“喲呵，那我不成了郭妖了。”而“郭”有“外城”之意，所以……）聽起來挺詩意的吧。一次在作文本上，您得知了自己的外號，不但沒有生氣，還覺得我們很可愛。在班裏說：“這次作文，我還知道了自己的外號。挺好的，起得蠻好的。”我們有點忐忑，您接着說：“我很喜歡。”我們又一起笑了……您還是一個“跑題王”。那節課，您正在給我們講反覆修辭，又想起了“小紅襖”這部電視劇（其實劇名是《新世界》，您總是說，感覺60多集的電視劇就是再講“誰是小紅襖”），我們感嘆道，您也是一個劇迷啊。講到最後您發現自己跑偏了，就說現在講究大語文，生活處處皆語文。我們都哭笑不得……

山滌餘靄，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗。城外有“妖”，似春風起，春風十里都不如你。

感謝在最美的年華遇見最美的你！