我最好的作品作文800字（精選15篇）

篇一：我最好的作品作文800字

張漢唐

行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾溼，沉重的衣服中還夾雜着一份無法消散的憂愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看見在黑夜中亮起一束光。在屋內微弱光線的吸引下，我情不自禁地走進了屋裏。

在昏黃的燈光下，一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識，但他好像看到我腋下夾着的東西，知道了我爲何而來。沒有說話，他只是微笑着引領我去屋內的客廳。

剛走進去時，我便大吃一驚，眼前的客廳裏掛滿了各式各樣的書法作品，白紙濃墨繪製出的美麗吸引了我的眼球：有的龍飛鳳舞，絢麗無比；有的筆鋒洗禮，蒼勁有力；有的雋永婉約，恰如涓涓流水……毫無疑問，這些書法作品都由他一人寫成，我不禁心生敬佩，但同時也爲自己的天資愚鈍感到羞愧。

他可能看出了我的心理，對我說道：“你是不是認爲我書法技藝絕倫，無人能比？”我慌忙點頭，說：“您肯定天賦出衆，這些在我看來都是好的作品。”“真的？”他緊盯我的眼睛。“是的，我要是有您的天賦就好了……”在他的注視下，我簡直無地自容。

但是當我來到了他的房間後，在白亮的燈光下，我清楚看到了眼前他的其他作品。可是這些作品着實是慘不忍睹，筆跡歪斜不正，粗細不一，根本登不上臺面。看到我驚訝的神情，他微笑道：“怎麼？還認爲我天賦出衆嗎？”

這時我才把我腋下的書法作品拿了出來，那幅使我飽受老師和家人批評的書法作品，在雨水的沖刷下扭曲變形，可看起來竟比他的那些作品更勝一籌。見此，我明白了什麼，堅定地對他說道：

“每個人一生都會寫成很多作品，在別人看來，這些作品有好有壞，有美有醜。或許一個人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦，沒有一幅是稱得上最好的。但是對我們而言，最好的作品就是超越我們原先的作品，突破自我的創作。即使我現在的作品可能會遭受別人的嘲笑，但是對於我，它已經超越了先前我所有的作品，在我看來它最好。”

他看到了我已領悟了他的意圖，笑着說：“書法是如此，人生亦是如此。只有不斷地努力堅持創作，才能成就別人認爲最好的作品。”

“是的，我明白了！”我堅定地說，在那一刻，我彷彿看到我最好的作品已在不遠的彼岸等待着我。

篇二：我最好的作品作文800字

903班王安妮

春花初放，細雨迷濛，燕子乘着微風歸來。築巢，育雛。我重又拾起歌譜，拍去灰塵，邁入老者的住所，重築那未完成之作品。

猶記得六年級時，學校請了本村的老者無償爲我們上南音課。因爲是新設的課程，覺得十分有趣，我就報了名。起初我興致勃勃，用閩南語唱出的每一句歌詞都令我欣喜。但同時，它也佔據了我大量課餘時間，看着其他同學結伴而行地回家，我產生了對南音厭惡的錯覺。老者與爺爺爲友，又十分重視我，面對老者的關心，我只能勉強牽扯嘴角。

上了初中，學業繁忙成爲我的藉口，遠離南音成了我的第一目標。老者偶爾還是回來我家，與爺爺坐談、飲茶、彈奏琵琶。每到這時，我就躲在門後偷聽他們講話，幾乎每一次都能聽到爺爺的嘆息，老者的惋惜。我的心便瞬間刺痛起來。

再一次聽到南音是陪爺爺去觀看村裏的文藝匯演。在那兒，我又一次遇到老者。老者著一身樸素的黑色常服，鬢邊染上皺紋，抱着琵琶端坐在角落裏彈奏配樂，小姑娘亭亭玉立，不過十二三歲似我一般，手持拍板，微笑着唱着南音，悠悠南音從她口中飄進耳朵，婉轉帶着一絲稚嫩。我彷彿置身於一片寧靜的花海之中，一曲終了，意猶未盡。人們停滯了幾秒，才鼓起掌來。老者笑着爲蹦跳着的姑娘整理好碎髮，爺爺則語重心長道：“要是你堅持下來，也似這小姑娘唱的一樣好了。”那一刻，我看到了一幅美好的作品，羨慕之情油然而生。

月朗星稀，蛙聲鳴叫，我與爺爺走在鄉間歸途上，他向我講起了故事：“當年我啊，與老者一同在軍中，兩人相伴着也不覺孤單。每晚我倆躺在一塊，老者就吟唱南音，拍板在黑夜中發出的聲音顯得格外好聽，我也漸漸愛上南音。老者更是一天都不間斷，每天都練南音，這才換來如今的成就……”

