我們班的熱心腸作文500字（精選10篇）

篇一：我們班的熱心腸作文500字

我的好朋友黃琪涵，圓潤的小臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，有高高的鼻樑和一張櫻桃小嘴，她還有一頭烏黑秀麗的頭髮，漂亮極了！她是我們班的“熱心腸”。爲什麼說她是我們班的“熱心腸”呢？聽我慢慢道來。

記得有一天，老師給我們佈置一項任務，到野外去觀察仙人掌，觀察好後，把所觀察到的寫成一篇作文。開始出發了，我和小琪、小寧一起出發了，走到半路的時候，小寧突然不舒服，頭暈、想嘔吐。這時，小琪看見了，連忙對我說：“藍誼你在這裏等，我帶小寧去廁所。”說完，急忙把小寧帶到了野外的公共衛生間。不一會兒，小琪帶小寧回來，我看見小琪的身上很髒，我對她說：“小琪，我們去衛生間洗一下吧。”“是啊，剛纔我噴到你身上了，快去洗洗吧！”小寧說道。

“謝謝你們的關心，不用去了，一點小髒而已，沒關係的，回家換一下衣服就好了。”就這樣，我們只好趕路了。

還有一次，那是上個星期的一個週末，我邀琪琪去文體廣場玩，廣場上那五顏六色的風箏如天上的星星一般，數不勝數，看得我們眼花繚亂。正當我們陶醉在這無與倫比的世界時，突然傳來一陣啼哭聲，隨着哭聲望去，原來是調皮的大風把小女孩的風箏掛在了樹上。我剛準備跑過去，小琪一個敏捷的身影“嗖”地跑到廣場對面的一家商店，跟一位叔叔借來了一根竹竿，把樹上的風箏給挑了下來，還給了啼哭的小女孩。

這樣的人不叫“熱心腸”還能叫啥呢？

篇二：我們班的熱心腸作文500字

我們班的洪欣怡，是個熱心腸。每次看到同學們有困難，她都會立刻跑過來幫助我們。

洪欣怡有一頭烏黑的短髮，扎着一個馬尾辮，走路的時候一搖一晃的。他的皮膚很白，臉圓圓的，笑起來會有兩個小酒窩，十分可愛。

記得有一次，我和洪欣怡、張瑾、吳思睿等人來到操場上，玩矇眼抓人的遊戲。我先抓。我把紅領巾蒙在眼睛上，眼前頓時一片漆黑，什麼也看不見。我把雙手向前伸着，試探前面有沒有物體阻擋。而躲的人卻在我旁邊轉來轉去，時不時碰一下我的肩，我的背。我被弄得暈頭轉向。那是在下雨過後，操場上很滑。只聽“呲——溜”一聲，我一隻腳沒站穩，整個人滑了出去，摔了個“狗啃泥”。

洪欣怡見狀，以火箭般的速度衝向我，關心地問：“你沒事吧？”我難過地說：“膝蓋有點疼。”她趕忙幫我把褲腿摞上，發現膝蓋破皮了。過了一會兒，洪欣怡說：“現在怎麼樣？”我說：“這下好一些了。”這時，她那原本擔心的表情才慢慢放鬆下來。於是，她小心翼翼地把我扶了起來。在她的攙扶下，我一瘸一拐地慢慢走回了教室。

回到教室後，她從藥箱裏拿出碘伏和棉籤，細心地給我的膝蓋消毒、擦藥，不停地詢問我：“疼不疼？疼我就輕點。”她還不時地吹吹我的傷口，頓時我感覺到一股暖流涌上心頭。我感激地說：“謝謝你，欣怡。”她豪爽地說：“不用謝，這是我應該做的！”

你們看，我們班的洪欣怡就是這樣一位不折不扣的熱心腸。我們都特別喜歡她！

篇三：我們班的熱心腸作文500字

一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微翹起，一頭烏黑的長髮，配上那能說會道的嘴巴，湊成一個活潑可愛又“熱心腸”的你。

記得有一次，我和“熱心腸”約好一起去遊樂園玩，我們每人帶了二十元。剛踏進遊園。“哇！哇！”一陣哭聲便傳入我的耳裏，還來不及反應過來，“熱心腸”已經一陣風似的衝了過去。“等……等等我！”我累得氣喘吁吁。“小弟弟，你怎麼了？”“熱心腸”連忙問。“媽……媽媽給我的……給我的二十元丟了！”小弟弟傷心不已地說。“哦？姐姐剛剛在那邊的樹下撿到二十元，應該是你的！”“姐姐，謝謝你！”小弟弟破涕爲笑，開開心心的走了。

