防溺水優秀作文（通用15篇）

篇一：防溺水優秀作文

水草的夢想

707汪涵

我生活的地方總是一片碧綠，透過波光粼粼的水面，我時而看天上的雲捲雲舒，時而觀察天空中小鳥飛過的痕跡，時而欣賞岸上的人兒打鬧嬉戲，好不愜意！我會與同伴在水中舞蹈，與魚兒玩着捉迷藏，對，我就是一棵生活在湖底的水草！

這種悠然自樂的愉快生活，突然有天被打破了……

那是一個炎熱的中午，我正在清涼的水裏休息，突然被一陣打鬧聲吸引了，我睜開眼一看，原來是兩個小男孩，正在河邊脫衣服，接着“撲通”一聲，掉進了湖裏。“啊！還是湖裏涼快一些啊，家裏太熱了。”其中一個男孩蹲下身子抱怨道。“是啊，以後要經常來這裏玩。”另一個男孩一邊附和，一邊用清水洗着臉。就這樣，兩個男孩在水面上一會兒潑水打鬧，一會兒打架較量，歡聲笑語迴盪在湖泊上。我在水裏靜靜地看着這兩個孩子打鬧，不知不覺陷入了夢境……

恍惚中，一陣疼痛將我從這美夢中拉了出來，我急忙一看，原來是第一個男孩的腳纏在了我的身上。此時他正在用力地拉扯，突然這個男孩的腳一滑，直接跌進了旁邊更深的水裏。伴隨着我更猛烈的疼痛，男孩在水中越陷越深，他四肢拼命的掙扎，卻也因此纏上了我的一些同伴。男孩在水裏極力地踢水，恐慌地拍着水，但又因爲腳纏上了我們，不管怎麼掙扎，都無濟於事。另一個男孩很快就發現了同伴在掙扎，驚慌地遊了過來，被纏住的男孩立即像是看到了救星，奮力向那個男孩撲去，抓住他的腿用力一拉，兩個男孩就都掉進了深水區。掙扎着，掙扎着，當我身上的疼痛感慢慢消失時，兩個男孩都不動了，湖面又恢復了平靜。

到了傍晚，一羣人喊着名字來到湖邊，看到兩個孩子的衣鞋後，哭喊着把他們撈了出來，我和幾個同伴也隨之被拔出了水面。我看見人們跪在湖邊對孩子進行了一陣搶救，但不一會兒，人們便昏天黑地地哭了起來。看着他們悲傷的樣子，我也難過極了！突然，有一位母親站起身來，看向了纏在那位男孩腳上的我，瘋了似地衝上來，將我扯了下來，尖叫着把我撕成了幾段，我聽見她怒吼：“都是因爲你，害了我兒子”！頓時，劇烈的疼痛侵襲着我。我又生氣，又委屈，卻只能在心裏吶喊：爲什麼要傷害我？明明是你兒子不守規矩私自下水游泳，明明是他在無大人帶領下結伴來到沒有任何安全設施的湖泊，明明是他不熟悉水性十分慌亂才導致越陷越深，明明是他沒有防溺水的安全意識，明明……我只是棵柔弱的水草而已，我們水草本就是水裏植物，我們的體態就是又細又長，其它生物經過我們的身邊，很容易就被纏起來，但只要耐心地梳理一下我們的身體，我們也會十分配合地散開的。怎麼能怨恨我們呢？

此時，看着自己的殘軀和兩個男孩的屍體，淚水與委屈交融到我心裏，我只想告訴人們：生命是寶貴的，也是脆弱的，你們要少到湖泊來游泳，以免喪失了寶貴的生命；如果喜歡游泳，也要多掌握防溺水的知識和技能，遇到危險時，才能沉着冷靜，自救自護！

我是一棵水草，一棵將逝的水草，我有一個美好的夢想：願我的夥伴們能在平靜的湖水之下，欣賞藍天白雲，笑看飛鳥留痕……

篇二：防溺水優秀作文

嚴防溺水，從游泳抓起

麥恩可

是學游泳還是學奧數呢？今天，我的家裏傳來了這樣一個爭論。

媽媽想讓我學奧數，可爸爸呢，他卻想讓我學游泳，我該怎麼辦呢？是學游泳還是學奧數？

爸爸提出了這樣一個建議：“我們可以舉辦一場‘家庭辯論賽’，誰贏了就讓她學什麼。”媽媽得意地說：“好，肯定是我贏。”爸爸說：“那可不一定。”