我真的討厭南音嗎？這麼美好的東西不應該傳承下來嗎？我曾以爲南音是我想遠離的，但它卻是最能讓我靜下心的事情。

燕子翩翩飛，悠悠南音縈繞在我的耳邊，彷彿在向我低聲絮語：“乘着歲月的扁舟，吟這南音，堅持不懈，以完成最好的作品……”

篇三：我最好的作品作文800字

手裏的筆記本有點蠟黃了，在四面光照圍繞的環境裏顯得有點黯淡，一頁又一頁的破紙有的已經脫落了，要掉不掉地夾着，這樣破舊的本子，裏面卻裝載着我一生中最好的作品。

幼時，從學校裏奔波回家，我飯未吃，就上趕着寫完午時作業，好比有什麼事情吸引着我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開手中筆記本，原因明目瞭然了，我正處“學生”與“創作者間來回交替身份的時期。

筆記本上的是漫畫，沒有結局。正靜默着等待它的主人去補充。它的主人開始動筆了，握筆的手很僵硬，固而畫出的線條有點像鋼絲，畫出的小人是柴狀，姿態很愚笨。從頭爲起步，內容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫小人就縱享天堂美妙。

大概那時雖然進度緩慢而生疏卻憑着一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續作，內容也不隨心所欲了，反之是異想天開，多麼不合理的設定，小人，都敢畫上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒有任何污點，也不受任何影響只是隨着自己認爲的，不顧忌地，用心境創造出了這幅於我來說，最完美的作品。

我的內心有絲感嘆，但撫摸着畫作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現在的自己，過於追求完美，反而無法像幼時一樣，肆無忌憚地快樂生活，過於緊密的心，更是使畫作雖算良好，卻再也沒有了幼時畫完畫後的自豪心境。

我放下手中的本子，對於如今無法再作一副合心意的漫畫感到可惜。我看着老舊的本子，心裏恍然大悟。我一生中創造的最美好的作品，是童年天真無邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。

再到後來，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時間的放鬆後，再次拿起下一科目的書，投進複習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。

面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰勝不違背本心，做自己所認爲但又正確的事。

這樣的童心，是我一生中最好的作品！

篇四：我最好的作品作文800字

蔣淇

一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。歲月來去匆匆，故事來去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。

猶記得那次書法考級，那一句“很遺憾，你沒能考過八級！”似一片烏雲一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對墨海產生了動搖：我還能堅持下去嗎？面對茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙彷彿離我漸行漸遠，消失在那一片濃霧中。

那是個秋日的雨天，俗話說“一陣秋雨一陣涼”滴滴細雨無情地打擊着那寬大的芭蕉葉，天氣越發地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經風霜的他雖看起來略顯蒼老，但多年不間斷練習書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉動着，在宣紙上寫下兩個蒼勁有力的大字：恆心。我專心致志地觀察着每個字的完成，完全沉浸其中了。

寫畢，他讓出位置給我，語重心長地說道：“小淇，書法不同於寫字，書法很漫長，只有做到堅持不懈，勤奮練習，人字合一，才能稱爲好作品”。我坐在桌前，細心品味老師這番話，心中暗暗發誓：一定要完成一件最好的作品。

我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現出王羲之那“飄若浮雲，矯若遊龍”的秀美文字，晃動着書聖懷素那“筆法瘦勁，飛動自然”的豪放氣勢，手中的毛筆漸行漸佳，如行雲流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉折過渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點了點頭。此時此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮。

踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識。習書法，讓我學會了恆心，書法，凝結着我汗水的結晶，蘊含着對未來的希望與憧憬，更是對中華文化的恆心傳承。最好的作品，不過那是那素紙濃墨，行雲流水，那份恆心。

篇五：我最好的作品作文800字

謝佳凱琪

“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞裏一點一點誘出深藏的記憶。

記憶深處有位意氣風發的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終於看清：她就是幾年前什麼都不放在眼裏的我！

那時的我骨子裏帶着一份蔑視，看人時總是微眯着眼，上下打量着對方。不知天高地厚，天外有天，憑藉着自己的小聰明取得了不錯的成績。

直到上了初中，我慘敗在了一次簡單的數學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內心卻越來越焦灼。我回到了家鄉散心。

正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子裏的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。

“這樹也有十個年頭啦。”爺爺撫摸着它粗壯的樹幹說道，“它的根扎得很牢很牢。”

我拿着小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我衝到院子裏看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想着，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子捲起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。

爺爺嘆了口氣，刨開了一個很深的土坑，他說：“這樹啊，根若是不紮實，是活不長的啊！”

