在裂縫中尋找光亮作文（推薦4篇）

篇一：在裂縫中尋找光亮作文

陳鈺琳

“當叮叮—當叮—”牀頭的鬧鐘厭倦的幾般叫喚，我惺惺忪忪的睜開了眼，凝視着天花板，大腦一片的混沌。窗外的陽光，一秒一秒地向我逼近，沒空發呆。我迅速地整理好一切，不敢拖沓——到了校園門口，仰起頭，望着那熠熠發光的大字—平潭第一中學。但這次，我不再是稚嫩的新生，而是要抉擇自己命運的畢業生。我感到了茫然與疲倦。

早讀課時，大家拿出英語書念單詞，那一個個單詞毫無感情地一下下地機械式地撬開同學們的嘴，一張一合。“咚咚咚”，是老師敲講臺提示的聲音。大家並沒有齊刷刷地看向老師，而是慢慢地，無所謂地，舉起沉重的腦袋。“重讀！”老師說道，同學們毫無波瀾地，機器人般聽話照做。我悄悄地把頭探向窗外，尋找着太陽的方向。

“咚-叮咚-叮噹-叮噹叮”上課時間到，周老師大步流星地邁進教室——上課了。上的是《敬業樂業》“……好，接下來我們看樂業這一部分，作者要論證的是什麼？……”一絲風鑽破頭地從窗戶縫奔來，卻帶來了燥熱。“沒錯，這部分作者要論證的，就是苦樂存在主觀的心，卻不在客觀的事。是啊，學習苦，爲什麼覺得學習苦呢？那是因爲學習是一個長期積累的過程，快樂來得慢，人便若沒有了耐心則放棄——”話如小石掉落潭中雖小但已盪出圈圈漣漪，沒有盡頭。宛如掉進我的心裏。

任何事情都要付出時間與精力才能收穫快樂。但我還是在想，學習是爲了什麼？風撫過我溫熱的臉龐，我感到了絲絲清涼，似乎想要幫我分擔。

微微轉頭，那熾熱的陽光使我睜不開眼，但我還是在克服中眯着雙眼尋找太陽的蹤跡。

班會課上，林老師語重心長地說：“到初三了，你們現在的努力爲了什麼？學習爲了什麼？那都是爲了你們的將來！爲的是對得起自己的付出！”班主任的話，一字一字地敲進了我的心裏。心中有話，但不知如何說出，也許想說的只有“敬業既是責任心，樂業既是趣味。”業是什麼？在現在的我來說是學習。抱着沉重的心情，走在路上，頓時一股強而有勁的風向我撲來，擡頭，稚嫩的想尋找風的來源，卻不料清晰的瞧見了那一片薄雲下的太陽。看似如此的微小卻給人帶來了無盡的光亮。我攤開手擁抱着那清爽的夏風。

心中歡喜—我終於看清了太陽的模樣。

人生不就是這樣，若是完好無損的密閉空間，則無法看到它光亮，這是因爲了裂縫的存在，足以讓光亮與希望照入，充滿內心。我們要戰勝困難，打敗困難，尋找光的方向。

篇二：在裂縫中尋找光亮作文

遊理慧

夜晚的天空很美，透過淡淡雲紗的裂縫，依稀可見斑駁的星光和月亮的笑顏。

我在街道邊漫步，晚風悄悄的掠過，帶來了遐想連篇。不知不覺的，我似乎一頭撞入了一個巷子，等我發現時，傻眼了：這巷子的路錯綜複雜，哪哪是個出頭？

“等等……”我突然回過神，這哪裏是什麼錯綜複雜的巷子什麼路呀，面前只有一張佈滿縱橫潦草的數學列式的草稿紙而已。我擡頭望向窗外，淡白色的雲在暗紫色的天上緩緩移動，當她到達月亮面前時，天更黑了，什麼美麗也黯然消色。內心不免泛起陣陣波瀾：爲了這些難解的數學題，我甚至不能和家人一起在星月交輝的夜色下散步，這樣真的值得嗎？

