有一種力量伴我前行作文（推薦12篇）

篇一：有一種力量伴我前行作文

友善是一棵茂盛的大樹，爲翠綠的草地撒下一片綠蔭；友善是一陣陣柔柔的清風，爲燥熱的大地送來一份涼爽。友善的力量伴我前行。

窗外的風與雨瘋狂地搏鬥着，天越來越暗，小樹在狂風中搖搖擺擺，雷似乎要把地球吞噬。我煩躁的地將書扔進書包中，胡亂地整理幾下便出了校門。慘不忍睹的成績已經使我的心情落入谷底，雨滴瘋狂地打在我的臉上，更將我的情緒激到了極點，似乎立刻就要爆發。

我走在回家的路上，對於這場突如其來的暴雨有些手足無措，我便索性把外套脫下來，披在頭上，奔跑在雨中，不知不覺鼻子一酸，流下了幾行淚。我用力抹去臉上的淚痕，心裏不禁罵了自己“矯情死了”。

突然，耳邊傳來一句稚嫩的聲音：“姐姐，我們是同一條路的，要不我們共撐一把傘吧！”我回眸一看，似乎是一個八歲左右的小姑娘，我愣了愣，微微的勾了勾嘴角，我仔細的端詳着她。梳着長長的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌着一對彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴，紅撲撲的臉蛋上有兩個可愛的小酒窩。

我愣了一下，定了定神，問道：“這樣會不會太麻煩你了？”她搖了搖頭，說道：“不會不會，你沒傘，淋生病了怎麼辦。”邊說邊將傘借給我，挽着我一路前行，我輕聲說道：“謝謝你啊，小妹妹。”

雨依然淅淅瀝瀝的下着，小女孩離得我很近，也許是我臉上的愁容太過於明顯，她時不時地看我一眼，隨後又是一聲稚嫩的聲音“開心點嘛，每天愁眉苦臉的會變老的。”我尷尬的笑了笑，心裏也總算好受些。可愛的面容，稚嫩的話語都化有一股無形的力量，治癒着我的心，原來，這便是善心的力量。

漸漸的，雨停了，心中的烏雲也漸漸散了。到了拐角處，我將傘還給了小女孩，我再次道謝，她看看我，回了一句：“姐姐，後會有期。”笑了笑，轉身便跑了。

我望着她的背影，心裏升起了一輪太陽，驅散了心中的烏雲，天也終於晴了。

友善如花，芳香四溢，或淡或濃，都給人帶來溫暖。友善的力量伴我前行！

篇二：有一種力量伴我前行作文

黑夜給了我一雙黑色的服睛，我卻用它尋找光明，尋找支撐我前進的力量。在我的成長中，有一種力量伴我前行一一愛。

深秋，朝陽的光暉透過厚厚的玻璃照了過來，蕭瑟的北風呼呼作響，我的心像那張灰色的數學卷一樣與朝陽格格不入。

我鼓起勇氣坐在書桌前，拿起筆看向試題卻毫無頭緒。“又是幾何證明題、又是煩人的動點和中點題……”心裏很焦躁但手卻在草稿紙上飛快地跳舞，但依舊毫無頭緒。

太陽一點一點向西走，到了正午，太陽光更暖和一些但我的心好像更涼一些。媽媽叫我吃飯的聲音響起，我麻訥的走了出去開始吃飯。

飯桌沒了以往的歡聲笑語，更多的是沉默不語，媽媽好像看穿了我的心思，在我起身回房間時候說了一間加油！我愕然了，呆滯地站在那兒，往回看，母來的微笑中有欣慰、鼓勵、讚賞……千言萬語不及這一笑。我被愛的力量鼓舞、被愛的力量喚醒，我開始鑽研起我以往的錯題，努力回想着以前老師講的解題方法，慢慢地的腦袋似乎開了點竅，競也做出了一些題。午後的陽光照射在臉上，感覺一切都看回大地，生機勃勃