根若是不紮實，是活不長的。這話久久盪漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。

“爺爺，我們一起種下它吧！”

我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收穫奼紫嫣紅的花兒。

時過境遷，家鄉發過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它幹皺的樹幹像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同於任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。

我的靈魂同樹根一般，越扎越穩，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，並非因爲它不含雜質，而是明白沉澱。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮山河！

篇六：我最好的作品作文800字

吳婧琦

“你想學什麼？”“畫畫！”

八歲時，父親問我。我撫摸着五彩絢麗的世界圖片毫不猶豫地回答。

被送進嶄新又陌生的畫室，我的心中有些許期待和不安，望向迎來牽我的手的老師，我帶着靦腆的輕笑迴應。

搭起畫架，架起畫板，椅子旁邊的小桌上擺滿了各種規格的鉛筆，外加一本很普通的圖畫書。我坐在椅子上，有些侷促地開口詢問：“老…老師，請問彩筆呢？”老師不解地回到：“在這裏啊，這就是你的彩筆。”望着她手中的那根碳鉛，我有些恍惚，心中悵然，不免覺得周遭變得暗沉不已。

日子流逝之快，讓人猝不及防，晃眼間三年已過。

我拿着鉛筆，反覆在紙上摩擦練習着那幾根常見枯燥的線條。知了刺耳的鳴叫聲，夏日的刺眼陽光，伴着紙與筆的唰唰聲，衝擊着我的煩悶心情。終於，伴隨“啪”一聲，筆尖被粗魯地折斷，筆身被扔到地下。

同學們尋聲望向背靠窗的我，我有些不耐煩地回視他們，而老師此時拍了拍我的肩，牽我到辦公室中。

空調的涼意侵入我的皮膚，卻似火上燒油般使心頭的那竄火燃燒得更旺。老師轉過身把我拉得離她近些後，輕聲開口詢問：“怎麼了，不喜歡畫畫？”我垂下眉眼，緊咬下脣，良久，才終於開口說道：“老師，你從來不教我畫五彩的作品，卻只是天天讓我拿根鉛筆在那不斷的練線條，你這讓我怎麼喜歡畫畫？”面對我哭訴式的質問，老師帶着笑，摸了摸我的頭。不知怎麼的周遭安靜幾許，只有那空調的噝噝聲與那耳畔的一句：“你會發現這些是你日後最好的作品！”

迷迷糊糊地回到畫座上，我端祥着那些略帶雜亂的線條，再望向牆上那些絕美的畫作，心中突然升起一種不可言說的明瞭。

之後，畫座上的她穿着襯衫，後又穿起了短袖，接着是長衫，最後是裹着圍巾，穿着棉襖，四季的光陰讓我開始學畫上了塑膏體，在老師的一一指點下，我的畫技逐漸由青澀變向成熟。望着家中牆上的那一幅幅精美作品，我卻執着地偏愛着那一幅平淡無奇的線條練筆，樸實的畫作，卻承載着我的成長與拼搏。

現在腦中響起那句話語，我笑了笑，原來它真的是我最好的作品。

篇七：我最好的作品作文800字

孫旭陽

小時候，我便被父母送去學鋼琴。最初，我並沒有抗拒，以爲很好玩，只不過是黑白琴鍵，按按而已。

記得我的鋼琴老師是一位女教師，她戴着一副眼鏡，看上去十分的和藹可親，她的皮膚黝黑，但依然美麗。老師待人溫和，不過有時挺嚴厲的。

“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什麼樣子！”“怎麼又彈錯音了？”練習室裏充滿了老師的訓斥，“算了，今天先練到這，下次繼續吧。”

我拖着沉重的腳步走在回家的路上，腦海中不時浮現出老師那慍怒的面孔：也許我真的沒有學琴的天賦吧。難道練琴的手指長，唯獨我的手指短。我一邊走，腦海中總想着老師那嚴厲的面孔。忽然發現路邊一位一瘸一拐的老爺爺正在艱難地撿着瓶子，他駝着背，彎腰似乎很吃力。撿一個瓶子都好像在完成一項重要任務似的。

我的內心似乎被針刺一般：一個殘疾老人爲了生活尚且如此堅強，我練琴被老師訓斥算什麼呢？遇到困難應當樂觀面對，勤能補拙。從此，鋼琴練習室裏多了一個勤奮的我，老師旁邊多了一個好學的我。