“慧慧，我們是好朋友嗎？”“當然了。”“那你能分十元給我嗎？反正你也帶二十元了。”“爲什麼？”我驚訝地問。“你看，我把我的錢給剛纔的小弟弟了，你看他哭得多慘呀！”“熱心腸”神祕地眨了眨眼睛，這意思只有我知道。無奈，我將兜裏的錢分了一半給她，誰讓我拿她沒辦法呢。

“熱心腸”還喜歡提問題。我的印象中這個問題最有意思！三年級時，“熱心腸”在老師上日積月累的時候提了這麼個問題：“老師，既然近朱者亦的“朱”是紅，那麼爲什麼不直接一點兒，改成“近紅者紅”呢？”惹得全班同學哈哈大笑。

這就是我們班的“熱心腸”——胡XX。

篇四：我們班的熱心腸作文500字

他身子瘦瘦的，戴着一副紅黑相間的眼鏡。鏡片有些厚，但那雙忽閃忽閃的大眼睛卻特別引人注目，它看起來既明亮，又充滿熱情。你只要一看到他的眼睛，就能感受到他是一個熱心腸的人。

看到別人餓了，他就會把食物分享給他人。一次課間，同學們都在吃自己帶的小點心。看着別人的嘴巴在不斷地咂巴着，沒帶點心的我不由得嚥了一口口水。過了一會，我的肚子抗議了起來：“我餓了，還不快給我吃東西！”他的耳朵平時不怎麼靈，可這時候卻靈得很，好像聽到了我肚子發出的“咕嚕嚕”聲似的，立馬掰了一大半，大方地遞給了我，說：“吃吧，吃吧！”我不好意思地說：“我不餓，還是你自己留着吃吧！”可肚子卻在關鍵時刻掉鏈子了，它再次發出“咕嚕嚕”的聲音，嚷道：“什麼嘛，好心人給你好東西吃，你卻不吃，你是傻子嘛？”我只好不好意思地接過麪包，大口大口地吃了起來。

看到別人需要幫忙的時候，他總會毫不猶豫地助人一臂之力。又一次課間，我走過一個小倉庫旁時，老師喊住了我，讓我叫幾個同學一起擡一桶水。眼看就要上課了，我東張西望，看不到一個人。就在這時，他來了，一看到我愁眉苦臉的樣子，二話不說就彎下腰，伸出手，和我一起把水擡到了老師辦公室。

瞧，這就是他，一個熱心腸的他。他就是我們班鼎鼎有名的瀋州聞，他可真是我學習的榜樣，也是大家學習的榜樣！

篇五：我們班的熱心腸作文500字

她長着一雙明亮又有智慧的眼睛，大小適中的鼻子，一雙大大的嘴巴，經常扎着一條馬尾辮，辮子隨着她走路的節奏一搖一擺。一看就是一個熱心腸的女孩，所以我在心裏默默的給她起了個外號“熱心腸”。

記得有一次，我們班的李俊安同學不知道怎麼了，玩着玩着就從二樓的臺階上滾到了一樓。在一樓玩的王俊維和孫靖東同學看見了，連忙跑過去詢問，還把李俊安同學從一樓背到四樓。我們班的“熱心腸”看見了，急忙跑過去詢問情況，然後，又像風一般的跑到老師辦公室去拿碘伏，用棉籤輕輕地擦在李俊安受了傷，破了皮，正在流血的部位。最後扶着李俊安到他自己的座位上坐下來。

上語文課時，她積極舉手發言。我們朗誦美文時，她也上前拿起老師的手機爲我們拍攝。

還有一次，我們學校迎來了一學期一次的“義教評估”，來了很多領導啊，評委呀！我們的解說員們忙得上氣不接下氣，東跑西跑，她也不例外。雖然她不是解說員，但是她還是幫助老師安排解說員們的位置和順序……累得汗流浹背。正是因爲這樣，我們的學校得到了高度的表揚，好評如潮。她和同學們之間發生的點點滴滴都會成爲我們最好的回憶，她叫鄧慧雯。

她讓我知道了：無論做什麼事，都要開心樂觀去面對。做什麼事都要積極參與。小學生涯就要結束了，如果我和這麼優秀的“熱心腸”同學能一起上初中，上高中，甚至上大學，那該多好啊！