“要加油啊！”微弱的聲音從我耳邊響起，望着各種幾何問題，一股強大的力量從我心頭涌起，化身成爲了動力源泉。

每當我遇到困難與挫折時，我都會想起那天午後的陽光，那天的微笑，那天的加油，那天的母愛。然後充滿母愛的力量，伴着我一路向北，春暖花開。

篇三：有一種力量伴我前行作文

曾經幾時，我也曾想過放棄，但你們的愛化作力量，伴我前行。

天陰沉沉的，烏雲密佈，雨欲下不下，風欲刮不刮，落葉飄落在地上。

突然，一陣風吹過，“嘩啦啦”吹動了我手中的試卷。我的目光落在了試卷上，看着手中試卷上佈滿的紅叉，我心中不禁更加沉重。

走在回家的路上，步伐越來越沉重，心裏總感覺壓着一塊幾百斤的石頭，壓得我喘不過氣來。

太陽慢慢西下，地上的影子也越拖越長。總感覺身邊的一切都在嘲笑我的無能。呼呼的風甩在我的臉上，沙沙的樹葉聲鑽進了我的耳朵，行人的一舉一動都刻在了我的心裏。

走到家門口，暖黃色的燈光照在了我的臉上，也鑽入了我的心中。推門而入，與門外的寒冷不同，我瞬間被一股暖流所包裹。

明亮的燈光下，桌上是熱氣騰騰的飯菜，桌旁是在一心等我回家的爸爸媽媽。

媽媽看到我後，趕忙和爸爸一起走了過來。爸爸用他有力的大手卸去了我身上的書包，媽媽則將我的外套脫下掛在衣櫃上，他倆溫暖有力的手一起把我拉到飯桌前。邊走邊說：“怎麼回來這麼晚啊，快坐下吃飯。”看着爸媽那一臉關心的模樣，我心中更加內疚。

我坐在他們中間，看他們用溫暖的手給我夾這夾那，我終是忍不住了，將頭深深地埋進碗裏，哽咽着說：“爸媽，對不起，我沒考好。”

爸媽似乎愣了一下，但卻以輕鬆的語氣說：“我們早就知道了，只是一次沒考好，說明不了什麼。重要的是，要會從失敗中吸取教訓，別有那麼大的心理負擔。”說着，他們一人將一隻手放在我的背上和肩上。

當他們一個人用寬厚有力的大手拍着我的肩膀，一個人則用溫暖有力的手撫摸着我的背時，我明顯的感覺到有一種力量鑽入心中，推着我向前走。其實這股力量一直陪在我身邊，無論悲喜，總在伴我前行，只是我一直從未注意到。

又是一次考試，天高氣爽，耳旁是鳥兒愉悅的歌聲，我帶着輕鬆的步伐，拿着手中的試卷，背上有着兩隻手的力量，帶我向前走。

那兩隻手，化爲力量，伴我前行。無論風雨兼程，無論艱難險阻，那力量總能讓我勇闖難關，總能伴我前行。

篇四：有一種力量伴我前行作文

渠力文

有句話說的好“有志者事竟成”。有了夢想，成功就在眼前。

想要有夢，先要知道夢想是什麼。可以是小小的願望，比如在考試中取得一個好成績，比如通過努力得到自己夢寐以求的書，比如用思考攻克一個難點。夢想也可以是對未來的憧憬，比如努力學習，進入“夢中情校”的大門，比如當一個科學家、宇航員，爲國家做出貢獻……總之，夢想就是指引我們前行的燈塔，是幫助我們進步的階梯，是成功路上的第一步，是我們堅定不移的初心。

無夢就要造夢，有夢就要追夢。有人窮其一生都沒有找到夢，終究碌碌無爲，平庸慘淡；而有人卻從一開始就找到了前進的目標，最終功成名就，一身榮耀。宋廉幼時就熱愛學習，立志讀書，無奈家貧，只能“假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還”，天寒地凍，手指僵硬仍“弗之怠”；成年後求學艱難，奔走百里外，詢問鄉之先達，遇到批評時，“色愈恭，禮愈至”恭敬守禮；從師時，困難仍是追夢路上的絆腳石，窮冬烈風，雪深數尺，“行深山巨谷之中”足膚皸裂也不知。正是他的夢想，支撐他度過讀書、求學、從師的難關，終成一代名臣。周恩來從小樹立“爲中華之崛起而讀書”的宏願，努力踐行，成爲人民愛戴的好總理。正是他的夢想，支撐他勤奮讀書，成功帶領中國走向自由之路。