一天，我照着平常一樣練琴，只見老師大踏步走進來，一臉興奮地對我說：“陽陽，你這階段的練習很不錯，過兩天區裏有一個青少年才藝展示，你可以報名參加的，不要放棄這個展示自己的機會。”老師的鼓勵如一陣春風拂過我的心，我平靜的心湖頓時泛起一圈圈的漣漪，我要報名參加，一定要展示自己這階段彈得最好的作品。

老師走後，我選擇了《瀏陽河》這首難度較大的曲子，開始練習起來。媽媽在一直鼓勵我說：“孩子，我相信你兩天後的展示會圓滿成功的，你的勤奮，你的努力，媽媽一直都看在眼裏，俗話說：勝利屬於堅持到最後的人，媽媽相信你，加油吧，孩子！。”

兩天後，我滿懷自信，精神抖擻踏入鋼琴展示現場。在舞臺上，我深呼一口氣，手指靈巧地在琴鍵上舞動。悅耳的音符從我手中溢出。我忘了自我……。

臺下掌聲如雷，父母和老師都微笑着看我，那時對我最好的鼓勵！我覺得這是我學鋼琴以來彈奏得最好的作品！

篇八：我最好的作品作文800字

在人的一生中，會經歷很多事，迎接各種挑戰。但總會有人直面挑戰，努力戰勝它，完成一件美好的作品，給予自己最美的回憶。

記得去年的時候，我剛開始初一的生活，對學校的一切充滿好奇。在這裏，不僅要掌握好文化課，還可以參報社團，拓展興趣。當時，我與幾個好朋友一同報名參加國畫社團。在這以前，我學過繪畫，所以我覺得國畫對我來說，應該沒有太大的難度。

在第一節國畫課之前，在屈老師的週末拓展課上，老師跟我們講，她也在線上學習國畫，而且還帶了幾幅自己的作品給我們展示。從那時候開始，我就對國畫充滿了興趣，對國畫社團充滿期待，想盡早開始學習，也能畫出那樣生動的畫作。

終於，國畫課開始了！我懷着無比激動的心情來到校本教室。先取出準備好的繪畫工具，然後楊老師爲我們詳細介紹了一些關於國畫的基本常識。終於到了我最期待的作畫時間了，我們第一節課畫的是寫意蓮花。老師提起筆，行雲流水似的一番操作，邊畫邊講，不斷強調重點。過了幾分鐘，一幅生動的池塘蓮花圖就完成了，真是妙極了。我邊聽邊看，心想：這麼簡單啊，我肯定能畫好的！

我開始畫了！提起毛筆，沾點墨汁，我剛準備下筆，老師一把攔住我的手，說：“你得先把墨汁在盤子上調均勻，加點水，這樣畫才生動，有對比。”我尷尬地笑了笑，將墨調勻後，剛下筆就發現筆姿不對，與老師畫的迥然不同。然後，我去請教了好友，調整好筆姿，細細描繪，終於完成了蓮葉。

接着要開始畫蓮花了，老師是一筆一筆點上去的，但我始終不能流暢地完成，生硬地勾出了一個大花瓣。老師看到後，先是調侃了我一番，然後拿起筆給我做示範。最後，在楊老師的幫助下我終於完成了這幅作品。

這是我的第一幅國畫作品，雖然不是很美，但我覺得第一次嘗試，都是帶有挑戰性的。在我心中，這幅畫傾注了我的熱愛，專注，雖然它在別人看來有很多毛病，可是這是初學國畫的我用心完成的最好的作品。就像愛因斯坦的小板凳，和別人的比起來雖然很醜，但卻是我的能力所能達到的最好的作品。在未來，我一定會努力，讓更美的作品誕生。

篇九：我最好的作品作文800字

仔細數來，我們也共同走過了14個的春夏秋冬。仔細數來，我們也收穫了對方14年的酸甜苦辣。

可我怎麼也沒想到，我畫的第一幅畫竟還安靜地躺在她牀頭的相框裏。時隔十幾年，它除了紙邊微微泛黃，其餘仍像之前那般乾淨如新，時隔十幾年，它帶着歲月的痕跡，我卻能清晰記得那日所發生的事。

姐姐從小愛畫畫，愛到了如癡如醉的地步。我也到了被稱“熊孩子”的年紀了。“真沒意思。有啥好玩的呀，又沒人陪我玩了。”我對着剛到手的玩具——姐姐心愛的畫筆抱怨。我也只能用它對着紙張龍飛鳳舞地書寫一些誰也看不懂的東西。姐姐對着畫板冥思苦想，並沒有注意到我。面對我的頻頻抱怨她充耳不聞。我不滿地來到姐姐身旁蹲下，扯她的衣服、拉她的褲子、揪她的頭髮，姐姐還是無動於衷。我有些生氣了，把畫筆狠狠地往地上摔，筆沒事，可五顏六色的顏料卻毫不猶豫地反擊了回去，我被濺了一下，連姐姐的畫作都無可倖免。一幅淡雅的水墨畫被添上了厚重的、亮麗的一筆，縱使再不懂畫，我也自知闖了禍，我忐忑不安地低着頭不敢說話，我也做好了被罵的準備。她只是輕嘆一口氣，幫我清洗了被濺到的地方，翻箱倒櫃地找了一根棒棒糖遞給我，笑着說道：“看來要畫完我的畫還得先哄好我們的小花貓呢。來姐姐教你畫畫。”

