以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文（推薦10篇）

篇一：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

張晨韻

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，第一次徒步登黃山不僅讓我飽覽了壯麗的山景，也讓我深深體會到只要有決心，堅持不懈，就能登上頂峯！我爲我自己感到自豪，我要我自己點贊！

剛從白鵝嶺站出發去光明頂的時候，一開始我很興奮，一直衝在爸媽的前面，一蹦一跳，可跑了一會兒，我就有點堅持不住了。滿以爲快到山頂了，可是媽媽告訴我：“你以爲黃山有狼山那麼好爬嗎？我們還要再走2-3個小時呢。”我聽了腦子一片空白，再往前一看，眼睛裏看到的都是臺階、臺階。這麼高的山，我能爬上去嗎？要不放棄吧。

正當我要打退堂鼓的時候，忽然一陣“嘿喲嘿喲”的號子聲在耳邊響起，一個穿藍衣服的伯伯，身上揹着扁擔從我們身邊走過，扁擔兩邊的貨物壓得扁擔往下彎了許多。雖然是冬天，他卻穿的很單薄，只有一件棉服和一條長褲，衣服右肩上背扁擔的地方已經被磨破了一個口子。也許是太累了，只見他用一根長長扁扁的棍子撐住了扁擔，用手中的毛巾擦了一下汗，朝我們笑笑，便又挑起扁擔往上攀登，一級，一級……聽爸爸媽媽介紹說，這位伯伯是黃山上的挑山工，他們每天往返在黃山上，山上的生活用品、食物和建築材料都是由他們這麼挑上山的。我心想：“這位伯伯挑着這麼重的擔子還在繼續，我怎麼能放棄呢？而且，他的挑着那麼重的貨物，但他卻不休息，只想多運幾趟。而我呢，恨不得走一步喘口氣，如果這樣我還放棄，那也太丟臉了吧。”我心中暗暗爲自己加油、鼓勁，決心要咬緊牙關，挑戰自己。

又走了大約一個小時，我的體力感覺已經用盡了，腿像灌了鉛一樣的重，幾乎要三步一個踉蹌了。可一想到山頂上美麗的雲海和燦爛的日出以及黃山上的那位挑山工，我的全身就充滿了力量，只休息一會後，就再次出發。“功夫不負有心人”，我終於達到了山頂，和爸媽一起觀賞到那極爲難得的雲海日出。

當一位香港來的伯伯知道我是走着登上光明頂的時候，他不禁爲我豎起了大拇指，他說：“小朋友，好有勇氣，爲你點贊！”。當他爲我們拍了張合影送給我的時候，我別提有多自豪了！

無限風景在險峯！只要有決心、有恆心，不斷朝着目標努力，就一定能看到屬於自己的風景！我要爲我自己這次黃山之行點贊！

篇二：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

語文無疑是中華文化中的冠軍。在我小時候，我曾經特別討厭古詩，認爲古詩就是讓人背的煩人的東西。甚至有的時候看到詩人的雕塑時，會想踹上幾腳，心想：都是你們這些煩人精，留那麼多亂七八糟的東西讓我們背！

也不知道是從什麼時候起，我竟然喜歡上了古詩文。也許是隨着年齡的增長，品味的提高，讓我被這些意境深遠，優美以及含有平仄韻腳的文字所吸引。恰好這時，媽媽又在網上找到了一個講唐詩的節目。蒙曼老師講得真好啊！她的語言生動可愛，而且將每首詩的寫作背景講得頭頭是道，使我對以前並不瞭解的歷史文化也燃起了興趣。剛一開始，我只是像在聽故事，而慢慢的，我就體會到了詩詞的美。

於是，我便開始多背古詩詞，因此，一本被我遺棄已久的書——《中考文言文典籍》就被我“官復原職”再次重用……

當我的詩詞儲備量慢慢增大時，我就經常向同學炫耀的背上幾句，或者出題給他們做。如果這時是我的虛榮心切，那麼在讀了《出師表》一文後，我對古詩詞的熱衷可就是純屬愛好使然了。或許是因爲《出師表》比較長，或許是“讀書百遍，其義自現”，我在讀它的過程中，竟多少懂了一點諸葛亮在寫這篇文章時的心境，讓我真正體會到了文字之美。最近學習壓力很大，而詩詞卻成了我一個有效的排解。