於是我又迷茫了。眼前的算式又變成了一條暗黑的路，這條路直到盡頭，是一堵牆啊！我環顧四周，還有千千萬萬條的巷子在招呼我。我有點慌了。它們中有的忽然變成了巨蟒，張着血口露出獠牙，吐着那分叉的信子，扭動它碩大的身軀壓向我。眼前一片漆黑，感覺喘不上氣……“別胡思，大概是漏了什麼條件沒用上吧。”右手握着的筆已然滑溜溜的，全是細汗。左手骨頭“咯吱咯吱”響動，我調整了呼吸，然後又緊握筆桿繼續解題。

大蟒突然一條條地爬開了。於是眼前不再只是黑暗，忽然，一條裂縫中射入一道光。雖然不是很亮，但於我而言太驚喜了。我暢快地呼吸，重新捋順思路，用直尺在圖像兩邊點上連接垂線，在它與其它邊的交點標上字母。

接下來就容易了！我興奮地想。便不再畏縮，朝着一條巷子大步向前衝。其它多餘的巷子消失了，僅此一條！沒有再讓人疑惑的繁亂，腦子瞬間清晰……但天沒有迎來想象中的光亮，無限的黑暗依舊向我聚攏來，似乎被什麼絆了一下，我狠狠地摔倒了。思路不是對的嗎？爲什麼得數會不符題意？我被打回原點，又必須得重新尋找出路了。

剛剛所找到的一點頭緒，頃刻間就要被否決麼？裂縫中是否有光亮存在？我有些動搖了，快要被黑暗吞噬了勇氣——只差最後一步！想罵人了。左手攥着草稿，再一揉似乎能發泄。可題目是不會因此讓着你，把答案乖乖地自己解答出來。“平復下自己吧，看看窗外好了。”面前這扇窗戶外關着一個繽紛的世界——它好像並非全是黑白的：淡白色的雲還在暗紫色的天上飄，懷裏還抱着皎潔的月與璀璨的星。

手一起一推，打開窗，讓風跑進來。重新審視了遍題目，一個一個地對，又演算了一遍。突然激動的發現，有一個根漏了，然怪算不出來！哈，我馬上在一個數字上添上根，把剛剛廢置的答案重新拿起來寫。在一片黑暗中扒開一條縫，登時，光芒萬丈！

尋找好難，但堅持更難。我想。任何困難都有一條極不起眼的“裂縫”，只有尋找與堅持，纔會發現那裂縫中的光亮。

篇三：在裂縫中尋找光亮作文

撥雲見日總有時，往日酸澀皆爲陳釀。在裂縫中尋找光亮，直面挫折，不捨追求，逆境亦能成詩。

“快點跑，慢慢吞吞的幹什麼！說的就是你！”聲如洪鐘的訓斥聲打亂了我的思緒，紅色的跑道猶如血盆大口要將我吞噬，我瞬間漲紅了臉，腳步凌亂不堪。眼看比賽將近，而我的成績卻不見人一意灰心喪氣的我有了放棄的念頭。

只見一憔悴的蝴蝶像是枯萎的樹葉一般，奄奄一息。微弱地扇動翅膀，沒了生的希望我在心裏嘲笑它，笑它自不量力，笑它努力了許久不還是無功身退，身心疲憊。我不再理會那隻可憐的蝴蝶，在落日的餘暉下它似乎閃耀着光芒。心情煩燥的我必須馬上投入訓練，這是一定要加油，不能再讓教練失望了。“預備——跑！”我似利劍出鞘，快馬加鞭跟上同學。心中暗自竊喜，果然付出就有回報，一時間竟得意忘形。算了算了，太累了，我猶如泄氣的皮球，放緩腳步，等待下一次衝刺。看着一個個揮酒汗水的身影從我身邊掠過，我艱難地邁開沉重的步伐，大口喘氣。