夢不僅偉人有，普通人也有。朱麗華因傷失明，立志重振旗鼓，自學成爲盲人推拿師，開了一間診所，爲許許多多的盲人提供崗位。與此同時，她用賺來的錢參與慈善活動，資助了成百上千的貧困學子。這樣一個普通人，不但自己心中有夢，還幫貧困學子圓夢，終成感動中國的人物。

夢想不僅名人有，我們中學生也可以有。讓夢想成爲成功的推動力，志存高遠，腳踏實地，披荊斬棘，自強不息，成功的鮮花和掌聲終將屬於我們！“以奮鬥之我，圓夢青春中國”，讓我們不忘造夢的初心，堅定追夢的信心。朝着目標永不停息吧！

有了夢想，成功就在眼前。讓我們爲國讀書，爲校爭光！

篇五：有一種力量伴我前行作文

一個眼神，一種力量，伴我前行。

蟬在此起彼伏的鳴叫着。雜亂無章。就連好不容易吹來的一絲風，都帶着夏天的悶熱。

緊張的氣氛在我的身邊，在我的心中緊緊縈繞，琴房裏，一個個是快時慢的音符在心中踩着錯誤的節拍盡情的狂舞，臨近考級的天數屈指可數，溢滿全身的緊張感也都化爲散發着怪異的音符。

楊柳還未理清糾纏在一起的幾根柳條，鳥兒還未來的急在天空舞蹈，幾縷清晨的陽光灑下，新的一天把萬物都打了個措不及防。

終於，該來的還是來了。我用已經掛滿汗珠的雙手小心翼翼的推開了那片散發着恐怖氣息的門，腰背僵硬的彎下，向監考老師鞠了一躬，眼神始終看向別處，生怕傳說中那犀利的目光，懸着的心在緊張無助中加速跳動，不知該如何是好，只好鼓起勇氣偷偷的瞄一眼監考老師，但恰好迎上了那個陌生的目光。我一下愣住了，他竟然沒有對我的緊張透出一絲不滿。這雨他打理的一絲不苟的銀髮，連褶皺都很難發覺的襯衫中所透出的嚴格是嚴重不符的。

微風輕撫，撫過鮮花嬌嫩的臉龐，撫過湖面微微泛起的漣漪，最後給藍的不知所措的天空一個大大的擁抱。

天無絕人之路，看到他溢滿鼓勵的眼眸，剛纔的緊張應該被作爲夏天的祕密，被微風帶走，向天空悄悄傾訴了，我坦然的坐在凳子上，開始了演奏，雖是看着琴絃，但腦海裏浮現的仍是那個溫柔而又堅定的目光，彷彿清風灌滿了全身，倍感清爽，手指在琴絃上也不由的在氤氳着慈祥的空氣中舞蹈。

微風即使很小心，但也吹落了幾片花瓣，攜走了陣陣草香。

正在高潮之時，手錶在琴絃上絆了一下，瞬間將唯美的曲子拉入深淵，在我看來已沒有挽留的希望，但他反而輕輕的問了一句“怎麼不彈了呢？”，把我拉出深淵，我再一次迎上了他的目光，那目光中，好像蘊藏着慈祥的洪流，直擊我心靈的彷徨與無助。

一切都已準備就緒，蟬鳴此起彼伏的喚醒着夏天的活力，潺潺的流水彈奏着夏日的讚歌。

陽光灑在琴絃上，最後一個節拍也彈奏完畢，我擡頭看他的，彷彿星辰曾經墜入他的眼眸。

那個眼神，帶着希望，裹挾的美好，夾雜着力量，裝點着我的回憶，伴着我前行。

篇六：有一種力量伴我前行作文

我進入時光邃道，看着我的過往，有歡樂，有悲傷，有濃墨重彩，也有黯淡無光，其中那最亮眼的，竟是一株普通的小草。

初中生涯，眨眼之間，竟已過半，期末考試撲面來的壓力，似囚籠般將我束縛，衝不破，逃不出，整日與試卷爲伴，我萌生出幾分放棄。

一上午的奮鬥，讓我有些疲倦，刺眼的陽光穿透玻璃灑下，我像往常一樣，看向小區裏的花草樹木，養精蓄銳，忽的，我的視線好似被什麼東西牢牢抓住，那是一棵小草，一棵在磚縫中長出的小草，小草不知被誰踩了一腳，攔腰折斷，看起來一副命不久矣的模樣。生長在磚縫之中，土壤中的營養本就少得可憐，又被攔腰折斷，雪上加霜，但這小草竟還未死亡，不知不覺間，一顆種子在我心底悄然落下，讓我有了堅持下去的勇氣。