一天，當我站在食堂昏昏沉沉地排隊時，我腦子裏突然就奔出了幾句詩，竟一時興起，和身旁的同學一同吟誦起“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。腦子竟突然清醒了。有時，當被一次考試的失敗打垮的時候，吟上一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，就像掃除狂風暴雨的利器一樣，爲我找來了陽光和信心。

最近幾日，受到一個同樣喜愛詩詞的同學的啓發，我嘗試開始寫詩。別看詩人們寫詩很容易，韻腳似乎隨隨便便就現出來了。我自己一試，發現有時詩的主體已經出來了，卻就是在韻腳這個問題上花了很多時間。當我終於寫了一首符合規則且自己滿意的詩時，心裏別提有多少成就感！

我衷心的熱愛詩詞。詩詞是我的朋友，它能在我心情煩悶的時候給我帶來一些平靜，能在我情緒低落之時給我帶來慰藉。我爲自己點贊，因爲我喜愛詩詞！

篇三：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

劉子璇

一幢幢高樓、一輛輛汽車、一棵棵植物、一個個小人……在我的眼裏，它們就像活了一樣，栩栩如生，這就是既有趣又夢幻的樂高玩具，而背後拼搭的人就是我——一個心靈手巧的女孩兒。

拼樂高這個活動，我已經堅持了四年，這四年，其實也經歷了許多大大小小的困難。不是把手不小心割破了，就是那些細小的零件找不到了。但是我從未放棄過，因爲那樂高小苗已經在我心裏破土而出，慢慢長大。

印象最深的是那一次，我數學競賽獲得了一筆獎學金，我第一次用自己的錢買了一套心儀已久的樂高，真是愛不釋手，一回到家，就迫不及待地準備拼搭。

我先拼售票口，四堵圍牆，一個紫色屋頂，兩個小窗和一扇門，組成了一個小屋子。接下來，我深吸了一口氣，耐下性子，準備拼過山車。我先把三塊底板接上，然後安上圍欄和燈，再裝上輪子，就這樣，一節車廂做好了。接着，我依葫蘆畫瓢，完成了三節車廂，一輛火車頓時呈現在眼前。“軌道出場！”，可是，這些軌道，就像一個個調皮的小傢伙，怎麼使勁兒都安不上去。我的心裏有些着急了，“怎麼辦，怎麼辦”，樂高的零件都是非常精密的，肯定是我自己的方法或者步驟出了問題，我這樣想到。俗話說，行百里者半九十，我可不能在這個時候，輕易放棄。我仔細琢磨，終於發現了問題所在，幾番嘗試，終於把軌道安裝好。拼完了過山車，海盜船的任務就輕鬆了許多。在月牙般的船兒裏，坐着幾個小人兒，這場面該有多刺激啊，我越想越興奮，畢竟，這是我最大的樂高啊！

終於，全部作品竣工了，我小心翼翼地捧起它，心裏的高興勁兒甭提了！我招呼全家人過來看，他們都誇我是“樂高專家”呢！

這時，媽媽問我，寶貝，你知道自己坐在這裏，拼了多長時間了嗎？我搖搖頭。“整整四個小時”，媽媽說道。哇，我簡直不敢相信自己的耳朵，但是，我的內心充滿了無限的成就感。樂高，不僅給予我無窮的快樂，更加鍛鍊了我的耐性，讓我越來越聰明。

我想起一句話：越努力越幸運。我爲自己點贊。

篇四：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

劉嘉慧初一

“人活着，或許有不少人不欣賞你，但你最應該欣賞的是你自己。我們不應該只欣賞他人，讚美他人，羨慕他人，我們也需要爲自己點個贊。”

又考砸了，我望着那張滿是紅叉的數學卷，內心不停地顫抖，一陣陣酸楚襲擊而來。

我明明已經很努力了，爲什麼會這樣呢？難道是學習方法不對麼？還是我刷的題不夠多？可是班長學委課代表們不也天天一樣“內卷”麼？他們又爲什麼那麼厲害呢？我陷入自責的沼澤中，我不想再次面對老師的失望的眼神和父母的呵斥了。