她教我畫太陽、畫月亮、畫白雲、畫小草。她手把手教我，一筆一畫地教我。“太陽就先畫一個圓，在圓旁邊畫幾條線，隔一點，畫一條。”“月亮是彎彎的小船，頭和尾巴都是尖的。”“白雲可以先橫着寫一個‘3’，再把它們連起來。”諸如此類的話說了一遍又一遍。她邊說着，邊幫我握筆在紙上慢慢地畫着。她的手貌似有魔力，筆下的景物栩栩如生，像要衝破畫紙一般，又像馬良的神筆一般，活起來了！畫完後，她還教我上色。於是一張漂亮的圖畫展現在我的眼前，金色的太陽，鐮刀似的月牙兒，還有飄飄忽忽的雲朵兒鋪展開來。我竟歡呼雀躍起來。姐姐她還幫我提筆寫上我的名字，一幅畫大功告成。

第二天，那幅畫竟然讓她裝裱一下放在她的牀頭邊了。從此陪伴她已有十多年了。長大後的我曾讓她丟了那張畫。她卻說：“你的畫是我在世界上遇見的最好的作品啊。沒有之一，沒有意外。以前是，現在是，以後也是。”

謝謝你！姐姐！有你真好！

篇十：我最好的作品作文800字

薄暮的黃昏，一彎新月掛在樹梢，擡起頭，將它放回去，眼眸裏彷彿又見你專注的神情，微蹙的眉頭，炯炯有神的眼睛，喃喃細語的嘴脣，斑白的縷縷髮絲在風中搖曳……舊時光悄然走過我的心湖，微微漾起一點一點的漣漪。

外婆與桂花糕相伴了一生。幼時，外婆常帶着我去院裏摘桂花，輕飄飄的，香甜溫軟的桂花沁潤了心脾，氤氳了朝夕過往。待摘滿竹籃，便用水浸一段時間然後日光晾曬，待這些準備工作都處理完成後，還需一道道工序，才能做出香甜的桂花糖。而這些，雖然聽起來複雜又繁瑣，但外婆都能有條不紊地做好。

俗話說得好：“工序七十二道半，搬進搬出不肖算。”做每一塊桂花糕需要耗費一定的時間，人力和物力，繁瑣的工序格外考驗耐心，而外婆卻不嫌疲累，反倒樂在其中。每每說起桂花糕，外婆總是侃侃而淡，彷彿那抹靈動的桂花香早已融入外婆的內心之中。

做桂花糕最需要專注的一個環節就是面。外婆總是提前準備好最好的糯米和粘米，否則做出來桂花糕也不盡人意。而桂花也一定要選那全樹最香，開得最盛的那幾朵花。外婆也常給各家送去一些，有時送去的六寸盤子裏面是擺得滿滿的桂花，而那帶着雨珠的桂花最讓我心動，不是懷人，不是思鄉，是那潔白，那晶瑩，讓我感受到了靈魂的香氣。

我常驚歎於外婆的細緻與耐心，這都源於她發自內心的熱愛，精益求精的匠人精神，才造就了這一塊塊香甜軟糯的桂花糕。從小耳濡目染，我對桂花糕也情有獨鍾。十三年來，外婆對桂花糕的全情投入和熱愛，我都悉數看在眼裏，記住心上。在一塊塊桂花糕的製作過程中，她教會了我成長。十三歲我的未來有無限可能，但我也願意將外婆畢生所愛，古人的智慧結晶，中華民族的傳統工藝傳承下來。漫漫長路能有桂花糕作陪，甚是幸運。世事浮沉，我自悠然，撐着油紙傘，嘗着桂花糕，做一個心懷馨香的人，在喧囂的紅塵，存“留待殘荷聽雨聲”的詩意，細思，輕品，慢渡。

每一塊外婆親力親爲製做的桂花糕，都是好作品，她不負初心的匠人精神，是我眼中最好的作品。我接過桂花糕，糕裏有人世的芬馨，走在青石小巷的屋檐下，我告訴自己，最好的作品，永遠不會隨歲月變遷而消失，儘管困難重重，我也要讓它繼續在我的手上傳承下去。

