這種美令我感動作文（通用5篇）

篇一：這種美令我感動作文

種種美的絲線編制着這個世界，令我感動。然而，我最不能忘卻的是那根在漆黑的夜裏劃過的銀黃色的絲線。

——題記

“乖，別哭，你先找老師請假，然後回家，睡上一覺，媽媽馬上就到……”

已經有些時日了，但這句話總是縈繞在耳畔，迴響在夢裏，讓我淚眼朦朧！

升入九年級要在學校就餐，可我那“嬌慣”的胃受不了學校飯菜的“侵襲”，經過一個秋天的“默默無語”，終於在冬日裏開始鬧騰，常常疼得我無法集中注意力聽課？無奈，抽出半個小時在門口的診所抓了幾包藥，想等到中招結束後再看。於是，就這麼挺着，直到那一天，壓力與恐懼一齊涌來，將我拋進深淵。

上物理課了，胃還安靜不下來，我疲倦地翻開練習冊，看着那毫無生氣的字體，死板地呆在紙上，我的心情也亢奮不起來，再加上這段時間作業多，晚上睡的晚，我有點迷迷糊糊，一不留神睡着了，不巧，被眼睛雪亮的物理老師逮個正着，叫起來亮相。原本愛面子的我一整堂課都心不在焉，只是不斷祈禱着快些下課。

終於下課了，我坐下來開始完成物理老師佈置的作業，因爲不想再被罰站了，更不想晚上十二點再睡覺。時間飛速運轉，突然感覺到周圍一片寂靜，我感覺不對勁，擡頭一看，同學們都用驚恐的目光盯着我，歷史老師不知啥時候已經站在了我的身邊，我心裏還直犯嘀咕：又沒有上課，歷史老師今天咋來這麼早！在我莫名其妙之時，歷史老師已經對我“借古諷今”了一通，我才意識到，原來已經開始上歷史課了。

接連兩節課，頻頻挨批，我的醋罈子裏混進了一鍋白糖。

歷史課結束，我哭着給媽媽打電話，說我的腦子壞了，都不知道怎麼回事，也不知道啥時候敲上課鈴了，光被老師揪着批評……電話那端，是媽媽焦急又心疼的聲音：“乖，別哭，你先找老師請假，然後回家，睡上一覺，媽媽馬上就到……”

此時，已經將近晚上六點，冬日的夜總是急匆匆地早到。

滿臉是淚的我回到家就睡了，醒來後就看到媽媽已在牀邊了，時間走到了六點四十。才四十分鐘左右，要知道，這段路程媽媽平時大概需要一個小時。我撲在媽媽的懷裏，安靜地躺着，尋求着一絲慰藉，閉上眼，想象着媽媽立即放下手頭的工作，一路狂奔，趕到我身邊。媽媽幫我分析了這種狀況的前因後果，也指出了我的問題。我感到前所未有的溫暖與安全。

第二天早上，媽媽凌晨三點多就走了，因爲早上五點還要簽到、上課，還有一天的工作。

此後，媽媽每週都會趁晚上她的學生就寢之後來兩次，以確保我的狀態良好，一直到現在！

黑色是你的背景，燈光下寥寥無幾的車隊中總有一個溫暖的色調，閃着黃裏透銀的光亮向前行駛，每過一個轉彎都如絲線般劃過一道優美的弧線，這是黑夜裏最美的絲線，這一來一回穿梭在黑夜中無不透露着愛的痕跡！

旋轉的車輪裏灑出愛的塵土，銀黃的絲線中勾勒出愛的弧度，閃爍的燈光裏溢滿愛的月光，黑夜裏，這種美，溫暖我心，感動我心！

篇二：這種美令我感動作文

世界上並不缺少美，只是缺少善於發現美的眼睛。

——題記

勞動，不過是一個再平凡不過的詞了。清晨環衛工人的背影，慢慢忙碌的身影，老師講課的樣子無不在勞動。可當你認真地觀察你就會發現美的存在。

勞動的身影

當我還在溫暖的被窩中酣睡時，環衛工人就已經在嚴寒的冬日開始工作了，他們頂着刺骨的寒風清掃着被兇猛的北風吹落的樹葉，而當我還在窗明几淨的教室讀書時，城市的街道已經被給予了一個全新的面龐。在我品味着慢慢給我做的可口的飯菜，他們卻只能坐在北風呼嘯的路口，吃着冰涼的飯菜。這種辛勤的勞動是美的，清潔後的城市也是美的。