依然是回家的路上，依然是陰雲密佈的天氣。我看見了一顆將要老死的樹，樹皮已經脫落大半，樹幹也被青侵蝕的搖搖欲墜，一副要死不活的模樣，可他依舊挺立，不畏艱苦的矗立着。狂風呼嘯，樹葉被刮落的所剩無幾，整個樹冠傾斜着，但他依舊不倒，依舊頑強，令我情不自禁地爲他點贊。

又是一次歷史新低，成績再一次把我打入谷底，我覺得自己就是無用的廢物，一塊不是學習的料。“你看看別人小順！再看看你？簡直一塌糊塗。”“呵，你直接別學了，別浪費這些好學位，讓想學的人去學！”一句句陰陽怪氣的諷刺迴盪在耳邊，我擡頭，仰望着天上的月，睜了睜眼，淚如水晶般凝結着。今天的一切都是那麼安靜，似乎是暴雨後的黎明。哎！又是那棵老樹！他的殘骸早已被風吹垮，也被清理乾淨了。但令我震驚的是那遺骸之下，赫然立着一小株新綠芽十分顯眼，它彷彿是那老樹的希望之陽。這讓我恍然大悟！我不應該像老樹一樣頑強不退縮嗎？遇到一點一點挫折就放棄，可不是我們江外的風氣，江外學子永不言敗！即使如老樹一樣倒下了，不也要向那綠苗一樣再次挺起站起嗎？沒錯，我要欣賞自己，爲自己的覺悟和曾經的努力點贊，我一改自暴自棄的風氣，飛奔回家亮起檯燈，我要用一支筆創造奇蹟，我要用成績來掃除他們失望的眼神，我要用重點高中去堵住我七大姑八大姨的嘴！

無論多麼悲慘，無論別人如何看待你，你都應該在心中爲自己點贊，相信自己！因爲“是魔是仙，我自己說了算！”

篇五：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

初四是人生的一個轉折點，因此我們必須努力拼搏，超越自我。

我跑步不行，從小就是這樣。只要一說跑步，我就感覺噩夢來臨，所以我的體育成績特別差。可我知道初四體考跑步是必考項，因爲上一屆的學哥學姐已經給我們打好了預防針，所以我已做好了心理上的準備。

初四下學期，爲迎接體考，我們加大了訓練力度，每天都要與操場“約會”。每節體育課，跑步是必練項目，而且還是拉練式的，沒有好的體力還真是吃不消。每天我基本上是在噩夢中渡過的，老師們都有一雙“火眼金睛”，盯得我們很緊，不容我們有絲毫放鬆和懈怠。

老師哨聲一響，我就嗖的一下向前衝去，就像一支箭。可是剛跑了一半我就後悔了，由於前面跑得太快，力氣都用盡了，後面就是烏龜挪步般地前行着，但我沒有走步，一直在堅持着。“呼！呼！呼！”我的呼吸變得急促，雙腿也痠痛不已。終於，我跑完了第一圈！跑第二圈時，我雖然是一步一步地攆着跑，可慢慢地我被別人落下半圈了，其實我心裏還是挺着急的，我也想快跑，讓自己的成績有所提升，可太無奈了，任我心裏怎樣想使勁，可腿很不給力，硬是不能提速，我就那樣被其他同學遠遠地落下了，但我在心中爲自己加油打氣，一定要堅持，一定要堅持，只要我不中途退場，我就是有希望的！跑道一點一點地被我征服了，終於我跑完了兩圈。

那階段，我們每天都有一節體育課+大課間，每節課都要跑。當我堅持不下來的時候，我就在心裏暗暗告訴自己，堅持就會有驚喜。就這樣自我暗示，腳下的步子慢慢邁得堅定有力了，雙腿也在漸漸地加快了頻率。終於，幾經磨鍊，我跑得越來越快，我不再是最後的那幾個人了，我的跑步成績也在一分一分地提高着。我在心裏爲自己的付出而感到高興。

體育考試那天，我懷着緊張的心情來到了考場。前三項順利地通過了，到了第四項——跑步，我緊盯前面的同學，努力趕超着，最終，我圓滿地跑完全程。然成績一般，但我非常知足，畢竟比以前有很大進步。