篇六：我們班的熱心腸作文500字

說到愛幫助人，我就想到我們班的“熱心腸”-欣欣。

她的臉圓圓的，皮膚白白的，臉蛋紅撲撲的，像一個紅蘋果。嘴巴小小的，紅潤紅潤的像一個櫻桃，可愛極了！她經常扎着一個馬尾，走路的時候頭髮一甩一甩的。

說欣欣“熱心腸”，一點也不誇張，記得有一次我肚子特別不舒服，只覺肚子一滾，便把早飯一股腦地吐了出來，散發出難聞的氣味出來，我的桌子、書包、地板都是嘔吐的東西，不堪入目，慘不忍睹。欣欣看見我吐了，趕緊跑去告訴了老師，欣欣自告奮勇！自動請纓說：“老師，我帶她去衛生間吧！”回到了教室，欣欣，看見我的座位上有吐出來的髒東西，就拿出了紙，一聲不吭的擦着。周圍的同學有的捂住鼻子，有的躲得老遠，有的露出了嫌棄的樣子，只有欣欣在用紙巾仔細的幫我擦桌子，擦書包，還拿來掃把，和拖把，其他的同學也紛紛來幫忙，把桌子和地板擦得乾乾淨淨。

還有一次，上美術課，紙和畫筆我都沒帶，我只好找我的後桌借，可是他就不借我，美術老師說：“現在開始畫畫。”我急得團團轉像只無頭蒼蠅。可是欣欣看見我沒有畫紙，把他的新畫紙拿給了我。還把他最喜歡的畫筆也借給了我。

在我們的生活中，如果能遇到多幾個像欣欣一樣的“熱心腸”的人伸出手來幫助你，這個世界會變得更加美好。

篇七：我們班的熱心腸作文500字

我們班裏有個叫晴晴的小女生，此人的名字起的真是明朗，接觸過後才發現，她的心腸也總是暖暖的。

她身材勻稱，高高瘦瘦的。長長的直髮，似瀑布般搭在她的肩上，讓人看着就舒服極啦！眉毛輕輕地舒展開來，如柳葉般娟秀。單眼皮下那水汪汪的眼睛，清澈透明。鼻子是那麼小巧玲瓏，好像鑲在臉上的小棗，小嘴紅潤紅潤的，像剛飄落的花瓣兒。

晴晴，她不僅外貌可愛，還是個讓人溫暖的熱心腸。記得那次放學，天空突降瓢潑大雨，天地間一片水霧濛濛。我在大樹下苦等着雨停，可是雨還是像斷的線的珠鏈，看到有傘的同學都撐着傘回家啦，我內心焦急萬分。就在這時，一個熟悉的身影向我走來，原來是晴晴。她大聲喊着：“果果，別等啦，和我一起打傘吧，我的傘大！”我看了看她手中的傘，也大聲回道：“不用啦，你自己先……”我話還沒說完，她就大步走向我，直接把我拉到了傘下。她把傘一直向我這邊傾斜，不顧自己的冷熱，我有些不好意思地叫她把傘撐過去一點，她爽朗地笑着說：“沒關係。”就這樣在路上我們有說有笑，一路開開心心，我的焦急憂愁都煙消雲散。因爲有晴晴，我那天干乾爽爽地回到了家。

當我作業一直做不出來，很苦惱時，晴晴也能發現，她會輕輕地走到我桌邊，詳細地給我講解一次又一次。平時班上誰有困難，晴晴也總是第一個上前去給予幫助，有她在的地方，就有溫暖在。

這就是我們班的熱心腸的晴晴，一個名字和性格一樣明媚的女孩！

篇八：我們班的熱心腸作文500字

“一、二、三、四……”清晨，校園裏迴盪着清脆的口令聲，一個矯健的身影閃爍在操場上。原來是我們班的花棍高手正在教同學們打花棍。只見他雙手靈巧地舞動，花棍在他手中宛如一條飛騰的小龍。在它落下的瞬間，他迅速一挑，在空中畫出了一道優美的曲線。隨後，他又示範了落地鐘擺、旱地拔蔥、鯉魚擺尾等幾個高難度動作，反覆叮囑我們注意事項和動作要領……在他手把手地悉心教導下，我們的進步越來越大，他的臉上露出了燦爛的笑容。