忙碌的背影

而我的媽媽也是早早的爲家庭忙碌着，她早早地爲我做飯，是爲了讓我有充足的精力去學校認真聽講，她打掃着我的書房是爲了讓我擁有一個良好的學習環境；她清洗着我的衣服是爲了我可以穿着乾乾淨淨的衣服。媽媽每天都在爲我付出，只是希望我可以好好學習，以後過上更好的生活。這種勞動也是美的，看我取得好成績後，媽媽的笑容更美。

辛勤的模樣

敬愛的老師也是美的。他們備課到深夜是美的，他們在講臺上授課的身影是美的，老師猶如辛勤的園丁，我們學習好似在花園裏的草木，是有經過園丁沒日沒夜辛勤的修剪照料，最終纔會成就出最美麗的自己。老師是一個多麼神聖的職業，他們教育着許許多多的孩子，培養出許許多多的人才，他們是無私的。只希望學生可以在學業上進步，他們是偉大的，他們辛勤的模樣值得我們所有人銘記於心。

世上還有許多的美是我們尚未發現，可勞動之美是令我感動的、爲之動容的。如果沒有勞動人民勤勞的付出，我們怎麼會生活在這樣安居樂業的美麗城市，所有的勞動都是值得被讚賞的，所有的努力也都會有結果。讓我們發奮讀書，不要辜負了爲我們辛勤勞動的人吧！

篇三：這種美令我感動作文

有些美，微小，平凡，卻足以感動一顆冷寂的心。

——題記

窗外，大雨滂沱，陰沉而灰暗的天空中，砸下一顆顆豆大的雨點，狠狠地敲打着一切它所觸及的物體，房屋，地面，馬路。最可憐的，是在狂風驟雨中瑟瑟發抖的樹木，弱小的葉子幾乎要被雨點砸出一個窟窿。

寂靜的房間內，窗簾半拉着，沒有開燈。可憐的幾縷微光戰戰兢兢地鑽進來。我坐在凌亂的房間中央，不顧地板的冰涼，雙手環着雙臂，狠命地握緊，再握緊，感受不到手臂的痛意，心中有個聲音在嘶吼，在咆哮，在悲厲地質問：你爲什麼會變成這樣？你爲什麼會退步？你又憑什麼學不會？難道你真的是一個廢物嗎？是嗎？

是的，我一直在退步，就像從山頂一腳踏空，不停地往下翻滾，同時也將自己弄得遍體鱗傷。不知道是從什麼時候開始，面對考試從容不迫的我，開始緊張，害怕，甚至想要逃避，每一次面對老師和父母的質問，只能無力地垂下頭，握緊拳頭。這種痛苦，如插在心中拔不去的利刺，無時無刻不在折磨着我。

不如，就此放棄？

我的腦海中閃過這樣一個念頭，從地上爬起來，窗外的雨聲依舊，卻一下下敲擊着我的心，轉頭看向窗外，卻意外地捕捉到一抹紅色，拉開窗簾，一個令我心尖顫動的場面，在我眼前蔓延：窗外，一朵嬌嫩的花朵，在暴雨的攻擊下，劇烈地晃動，它豔麗的花瓣，在灰暗的世界中顯得渺小，無助。

我扯了扯嘴角，等待着它被暴風撕碎，毀滅。然而，一分鐘，兩分鐘，時間在不停地流逝，花朵在暴雨中左搖右擺，玻璃窗被砸出“嘭嘭”的聲響，但它卻依舊堅定地綻放着。突然，一顆雨珠如子彈般穿透了她嬌嫩的花瓣，我心中一緊，但他依然毫不屈服，昂首挺立，如花木蘭一般，英氣傲然，颯爽英姿，就連同她那片受傷的花瓣，也好像會發光一般，在這灰暗陰沉的雨天裏，突然就成了一個令人動容，令人熱淚盈眶的神話。

那暴風雨中的花，平凡，微小，甚至不曾被人關注，可當真正去發現它時，纔會悟到那深刻的美，它在風雨中堅強，在苦難中成長，這種美令人熱血沸騰，令人心潮澎湃，令人感動到淚流滿面。

真美啊，一朵嬌柔的花，尚能在狂風暴雨中堅強地挺立，自信地綻放，我爲什麼不能重拾信心，勇敢地面對呢？想到此，我堅定地擦去眼角的淚水，嘴角露出了笑容，心中充滿了光明和希望。