其實，每個人在剛開始都是一棵小樹，只有磨鍊纔會長成一棵大樹。在這個過程中，我努力地成長着，所以，我爲我自己點贊！

篇六：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

毛毛愣愣的琦琦；活潑有餘、認真不足的琦琦……我真的有那麼糟嗎？那是因爲，你們還不真正的瞭解我。下面，就請欣賞一個飽覽詩書、滿腹經綸的我吧！

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作春花……”屋內傳來了朗朗的吟詩聲。“日讀唐詩三百首，不會寫詩也能諂。經過這段時間吟誦詠雪詩的訓練，大家都已經有了感覺。今天，我們就要結合自己的感受，寫一首詠雪詩……”老師的話還沒說完，我的臉就擰成了一根苦瓜：“寫作文還湊合，寫古體詩，簡直是比登天還難啊！”這時，老師微笑着說：“咱們今天就是一種嘗試，先確定寫幾言，然後再按照引——承——轉——合四步，先寫景後抒情的寫法，完成後再用格律表去檢查，加以修正即可。”

聽了老師的話，我似有所悟，擡頭望向窗外。透過窗子，見外面白雪正紛紛揚揚的飄落，好像是一團乘風而起的柳絮……“團團柳絮落長空。”我突然有了靈感，寫下了第一句，就從眼前所見的雪花引起，開篇點題，柳絮輕盈，具有美感，用它來喻雪最恰當不過了。第二句，要順承第一句，飄雪的夜晚，一定有離人被阻斷歸程，在燈下思念家鄉與親人，“幾許離人伴古燈”，我又得意地寫下了第二句。我又擡頭看看其他同學，見他們也和我一樣，要麼若有所思，要麼默默地寫着、改着。我可不能被他們拉下。“轉”，往哪個方向轉呢？古人的詩詞中，如果前兩句是寫景，那後兩句必然就要抒情，我也要展開聯想和想象，捕捉一下自己此時此刻的內心情感。

一冬大雪紛飛，儘管通透靈動，有着冰雕玉砌的美，但到了春季仍然會融化，沒了蹤影。“一季孤寒霜復雪，春風又至影無蹤。”意境優美，情感自然，還需要一個別致的題目，結尾句滿含對雪的憐憫之情，對了，就叫“憫雪”吧！

當我把詩交給老師的時候，老師的臉上露出了欣喜的微笑，向大家宣讀了我的詩，並讓我向大家介紹我的創作體會。那一刻，我知道我成功了。

從讀詩到寫詩，我完成了美麗的“蛻變”，證明了我也是一個眼中有畫、心中有詩的人。因此，我要爲自己點贊！

篇七：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

許多人在這個世界上總是在做“路邊鼓掌的人”，不停地爲他人吶喊，爲他人點贊。雖然有很多人認爲這是一種淡泊，是一種境界。但我們爲何不做一個“爲自己鼓勁，爲自己奮鬥，爲自己點讚的人”呢？

——題記

在自然中，爲自己點贊

迢，草色青青，羣芳絢麗。漫步于山間小道，空氣中摻雜着泥土的芬芳，鳥鳴中透露出歡快的心情。不同的景物，不同的視角，會有不同

青山隱隱，綠水迢的發現：從光輝之中的露珠，我看到了美麗；從石縫之間的小草，我看到了堅韌；從青翠挺拔的竹子，我看到了堅定；從傲雪怒放的梅花，我看到了堅毅……

白雲朵朵，和風煦煦，陽光縷縷，雁鳴陣陣。凝望着寬闊天空，看着南飛的大雁。它們排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪，還有獵人的獵槍，但是，惡劣的環境阻止不了它們的腳步，無情的子彈磨滅不了它們眼中灼灼的目光。永不後退，是它們的指向標，是它們自強不息的精神，是它們永不言棄的品格，更是我們的榜樣！

在自然之中，爲自己點贊，因爲我有一雙發現美的眼睛。

在書海中，爲自己點贊

也許是性格的緣故，我愛好浩繁書卷。五味雜陳，各種書籍都是我的最愛。在讀書中，我體會到了交流之樂，歐陽修告訴我“學而不止，高而愈下”的內涵；在讀書中，我體會到了自然之美，享受着”吹面不寒楊柳風“的氣息；在讀書中，我體會到了高山之磅礴……