篇十一：我最好的作品作文800字

春之霢霂，滋潤萬物。一方是莽莽榛榛，一方是奼紫嫣紅；一片是鳥語花香，一片是山清水秀。

淺草

春雨，若絲，若霧，織成了一場縹緲的夢，籠成了一幅朦朧畫卷。冬之雪，春陽化，精魄入土，嫩芽欲冒。春雨淅瀝，喚醒沉睡在土壤中的種子，一個個全探出了頭，剎那間，一片荒蕪的土地在春雨地灌溉下，換上了綠色的新衣。嫩草蓊鬱，綠草如茵，莽莽榛榛，成了一片綠色的海洋，一碧千里。美名曰：“霖中探芽”。春雨，成就了春草，這一片莽莽之景，是春雨最好的作品。

亂花

春陽，若水，若夢，溫暖，舒適，映出了一幅朦朧之景。四月溫暖晨曦，不及百花爭奇。蝶翩，蜂舞，回眸一瞥，不見蝶翩蜂舞，卻見花開十里。馝馞花香，傳至大街小巷；奼紫嫣紅，映入人們眼中；形態萬千，引衆蟲翩躚。一片豔陽天，一片百花海，一片衆蟲舞。花一踱一嗅一回眸，花開風起；一瞥一轉一起步，花落風止。揚眉霎時，曦光滿眼；低眉剎那，衆蟲飛舞。美名曰：“花開時節風乍起，豔陽天下百蟲翩”。春花、春風、春蟲、春陽，交相輝映，成爲春天最美的作品。

早鶯

“黃鶯啼破紗窗曉”。一天清晨，被黃鶯喚醒，沐浴陽光，該多幸福啊！你可以看到黃鶯嬉戲，聽黃鶯鳴叫，美好便寓於其中了。“幾處早鶯爭暖樹”，黃鶯也會享受呀！爭先恐後地搶佔那向陽的暖樹，也是，在這麼舒適的季節，誰不想享受一下呢？鶯啼燕舞，和着清風流水，伴着泠泠踏步聲，應着江南的吳儂軟語，仿若天籟。美名曰：“春鶯美啼”。黃鶯的鳴啼，是春天最動聽的作品。

青山

你望那青山，亙大長翠，綠樹成蔭。正是春天，枝葉葳蕤，樹幹挺拔，仿若將要征戰沙場、金戈鐵馬的士兵，雄赳赳，氣昂昂。山中蔭涼，只有斑駁日光。山色青黛，蜿蜒曲折，本心曾說：“蔓草叢生，細雨如粉，鷓鴣幽啼，我將迂徙，卜居森林小丘之陬。”是的，這青山美景，誰不爲之讚歎呢？青山中綠樹連亙，美名曰：“遠山蔭翳”。這青山，便是春天最具生機的作品。

我一直相信，春天就是大自然酟墨揮筆的水墨畫，生意盎然，朝氣蓬勃，令人讚歎，令人愉悅，令人寧靜……

篇十二：我最好的作品作文800字

人生不過百年，在這張短短的答卷上，我們不斷潑墨揮毫，努力創造出流光溢彩的作品。對我來說，最好的作品，當屬那個雨夜下誕生的書法了。

練習書法已三年有餘，我爲之興奮過、癡狂過，也爲之傷感過、失意過，而今卻重歸平靜。不久前，我的楷書到了一個瓶頸，字體字形與字帖上別無二致，卻始終缺了一股子魂，沒有生氣。爲此，我開始不斷地練習，懸腕、捉筆、端坐，一天又一天……

我自認爲做出了最好的努力，卻顆粒無收。爲什麼？爲什麼努力得不到回報？爲什麼我寫不出最好的作品？疑問得不到解決，又沒有可行的方法，我只好繼續煩躁地臨帖。

“你的心亂了。”一旁觀看的爺爺突然出聲，“練習書法，最忌急於求成，它帶來的應該是內心的寧靜、昇華，而不是苦惱與煩悶。接下來，你就先學篆書吧。”

練篆書？可是我最擅長的是楷書啊！這麼想着，我還是選擇了練篆書，我相信我那實力強勁的爺爺自有道理。於是，我開始學習篆體，而它也爲我帶來了驚喜：原來，中鋒的用筆還可以這樣；原來，轉筆時不必拘泥於章法；原來，我根本不曾真正瞭解過書法……每有一個小進展，我都會欣喜萬分；每聽爺爺繪聲繪色地講書法的歷史，我都會如癡如醉。我好像找回了初識書法的感覺。