再見那小草，已是初秋。雖已入秋，天氣仍有些悶熱，我的心情也似這天氣一般，悶悶的。考場失利的我獨自在小區裏散心，轉眼又看到了那抹熟悉的身影，是那棵小草，那小草竟是憑藉自己頑強的生命力，又活了過來！我有些震驚，花壇裏嬌養的月季早已開始凋零，這小草卻仍舊如初見時那般翠綠，它的葉片肆意的伸展着，沐浴在秋日的暖陽之中，好似在嘲笑當初的我：“瞧，我活下來了，而且活得很好，你呢？”剎那之間，一股說不清，道不明的力量注入我的心臟，隨心臟一次次的跳動，流入四肢，溫暖了我，鼓勵了我，我一掃往日的沉悶，又重新充滿了活力，我狂奔回家，決心重新來過，乾坤未定，你我皆是黑馬，沒有人能輕而易舉的決定他人成敗，一次考試也不是生命的全部。那株不再普通，散發着光輝的小草，給了我無窮的力量，那般翠綠就是我追尋的目標。

小草的陪伴讓我在接下來的考試中恢復了往日的光彩，傲人的成績再次登上了試卷。小草頑強的生命力給予我力量，伴我前行，促我成長，讓我走出低谷，攀上高峯，成爲了我的時光邃道中最美的存在。

篇七：有一種力量伴我前行作文

太原市第三十七中1811班蘇羽軒

那春日，獨汩成韻，靜靜流淌過爸爸與我的垂釣時光，那一汩爸爸給予我的力量，伴我前行。

方是孩提童顏，芳草紛飛笑紙鳶，小時候坐上爸爸單車的後座，遠遠拋開城市，來到堤壩邊，爸爸領着我坐岸上，我看着他纏繞着魚線，將線勒在手中，給我安全又簡單的一面，他鉤魚餌，拋魚線，一系列動作如魚得水，他暖暖地陪伴着，給予我的力量，伴我長大。

已是書生意氣，正值年少輕狂，忽覺那日成堆的煩惱瑣碎砸在我身上，被砸掉幾分青稚的我痛苦不堪，朱閣繹戶，風蕭聲動無眠，爸爸拉着我又來到湖邊，我看得雖是春日，卻是滿目蕭然，枯木無春，他依舊是鉤魚餌：“來！”爸爸叫我去鉤，當手與手相互觸碰的那一刻，深深的粗糙厚重之感遍佈全身，直通我的心靈，但卻是溫暖着我，不禁觸動，什麼時候爸爸的手已是如此斑駁了，依舊靜坐堤壩，爸爸將魚杆給了我，我持着魚杆，不一會兒，便已是手臂發麻，魚杆是那樣沉重，壓到我的胳膊發酸，我看向爸爸，他卻給我一個微笑，但卻目光堅定，他眼角早有溝壑爬上，我本欲放棄，瑟瑟的寒風，吹得我的手發紅，沉重的魚杆，讓我本堅定的意志瞬時煙消雲散，爸爸看着我卻異常堅定：“堅持”，兩個字雖不多卻也足矣，那時一股熱浪瞬間在我心中翻騰，看着他堅定的眼神，我內心卻萬千思緒，爸爸是以怎樣的勇氣與初心，度過這風風雨雨的？不一會兒，果然有魚兒上鉤，看着他翻騰的身子，他笑了，我笑了，一股濃濃的力量或伴我開朗，或伴我前行。

早是力量在身，少年揮斥方道，我捧本書，端了杯茶，與爸爸坐在堤壩邊，陽光一腳一腳地跳躍過書中的文字間，暖陽如沐，爸爸給我陪伴的力量，讓我度過青稚困苦；爸爸給我陪伴的力量，讓我擁有安然悠然的胸有成竹；爸爸給我的力量，讓我不改初心，堅定信念。