一時間迷失了方向我似身處裂縫，置身黑暗“你在幹嘛？想什麼呢？又是你拖後腿！”果不其然，我又跑了最後一名，我耷拉着肩回去，被眼前的一幕震撼到。那隻嬌小的蝴蝶竟然飛起來了，直迎上蕭瑟的秋風，沐浴着溫暖的陽光。那累累傷痕是它的榮耀，它高唱着生命的讚歌，它衝破牢籠，從裂縫中來，向陽而生，熠熠生輝。

我重拾信心，付諸行動，不怕像以前那樣沾沾自喜。開始日復一日的訓練。“不錯嘛，有進步，繼續保持！”我將這份鼓勵轉化爲前進的動力，穩中求進。終於，迎來了比賽的那一天，蓄勢待發，我對自己充滿信心。哨聲一響，握緊雙拳，咬牙堅持，汗水浸滿了衣服。

每當我信倍念動搖之時，那蝴蝶的剛毅就不斷鞭策我前進，“加油，加油”歡呼聲，吶喊聲將我包繞，原來，我也可以。站在須說臺上我也從衝破了裂縫，迎來曙光。戴上獎牌，這段難忘的經歷潤澤了我的青春歲月。

不畏浮雲遮望眼，摸到前方路渺茫，登上高路會有期，待到山花爛漫時，人生處處竟風流。讓我們一起從裂縫中尋找光亮追逐太陽。

篇四：在裂縫中尋找光亮作文

陳穎湘

“哇！水木，你居然開始認真學習了嗎？！”路過課桌旁的小於看見我在背誦單詞，隨口說道。我也很隨意地“嗯”了一聲。

試卷翻到了背面，我的筆尖停頓在“解”字的最後一畫，最終，無可奈何地留下了一個大的墨點，被擱在一旁。我胡亂的翻找，抽屜的推拉發出“哐哐”的聲響，突然，我的目光凝在一堆廢紙下，一本書靜靜地躺在那兒，灰白相間的封面上印着一隻破碎成鏡光的蝴蝶。再準確來講，這是“玩物喪志”，“萬惡至極”的代名詞——一本小說。

八年級開始，我沉迷小說無法自拔。期末考的成績一落千丈，我在十分失望的同時，又覺得是意料之中。我和媽媽起了爭執，她表示我再這樣下去，只能上職中。

我怒了，反駁道：“怎麼可能？”

“怎麼不可能……”媽媽繼續說，臉上的嘲諷刺痛了我的心。對呀，怎麼沒可能？

夜晚的涼風最能引發我對人生的思考，想到迷離不定的未來，我從心底感到恐慌與無所適所。我像一葉小舟，在要去做和想去做的裂縫裏苦苦掙扎，搖搖欲墜。

“人的一生，應當這樣度過；每當他回首往事時，不會因爲碌碌無爲而悔恨，也不會因爲虛度年華而羞恥。”整理過往練習時，保爾。柯察金的這句話跳入了我的眼簾。瞬間，我那混沌的心神忽的明朗起來了。

不！來得及，還有最後的一年，我怎麼能當一個逃兵，一個不戰而敗的懦夫。這不是我要成爲的人。我咬緊牙關，暗暗做下了一個決定。

在接下來兩個月的暑假中，我一點一點把注意力轉移到課本上，潛心複習，對不熟悉的知識點加強訓練，查缺補漏。我強迫自己改掉晚睡的壞習慣，並且每天堅持運動。我眼中的世界不再日月顛倒，霧靄重重，因爲我看到了生活的方向。高揚白帆的小舟駛過了一個個暗流激涌的海域，又看到了一派風和日麗的好景色。當然，我並沒有把小說一刀切地打入死牢，凡事都有陰陽正反兩極，做得過了，好事也成了壞事。小說中積極正面的思想也可以激勵人成長。我只是在當下有限的時間裏，做最重要的事罷了。

人生就是專注於平衡，假如你因爲專注而失去平衡，你會跌倒。假如你爲了平衡而失去專注，你會凋零。

成長的路途恍若一次航海旅行，我們難免會有困囿在裂縫中迷失方向的時候。但只要我們不放棄，總會有一座心的燈塔，以光的明亮，指引你衝破這道裂縫，在光亮中看到方向。