書能給人尊嚴，給人力量，給人智慧，給人勇氣，給人感動，教會我們正義與友善、信任與真誠。

在書海中，爲自己點贊，因爲我能與書爲友。

在歷史中，爲自己點贊

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有多少錚錚傲骨在困難之中奮起，成爲歷史長河中的璀璨明星。揭開歷史的塵封，一起來看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……這便是困難所產生的價值，我雖不如他們之聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，礪煉自我。

在歷史中，爲自己點贊，因爲我喜歡面對困難。

爲自己點贊，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠浪漫於生命裏的每一個角落！

篇八：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

我要爲清潔工人點贊，他們辛勤勞動，換來了街到的乾淨整潔；我要爲老師點贊，他們手執粉筆，培育了祖國的美好花朵；我要爲我自己點贊，生活中那個我不怕困難，勇敢前進，無時無刻不在散發着蓬勃的青春活力。

我要爲課堂上積極動腦的那個我點贊。鈴聲一響，老師走進教室，而我早已端坐在座位上，準備好了一切。我的大腦隨着老師的動作飛快地運轉着，手中的筆也不停地書寫。我的思緒似淙淙的小溪，一刻也不停下歡快的腳步；有時，在這條小溪前進的路上，會有幾塊調皮的石頭橫在中央，我會暫時停下，一點一點將它分析解決，然後繼續我的旅程；如果碰上對口味的題目，幾條小溪慢慢交匯融合，就變成了洶涌的大河，沖垮堤岸，一發不可收。我爲自己點贊！

我要爲操場上揮灑汗水的那個我點贊。因爲我自幼體力不好，所以每節體育課對我來說都是煎熬。但我不甘心，不甘心落後。於是我就加緊鍛鍊，一點一點增長體力。早上早起半個小時，帶着手電來到操場，開始操練。每當這時，天上總有數不盡的繁星和那明亮的月兒相隨，我從不感到寂寞。他們也鼓勵我，陪着我一起跑。漸漸的，我的體力真的增長不少，幾周後，我就能跑得很快並能堅持很久。之後的體育課也不那麼難熬，反而平添了幾分樂趣。我爲自己點贊！

我要爲在家中勇於分擔家務的那個我點贊。做完家庭作業後，我無事可做，見還有些家務沒完成，我就幫媽媽分擔一些。先洗衣服吧。我把洗衣機裏裝滿水，撒一些皁粉，把衣服放進去，然後轉動洗衣機。之後就要把衣服上殘留的泡沫洗掉，我剛把手放進水裏，就立刻抽出來，水好冷！我耐着寒意，顫抖着雙手，把衣服洗乾淨了。放進洗衣機裏甩一會兒，便能在太陽下晾曬了。做完這一切後，我累得倒在沙發上起不來，只想舒服地躺着。媽媽回來後，見家務活被我一人做完了，總是高興萬分，不停地誇我懂事了。這一天很累，但我很滿足，體會到了媽媽的辛苦。我爲自己點贊！

在前進的路上，不妨回首往事，你會有所發現，自己成長的一點一滴，值得稱讚的人與事。我要爲自己點贊，爲生活中不怕困難，勇敢前進，無時無刻不在散發着蓬勃的青春活力的那個我，點贊！

篇九：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

“哐當！”教鞭似是知道自己犯了錯，灰溜溜的跳到了椅子後面。小柯拿着掃帚，目瞪口呆。我望了望地上打碎的玻璃，一時也不知所措。

事情發生在剛纔，我和小柯是值日生，晚上放學後是要掃教室的。

等到同學們走完，我和小柯便把門窗一關，誓要“大戰三百回合”。她抄起角落裏的一把掃帚，用眼神示意我也拿“武器”。我“嘿嘿”一笑，瞥見講臺上的教鞭，就興沖沖地拿了過來。

小柯雙手摸着掃帚，正準備進攻，但還是我眼疾手快，先她一步朝她當頭劈下，可她卻一個轉身，躲過去了。我還沒反應過來，她便又拿起掃帚，在我面前揮舞着。掃帚從我眼前閃過，我急忙閉上眼，本能地用教鞭去擋。可就在我還不知道發生什麼事的時候，便聽見一聲巨響，教鞭被掃帚打飛了，正好砸在窗戶上，破了個大洞，碎玻璃亂濺。