陰暗潮溼的歲月亦可豐滿炙紅，以秋收萬顆種的心態去面對，爸爸給我的堅定的力量，讓我初心不改，讓我自強堅持，伴我前行，那股力量給我長路漫漫的底氣與勇氣。

篇八：有一種力量伴我前行作文

唐睿妙

用恆心傳承，才能永恆。

——題記

焚香聽雪，品茗賞花，綠水清冽，悠然入夢。夢裏有筆墨紙硯，夢裏有湖畔桃花，夢裏有長亭流水，夢裏有笙歌繁華。繁花落盡，回眸驚歎道：恆心於心，伴我前行。

陽光正好，折射出的色彩爲這充滿墨香的雅室又添了幾分夢幻。我緩步走進這書法殿堂，擡眼便見我的書法老師一如往常認真練字，一筆而下，如同脫繮野馬奔騰而下，又如蛟龍在天流轉騰挪，頗有“飄若浮雲，矯若驚龍”之風采。略帶期待地問道“老師，我將來也能像您一樣，有這樣的水平嗎？”他笑了笑，眼角的魚尾紋彷彿也盈滿了笑意，如同水滴入深池，泛起漣漪：“我練了大半輩子，你再練個十年八年吧。”

是啊，將人生大半輩子用在書法上，這似乎不僅是一種熱愛，更是一種情懷，不想辜負多年恆心而用力書寫自己橫豎撇捺的春秋，獨享墨香之樂。

朱和羹說：“品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣。”老師帶給我恆心，讓我在這書法藝術的長河中，砥礪前行。他默默傳遞着書法藝術的火炬，用恆心堅守早在心中立下的誓言，他的言傳身教，讓我在這道路一直不忘初心，努力傳承中華傳統文化。

時光荏苒，當我站在鋪滿紅地毯的領獎臺上時，心中盡是不曾辜負他的自豪，他向我投來讚賞的目光，內心又多了幾分自豪，無法言說是一種怎樣的情感，彷彿帶着傳世寶藏。回望時，目光所及之處，盡是令人心安的向陽花。

是他，教會了我傳承傳統文化的美好願景；是他，教會了我堅守恆心，不忘初心。

少年的征途是星辰大海，少年的未來是鶯飛草長。而我，將會帶着這份恆心，堅守與傳承中華博大精深的書法文化，讓這份恆心伴我前行，應用恆心傳承，才能永恆。

篇九：有一種力量伴我前行作文

“南風知我意，吹夢到西洲”。中華文化如同輕柔的南風，溫柔卻飽含力量，知我心，通我意，理我情，一路伴我前行。

中華文化歷經數千年的積澱，源遠流長，成爲我們民族的精髓。從琴棋書畫到詩詞茶道，由“詩仙”李白到“茶聖”陸羽，歷經一代代人的傳承，豐富了人們的精神世界，也讓我心嚮往之。

博大精深之中華詩詞

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”《行路難》中李白大志在胸，抒寫自己的一腔熱血。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”蘇軾沙湖道中曠達超脫，真可謂大丈夫也！“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”精忠報國的岳飛教導我們時光飛逝，應發奮向上，不要辜負青春的大好年華！“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”在杜甫的詩中我們看到他憂國憂民的濟世情懷。“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”抗金英雄辛棄疾壯志難酬，一片忠心讓人動容！每首詩詞都是一個故事，每首詩詞都自成一個世界。懷着一顆赤子之心，在喧囂的人世間，我靜靜地體會詩詞的博大精深，靜靜地行走在這平平仄仄之中……

魅力無窮之中華茶文化

午後，沏一壺溢香的花茶，氤氳的水汽裏彌散着如煙霧般迷濛的記憶。手捧香茗，輕抿一口，茶香四溢，融化於舌間。生活的煩惱，可以讓一口清茶抹滅，心間的歡喜同樣可以讓一口清茶助燃。獨處時，我更愛泡一杯清茶，輕晃茶杯，清雅淡致的苦澀在舌間盪漾開來，緩緩啜飲，隨之而來的是潤澤肺腑的甘醇。我想，這人生也像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成長。這也正是中國茶文化的魅力所在。