時光如水，轉眼流淌到了爺爺待在城裏的最後一天。這個雨夜，爺爺要求我創作出一幅最好的作品。此時我今非昔比，已不復彷徨。懸腕、捉筆、端坐，濃墨重彩，筆走龍蛇。隨着書寫李斯的《嶧山碑》，我的心神也彷彿走進了大秦：滅六國，威震八方；書同文，車同軌，改革大刀闊斧；廢分封，立郡縣，開創先河……一個又一個篆字躍然紙上，不再呆板，帶着煌煌大世的厚重，那是我這些天的努力的積澱。爺爺見了，眼前一亮：“不錯，不錯！篆書若練好了，楷書也會水漲船高。你要知道，努力遠不是重複練習那麼膚淺，所有你付出的，必將成爲另一種形式的收穫。加油！”我滿足地微笑着，重重地點頭。

書法不在於字練得多好，而在於煉心。只有煉去浮躁、傲慢等雜質，才能靜下心來努力；而只有最好的努力，才能成就最好的作品！

篇十三：我最好的作品作文800字

手指觸到熟悉的黑白琴鍵，我才略略鎮定下來，深吸一口氣，悅耳的琴聲，如初春的融雪般從指尖淌出。

學習鋼琴的第五年，我去考了英皇五級。那次考試的自選曲目，是最令我頭疼卻又無比喜愛的一首創意曲——巴赫創作的一首三部創意曲。想練熟？那好說。可想要練好就難了。我當然明白這道理，結果最後還是挑了這曲子。沒辦法，這曲子好聽啊。

剛開始彈，我情緒高漲，一遍一遍反覆練習，很快就學會了個大概。可到後期處理細節問題時，就苦了我了。這兒是跳音接連音，那兒又是一串裝飾音，再加上時斷時續的踏板，這不是難爲我嗎？

老師恨鐵不成鋼，氣得要叫我從琴凳上起來，恨不得他自己代我彈。我無奈——誰叫我非得選擇這首呢，選首練習曲豈不美哉！我暗自腹誹。不過，要真叫我換呢，我定是一萬個不願意。

屋外陽光明媚，天氣正好，我又是貪玩的年紀，不免心浮氣躁。好不容易進入佳境，又給一處錯音鬧的煩躁，真想撕譜子。好歹也練了大半個月了，怎麼就不見效呢？我心中窩火，手上的曲子卻是不敢停。開玩笑！哪有因爲彈不好就不彈的啦，這就得練。

又過幾周，我竟然也練出來了。一曲彈畢，老師破天荒地點點頭：“可以，沒想到還真彈的不錯，考級應該不成問題了！”聽老師這麼一說，我高興得尾巴都要翹天上去了。“看你美的！肢體語言那麼僵硬，還不趕快調整！”一盆冷水迎頭澆下來，我滿口答應，也收斂了不少。

真到了考場，我又打起退堂鼓了：我這練的行嗎，待會兒會不會忘譜啊……我忐忑不安。輪到我了，我緊張地進入考場，向評委鞠躬，調整琴凳。起手，開始演奏。

準確地按下第一個音，剩下的就順理成章彈出來了，行雲流水，一氣呵成。我自己都還沒回過神，曲子就結束了。我第一次覺得，這首樂曲這麼短，又這麼容易。

最後考試成績出來，最拉高平均分的，竟然就是這首三部創意曲。我對這首曲子自然是更加喜愛了。

現在，我又考了更高的級別，曲子也多學了不少。可我最喜歡的，還是巴赫這首三部創意曲。或許這曲子不是最好聽的，但我爲此付出的心血，無疑是最多的。

又彈起這首曲子。鄰家老人從走廊路過，等我彈完，大聲問：“小朋友，又彈這首曲子？”我笑着回答：“對呀，好聽吧！”

篇十四：我最好的作品作文800字

劉藝萱

東方既白，風捲纏綿，雲舒繾綣，白衣蒼狗，星移斗轉。初陽穿過層層晨霧，灑下縷縷光亮，映在那片片雪白花瓣上，朵朵動人。我望向那株吊蘭，心底泛起一陣甜蜜。那株吊蘭是我最好的作品，那次經歷毋庸置疑是難忘的。

那天，伴隨着母親的腳步聲，門一開，我便看到了她手中的吊蘭。那株吊蘭並不是生機勃勃，葉子的邊緣也有些泛黃了，但是看到那株吊蘭已經垂下的一株小吊蘭，我心中又驚又喜。我將小吊蘭小心翼翼的剪下埋好後，不禁幻想出小吊蘭開出朵朵嬌花，宛如一件美好的作品之景，不由得愈發憧憬與期待。