中午，他的身影又穿梭於教室與食堂之間。他氣喘吁吁地跑進教室，手裏端着一碗熱氣騰騰的飯菜，小心翼翼地放在我面前，笑眯眯地說：“源元，趕緊趁熱吃。多吃點，你受傷的腿就會恢復得更快，可以早日和我們共進午餐。”話音剛落，他便扭身飛奔回食堂吃飯。我狼吞虎嚥，覺得飯菜格外美味。不一會功夫，同學們陸陸續續返回教室。突然，他急匆匆地跑進來，“源元，吃飽了嗎？”我點點頭。他迅速拿起碗碟，像一根離弦的箭飛出教室。等同學們都入座了，他才上氣不接下氣地跑回來，癱坐在座位上，滿臉通紅，額頭上滲着汗水。此情此景，讓我熱淚盈眶。我不由地走過去輕輕拍了拍他的肩膀，感激地說：“這些日子辛苦你了，謝謝！”他笑着搖了搖頭：“不客氣，同學之間互相幫助是應該的。”……

這就是我們班的“熱心腸”——董季霖同學。他真誠善良、樂於助人的優秀品質，值得我們每個人學習！

篇九：我們班的熱心腸作文500字

毛子墨

李藝是一個活力十足的女孩。她有一對大大的眼睛，笑起來的時候，眉毛彎彎的，臉上還有個甜甜的酒窩。她是一個人見人愛的熱心腸。

有一天下午，我來到學校，看到課代表正在發練習冊。我打開文具盒，發現我的紅筆竟不翼而飛了。我看了看桌肚裏，沒有；再看看地上，也沒有；問旁邊同學有沒有拿錯，還是沒有。這紅筆，就像在我的文具盒裏開了個蟲洞穿越了時空一樣，就是找不到。就在我翻箱倒櫃時，練習冊已經發到了我的手上，老師也來到教室了。眼看着老師就要講練習冊了，我的心更急了！

就在我急得團團轉的時候，我忽然想起李藝有兩隻紅筆。我轉向她：“李藝，你能不能借我一支紅筆呢？”我話還沒說完，李藝就飛快地從文具盒裏面拿了一支給我，這解了我的燃眉之急，我在心裏給李藝點了一個大大的贊。

還有一次，我正在寫作業，忽然有一道很難的題擋在我的面前。我絞盡腦汁也想不出從哪裏下手。就在我要放棄的時候，李藝一蹦一跳地來到教室。我彷彿又看見了一絲希望，馬上跑上前去請教。“李藝，這道題好難吶，你能教教我嗎？”沒想到李藝非常爽快地答應了，並且很耐心地教到我完完全全明白爲止。

熱心腸，這個稱號真是給李藝量身定做的呀，我爲有這樣的同學而感到幸福！

篇十：我們班的熱心腸作文500字

我們班是一個友愛、團結的班級，其中，黃欣語就是個熱心腸。

黃欣語高高的、胖胖的，她有一頭偏黃的頭髮，胖嘟嘟的臉上鑲嵌着一雙烏溜溜的小眼睛，笑的時候眯成一條縫，可愛極了。她的學習成績在班上也名列前茅，是數一數二的學霸。

黃欣語不僅成績好，也很熱心。記得有一次，因爲剛剛下過雨的跑道上非常溼滑，當我跑步時，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，我的膝蓋火辣辣的疼。

後面的黃欣語看見了，將我扶到旁邊，關切地問：“摔得疼嗎？把褲子拉起來看看，要不要去醫務室？”我拉起褲子，只見膝蓋擦破了皮，幾點血印在皮膚上。“我帶你去醫務室吧。”黃欣語扶起我。她跟體育老師說明原因，扶着我去醫務室。一股暖流流進我的心裏，我心想：“黃欣語真樂於助人，我以後要向她學習。”到了醫務室，醫生先拿出酒精幫我消毒。酒精碰到我的傷口，一股鑽心的疼痛，使我叫出了聲：“好疼！”“等會就好了。”黃欣語安慰我。塗完酒精塗紅藥水，我有點害怕這種藥水會更疼。

黃欣語似乎看出了我的心思，拍拍我說：“這種藥水不疼的。”我聽了，那顆懸着的心才放下來。塗完藥水，黃欣語扶着我回到教室，她對我說：“以後小心點，別再摔跤了。”我感激地點點頭。

看，黃欣語是不是很熱心呢，這個“助人章”真非她莫屬！