源遠流長之中華戲曲

“天才掉下個林妹妹，似一朵輕雲剛出岫。”酷愛讀《紅樓夢》的我，自然也愛聽這些清遠雅緻的小曲兒。總是習慣性地沉醉於悠揚的戲曲中，那是一個無人能打擾的世界。音調婉轉低迴，讓人如癡如醉。漸漸地，發現戲曲中蘊含着豐富的古典文化，且不說舞臺上展現的古代社會的人情百態、風俗習慣，單是唱詞就讓我受益無窮，陸游的《釵頭鳳》、李清照的《聲聲慢》等經典詩作我都是在《沈園絕唱》和《李清照》中記住的。尤其在我失意彷徨時，小曲兒一來，便不會再爲生活瑣碎而煩惱。無論我身在何方，所遇何事，我所熱愛的戲曲總會在第一時間陪伴我。源遠流長的中華戲曲——是我心靈慰藉。

中華文化之大美，美不盡言，是它陪着我在人生歲月的長河中致知力行。初心不改仍少年，中華文化會伴隨我直至成功的那方彼岸。

知否，知否，中華文化的背後，是我茁壯成長之路。

篇十：有一種力量伴我前行作文

嶽子惠

在十幾年的歲月中，總有堅持的力量陪伴着我，鼓勵着我，鞭策着我，不斷前行，披荊斬棘，乘風破浪。

而堅持的力量來自於一本書——《林徽因傳》，每每翻閱之時，總給我以激勵。

學習上的困難，有時會令我止步不前，心煩意亂，順手翻開這本書，隨着書中的文字，我隨着林徽因赴美留學的腳步……萬籟俱寂的夜裏，她獨坐於書桌前，昏黃的燈光籠罩着她，爲她的身影勾勒出一圈光暈，拖出長長的燈影，她正在爲建築系的學位挑燈苦讀，只見她執一杆鉛筆，細緻又專注的在紙上寫寫畫畫，忽而又蹙起秀氣的眉頭凝神思考，片刻後又恍然大悟般提筆再寫。在美國深深淺淺的繁華中，她化爲萬千燈火中一個小小的點，不斷堅持，爲自己的理想而奮鬥。於是，我又坐在書桌前，打開書……

練琴總是枯燥又辛苦的，我每每在覺得辛苦乏味時便翻開書。在字裏行間，我好像親歷了那個時代，那個人。鄉間的小路泥濘不堪，山中的小道塵土飛揚，林徽因處在烈日之下，考察古建築。我看見她搬來一把些許老舊的梯子，沿着梯子慢慢攀上了古建進行精密測定、觀察。炙熱的陽光將她的雙眼刺得溢滿淚水，而她的嘴角卻不經意間微微上揚，眸光依舊如此安然。嬌生慣養的大家閨秀將一顆赤誠之心獻給了古建，用她的堅持換來了非凡的成就。我呢，便甩甩頭，拿起琴……

閒暇之時，我拿起這本書細細品味最後幾頁文字。林徽因多彩傳奇的人生，在病痛的打壓下漸漸走向了尾聲，她躺在牀榻上，本就柔弱的身形愈顯清瘦，但她眼中的飛揚神采卻絲毫沒有減弱，她對建築學的熱愛從未消失。我彷彿親眼看見了林徽因斜靠在牀頭看材料，寫寫畫畫的身影，她的一生都在用堅持書寫熱愛。這一切，我懂。

堅持的力量從她身上帶給我，而我也正因此力量用青春書寫屬於我的華章，這種力量也會伴着我走向人生的漫漫旅程，一直一直，伴我前行。

篇十一：有一種力量伴我前行作文

南海中學東校1802班柳懷然

陶淵明以菊爲知己，鄭燮以竹爲知己，周敦頤以蓮爲知己，神農以草爲知己……知己的力量總是能推動着歷史與個人向前進步，於我來說亦如此。

那是初一期中考試結束後，拿到卷子的我漫無目的地走在走廊中，忽然班主任的聲音傳了過來，我的心陡然一沉——我不知道我和我的卷子該如何面對老師。

幸好，老師沒有帶來想象中的一段訓斥，反而鼓勵了我，但這並沒有使我的心情好起來。因爲父母還期待着我的成績，不知道他們知道了我的分數後，會是怎樣的表情？這一切都是未知，我只能慢吞吞地走在回家的路上。這時天空中雲霧散去，露出那月牙，無奈地看着我。