篇四：這種美令我感動作文

正值青春，風華正茂，萬千黑馬，競相爭搏。青春美，力量象徵，這種美鼓動着熱血，喧鬧於世間。

寒冬臘月，斜陽穿過寒林，我們趁着光，奔跑在操場上。身上沉重的棉服擠壓着身體，隨着肢節的扭動不斷變形，我們在心中咒罵鬼天氣，口號也是有氣無力的。我們的腳步不斷擡起、落下，一個個如同企鵝張大了嘴呼吸，不斷適應這種“覺醒”的狀態。景物在向後推移，連空氣都燥熱起來了，汗珠順着臉頰往下滴落，似火的激情佈滿全身，人心滾燙，點點星火，足以燎原，迸發出生命的光輝。

這種青春的激情美，使我獲得力量。

烈日盛夏，蟬在枝頭不知疲倦地鳴叫，電扇在天花板上吱呀吱呀旋轉，同學們處於昏昏欲睡的狀態。老師在課堂上聲嘶力竭地講課，恍惚之間似乎聽到15的平方等於275，內心劃過一絲狐疑。老師怎麼可能錯呢？繼續神遊天外。突然，一位同學“譁”地站起來：“老師，十五的平方等於二百二十五！”洪亮的聲音響徹教室，老師狡黠地笑了。全班都陷入激烈的辯論中，連蟬鳴也成了我們的伴奏。

這種青春的爭論美，促我不斷進步。

金秋九月，瓜果飄香，本應是碩果豐收的季節。可是，幾家歡喜幾家憂。我端坐桌旁，看着夕陽餘暉消失殆盡，卷子上鮮紅的分數刺痛我的雙眼，過往種種，在我眼前浮現。“唉！一年的努力就這樣白費了，還真不甘心呢。”雖然曾過有這樣的嘆息，但我們沒有陶醉於成功，更沒有沉溺於失敗。我們知道，結束，是新的開始，我們振奮精神，重新揚帆起航，少年未來可期。

這種青春的樂觀美，使我堅定信心。

青春是熱血沸騰的，是不甘平凡的，青春美終將溫馨於世間。這種美令我感動，感動自己，走向夢想的遠方。

篇五：這種美令我感動作文

青春，是一首散文詩；青春，是一串音符；青春，展現的更是一種美。這種美，令我感動。

教室·刻苦美

早晨五點，天色未亮，我走進教室，只見同學們都已進班，正在進行“站立式背書”。儘管睡眼朦朧，但仍把本就像櫻桃一樣的小嘴張得最大。午飯之後，站在講臺上掃視一週，大家都在解決自己遺留的問題，有人和物理公式鬥智鬥勇，有人被數學題難得抓耳撓腮，還有人拜倒在文言文中欲哭無淚。但他們放棄嗎？不，他們沒有。夜晚放學，一個個“藍精靈”好像不知疲倦，拉着老師不停地詢問問題，搞得老師是又是欣慰又是心疼。

這是我們青春展現的刻苦美，令我感動。

宿舍·優雅美

放學鈴聲一響，大家都爭先恐後地到宿舍樓下，急切等待宿管打開大門。可我們一行女生好似早已預料到今天會晚開門，不緊不慢，邊走邊看書。你瞧，漫步在晚風中，不長不短的馬尾有規律地飄動着，肥大的校服也泛起了陣陣漣漪，好一個優雅的身姿。你聽，是誰在淺吟“明月幾時有？把酒問青天”，是誰在低唱“時光的河入海流……”，好一個優雅的情趣。伴隨着吟唱聲，我進入夢鄉，去邂逅優雅的李清照。

這是我們青春展現的優雅美，令我感動。

操場·拼搏美

操場上，意氣風發的少年們正聲嘶力竭地喊着口號：“一二一，一二一，一二三四……”嘹亮的聲音迴盪在操場上空，驚起飛鳥，震動白雲，引來蝶舞。體育課上，“我實在是跑不動了”，“腿真的壓不下去”，“別放棄，我拉着你一起跑”，這些話語貫穿了整節體育課。大家好像只是嘴上說說而已，身體卻很誠實，仍然跟着大部隊奮力前行。一節課下來，我們的衣服都能擰下水，一邊擦汗一邊訓練，操場上的身影不再渺小，愈來愈高大。

這是我們青春展現的拼搏美，令我感動。

青春是稍縱即逝的，但我們描繪了首首動人詩篇，譜寫了段段華彩樂章。這種美，令我感動。