爲了小吊蘭茁壯成長，我每日精心呵護，將它移到陽光充沛的地方。日日期盼着，天天精心照顧，可是日子一天天過去了，吊蘭卻不見有什麼成長。爸爸跟我說，可能是根爛了。可是，望着那嫩綠的葉子，我無論如何也不願相信。而後，我日日守着那株吊蘭，怎麼也想不通，我精心照顧的植物怎會愈發沒有生機。可是往後的日子，不論我如何精心照料，卻都無濟於事，直到葉子已經開始微微泛黃，我不得已面對於我而言殘酷不已的真相。我緩緩將吊蘭從土裏挖出來——根果然爛了。突然間我有些手足無措，我是多麼盼望吊蘭綻開花苞，嬌媚動人的模樣。而現在，失望與無力頓時涌上心頭。

無奈之下，我將吊蘭放進水中養根。儘管我還是和從前一樣盼望花開，卻也不再那般急於求成。我不在日日守在吊蘭前，只是定時定量地爲它澆水，感受着一個擁有生命的事物，在我面前日漸成長的獨特體驗。這一次，我不再過度關注它。

半個月後，再看吊蘭時，葉片細長柔軟，嬌嫩的花苞在微風中搖曳着身姿，令我更加期待。終於在一天清晨，它綻放了。紅霞碎開，灑在葉片上，泛出金光，葉子也更加舒展，陽光下綠油油，光閃閃。在花莖的頂端，綻開幾朵白花，嬌小可人。那般安靜，那般恬淡，就那樣靜靜地，像淑女那般文靜淡雅的，在屬於自己的一方天地，散發出獨屬於自己的別樣魅力。

這株吊蘭是我別樣的作品，吊蘭的生命，於它而言，每一秒都是花開時分，每一刻都彌足珍貴。於我而言，用心對待每一件事，就總會有別樣的體驗，收穫最好的作品。

篇十五：我最好的作品作文800字

是什麼力量，讓我在那一刻對繪畫產生了如此的喜愛與癡迷，甚至想畫的比圖片上的人好看？是因爲男主那清雋秀麗的雙眸呢？還是因爲那刺激的故事情節對我帶來的影響呢？

從那一刻起，我便執起畫筆或多或少的在泛黃的空白頁上描畫了，起初只是簡單地勾勒出人物的，輪廓，對於細節的部分並沒有仔細、深入地刻畫，但總會心滿意足地覺得自己已經畫得很好了。

在一個不經意午後，翻看着別的同學的繪畫作品，陽光折射進窗子，恍如紙上的人物在此刻變得靈動、栩栩如生起來，好似他們正在向我走來招手，這些好像是一塊又一塊的小石子，一次又一次擲向我的內心，泛起了一波又一波的漣漪。我驚訝同學們繪畫技藝的高超，人物動作之傳神，與同學的繪畫作品相比，我可是鞭長莫及。心中似有一股奮鬥之情在此萌發，那是一種青春的執着與追求，一種對美好的嚮往……

爲了能讓自己的繪畫水平提高的更快，在課餘時間裏，我也去買了幾本關於繪畫技巧的書來學習，擠出時間去發展自己的第二課堂。月光柔和的映照在我臉上，我專心致志用鉛筆在紙上淡掃輕描，除了要注意別再讓比例崩了，還讓我知道了在塗色的時候，不能只單純的塗色，還要知道在陽光照射之時，哪裏要塗上高光，哪裏要塗上陰影……

我認爲在學習的過程中，不能只單純的埋頭苦讀，也應該在恰當的時候多拓展自己的興趣愛好，不然生活就會如黑白電影一樣，毫無色彩與情感。繪畫之時，我彷彿可以在無形之時進入另一個美好的時間，而在那裏，我好似可以忘記壓力與煩惱，如剛降世的嬰一般單純的認識這個世界，它是我生活的一部分，也是我在學習中唯一的樂趣。

青春會輕狂，有人認爲我對繪畫的執著也是一種輕狂，是錯誤的，可是我認爲在漫長的一生中，誰又能論定我這愛好是對還是錯呢？

那一張張被我擦得折皺的紙，在燈光的照射下好似讓我聞到了海的氣息，好似面臨着那神祕的湛藍的大海，那是繪畫的世界，等着我去探索，努力。微微閉上雙眼，感受清風拂過臉頰的那一絲溫柔，覺得那個世界也許很美。

青春本需要書寫與記錄，而那一張又一張的作品，都有着時光的影子。那紙上的人物不是最好看的，但卻是投出了一股自己從未有過的認真與生命力，這是我青春最好的作品。