那輪明月總是出現在我回家的路上，日復一日，她陪着我走過了一個月，兩個月，彷彿在陪伴我成長一樣，她也慢慢地圓滿起來。

轉眼期末又臨近，似乎是被期中的成績所打擊得自信盡失，我渾渾噩噩，萎靡不振地度過着一天又一天，眼看着期末臨近，卻只得心裏着急。

只剩下最後一個星期了，我一臉愁雲慘霧地走在了路上。“今天又什麼也沒幹。”我想，無奈地看着天，想着回家後捱罵的情景。無知不覺，一縷月光從雲的間隙中射下，然後一點一點地將雲霧破散，露出一輪圓滿的皎月，我看着她，忽得像是心靈受到了重擊一樣：月，自古以來被無數中外文人墨客，平民有姓，帝王將相所敬仰，她本該隱掛天空，不停地用光芒亮照人間，但“月有陰晴圓缺”，就連她也有缺殘，也會被雲霧遮擋，在這點上不是與我同病相憐嗎？不過，她會努力變圓，努力撥散雲層，努力重現人間，給人間帶來光明。

我懂了，挫折是用來克服的，這反而是成長的大好時機！一星期，拼了命也要一雪前恥！

月亮教會我很多，我將她視作知己，她帶給我的不只是幾份90分的期末卷子，更是一種自強不息，克服挫折，百折不屈的力量！我堅信，這股力量，會伴我一生的成長，讓我堅守初心，走向成功！

篇十二：有一種力量伴我前行作文

閻奕銘

我佇立在那棵果樹前，回想起那一抹伴我前行的微笑。

晨曦泛起魚肚白，祖父的身影卻早已不知所蹤。心底的恐慌涌上心頭，“祖父不會丟下我不管了吧”，我在庭院中焦急地張望。

金黃的陽光已鋪滿大地，祖父搖着車鈴，出現在院子門口，我的心落了大半。卻見他滴答着汗珠，左手提着一個黑袋子，臉上洋着藏不住的笑意。我一上午都在追問他，他沒有回答我，透着神祕。

午後，我沉浸於甜美的夢境中，卻聽祖父在院中大喊：“快，寶貝，給你準備了禮物！”想着定是要給我一份驚喜，睡意瞬間散去，我衝出房門。失望多於期望，眼前並不是想象中的自行車、電腦，而是一棵樹苗，祖父興致勃勃地說：“我今早去市場買的，看，多有活力，現在時間最佳，來，咱們一起種樹！”我看着祖父，不忍打擊他的興志，便拿起鐵鍬同他一起挖土、插苗、澆水……忙活了好一陣子，忽然發現夕陽已經爬上半山坡，我和祖父並肩坐在院中，祖父佈滿皺紋的面龐在夕陽的餘暉中露出不盡的喜悅：“從今天開始我們家又多了一個小生命，我們一起培育它，希望它能長成參天大樹！”我望着祖父微微翹起的嘴角，露出兩排依然白亮的牙齒，還有因爲歲月更加深陷了的酒窩，心底有一種力量，緩緩升起。那微笑就如，盛夏的第一縷清風，金秋的第一顆碩果，初冬的第一縷暖陽。那微笑是生命的活力和積極樂觀的態度。他總是那樣熱愛生活，萬物中探索生機，於細微處發掘精彩。

那抹微笑的力量，伴我前行。考試失意時，腦海中浮現一抹微笑，鼓舞我再接再厲；練琴乏味時，腦海中浮現一抹微笑，激勵我持之以恆；體測長跑時，雙腿無力前行，腦海中浮現一抹微笑，推動我奮力前行。從未想過，夕陽餘暉中那抹微笑，會伴着我一路前行。

現在，我站在那棵茁壯成長的果樹前，祖父不見蹤影，那樹仍散發着生機。一樹一人，對生命同樣的熱愛，都鼓舞着我在最美的年華，綻放最美好的自己。

夕陽下，餘暉中，那抹微笑，刻入腦海，那微笑如火，點亮明燈；那微笑如燈，照亮前行的路；那微笑如路，走向光明。果樹前，祖父的清香仍未散去，祖父那抹微笑的力量仍伴我前行。