小柯和我呆呆地站在那兒，你看着我，我看着你，都不知該怎麼辦了。突然，我的腦海裏閃過一個可怕的念頭：反正只有我和小柯知道，只要我倆不說，就不會有人知道。我顫巍巍地跟小柯說：“小柯，我先走了。明天老師問起，我們倆誰都別……別承認。”小柯木訥地站在那兒，似是想到了什麼，把手塞進了口袋……

第二天，我怯怯懦懦的來到學校，生怕老師知道是我乾的，然後狠狠的批評我。可奇怪的是，教室裏乾淨整潔，窗戶也完好無損，絲毫沒有發生打鬥的痕跡。

我正納悶呢，忽然發現小柯正一臉雀躍地看着我，好像在說：“天知地知，你知我知。”我一下子明白了，原來是她把玻璃換了。

頓時，我的心裏五味雜陳，羞愧和自責之情涌上心頭。我真是個膽小鬼，做錯了事也不敢承認，而小柯卻願意爲自己犯的錯負責。她彌補了她的過錯，而我呢？什麼也沒做，甚至連句道歉也沒有，只想着逃避。

想到這兒，我再也忍不住了，快步走出教室。小柯疑惑地問我：

“你去幹嘛啊？”

“我去‘自首’。”

……

老師常說：“知錯能改，還是好孩子。”我雖然犯了錯，但是深刻的知道了自己的行爲是不對的，並且勇於承認錯誤。所以，我要爲自己點個贊！

篇十：以爲自己點贊爲題寫一篇800字作文

鄒知恩

回想起那次國畫考級，我不禁給自己點贊。

去年秋天，我準備考國畫七級，經歷了三個星期的緊急訓練。本來是五個星期的訓練，但由於我前兩個星期都有事，沒能來上課，也未能拿到那本國畫書，而這次考級是要畫兩幅畫，畫上要有梅蘭竹菊，這兩幅畫的難度挺高的，我也沒畫過，因此我對即將來臨的考級非常緊張，擔心自己考不過。好在國畫老師給我開小竈，給我指點哪裏畫得不好。同時她還鼓勵我，讓我不要擔心，好好練習。我便沒那麼緊張，開始努力練習。

在這三週中，我每天都會練習，每天都會把這兩幅畫畫好。我先是準備好一切材料，再照着書，拿起毛筆，一點一點地畫。在繪畫中，常常因爲有一處沒畫好而重畫。面對我總是畫不好的竹葉，我努力地去攻克它，一心想把它畫好。老師也指出竹葉是我這兩幅畫中的絆腳石，她耐心地指導我，教我如何把竹葉畫好，並要求我努力練習。

功夫不負有心人！經過短期鍛鍊，我取得了很大的進步，國畫水平明顯提高了。我成功地跨越了我的“絆腳石”——竹葉，並把梅蘭竹菊畫得更好了。老師也表揚我，這是我的信心大大提高了，對考級充滿了希望。

等到考級那天，爸媽叮囑我：“千萬別緊張啊！”“嗯，放心吧。”我點點頭，與其他考級的小朋友一起走進考場。我找到自己的座位，坐了下來，並把繪畫材料都擺好，靜靜地等待着。看着其他孩子胸有成竹的樣子和老師一張張發下來的畫紙，不知爲何，我突然有點心慌，感到一陣緊張。我惴惴不安地坐着，手上滿是汗，心臟快速地跳着，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。我又想起老師的鼓勵和爸媽的叮囑，便開始深呼吸，對着自己說：“不要緊張，你是最棒的！”。很快，我不緊張了。

拿到畫紙後，我專心致志地畫了起來。過了幾個小時，我畫完了兩幅畫，緊張地把畫交給監考老師。我在心裏祈禱着：老天保佑，一定要讓我過啊！等考試結束後，我收拾好東西，走出了考場。爸媽見到我，一上來便問：”考的怎麼樣？有沒有緊張？”我笑着說：“我不緊張，你們放心。”

經過漫長的等待，考級結果出來了，我考過了國畫七級！當拿到考級證書時，我非常激動，心裏異常興奮。

今日只有努力奮鬥，明日才能登上山之頂峯。我爲我自己點贊！