正方爸爸，反方媽媽，而我，是裁判。

“比賽開始！”我大聲喊到，十分期待地看着他們。媽媽率先發言：“數學是理科的基礎，學習奧數對於她進入初中後的學習物理化學都非常有好處，游泳你自己教就好了，你不是也會游泳嗎？”

“游泳可以有效的降低抑鬱症的發生，改善睡眠，讓人保持一個良好的情緒，還可以改善關節的靈活性。據數據，中小學生平均每天溺水40人，要是學會了游泳，還可以自救呢！”爸爸也不甘示弱。

“那…那…”媽媽支支吾吾半天不說話。

“再給你舉個例子吧，5月6日下午民權縣城關鎮，7名小學生在魚塘划船時翻船，4人溺水身亡。”爸爸上網搜了搜有關溺水的事件，對媽媽說。

媽媽啞口無言，爸爸對我說到：“這個暑假你一定要好好先學游泳！

還沒聽完爸爸和媽媽辯論的最終結果，我心中頓時有了決定。回顧每個夏日，溺水事件屢屢發生，溺水事件不斷，給人們敲響了防溺水的警鐘。水是沒有生命的，可是水吞噬了一個又一個鮮活的生命。前天我也在電視裏看到一則新聞，幾個小朋友在橋頭玩的時候不小心從橋中間掉進河裏，其他小朋友去找大人把這孩子救起的時候，她已經永遠停止了心跳。看了這則新聞，淚水不由自主的掉下來，多麼美好的生命啊！本來她有幸福的家庭，美好的未來，輝煌的成績，現在什麼都沒了，如果她懂得游泳，或許能救她一命。

此時此刻，我最想學的就是游泳，”爸爸我有選擇了，你們不用再辯論了，我要學游泳！無論多難，我都要堅持學會它！”爸爸笑了說：“成交！但學游泳要牢記防溺水措施‘六不準’，1、不準私自下水游泳；2、不準擅自與他人結伴遊泳；3、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；4、不準到不熟悉的水域游泳；5、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；6、不準不會水性的學生擅自下水施救。”

我點了點頭，生命無價，預防溺水，人人都應該行動起來，宣傳溺水知識，學會游泳，保護自己的人生安全。

篇三：防溺水優秀作文

致同學們

709班祝熠楠

親愛的同學們：

大家好！我是你們生命中最重要的朋友之一。在美麗的地球上，大部分區域都被美麗的藍色覆蓋着，那深深淺淺的藍色便是我的家——大河、湖泊、海洋。人們和動植物都離不開我：沒有我，就沒有生機勃勃的地球；沒有我，就沒有絢麗多姿的生命。我就是生命的源泉——水。

在這生生不息的大千世界中，芸芸衆生都需要我的滋潤。誘人的水果，鮮嫩的蔬菜，在我的親吻下，充滿生機；沾滿油漬的桌椅板凳、骯髒無比的鞋襪衣帽，在我的撫摸下，潔淨無比；工業洗滌、熔解、加熱、冷卻，更是離不開我的傾囊相助。整個綠色世界和人類生活都離不開我，所以詩人楊萬里讚美我說：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”詩人杜甫誇獎我：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每每此時，我都爲自己而驕傲無比。

可是每到夏天，我就苦惱起來。你們太喜愛我了，總是忘乎所以地撲進我的懷抱，也因此釀出了不少悲劇。2017年的一天，氣溫突然上升，太陽火辣辣地炙烤着大地，人們燥熱難安。幾個初中生放學後，偷偷地結伴來到我休息的這條大河裏，他們歡呼雀躍地扯下外衣，滿心歡喜地奔向我，肆無忌憚地遊啊玩啊，不知不覺走向了深水區，由於水太深，有一位同學體力不支，不幸溺水。一位路過的學生看到情況危急，連忙脫掉衣服下水營救，結果也不幸溺水。其他幾個同伴連續施救均已失敗告終，結果造成六人溺水身亡。六個人溺水，一個多麼觸目驚心的數字！隨之而來的親人們撕心裂肺、震天動地的哭聲彷彿在撕扯着我的心！人們責怪我，說是我剝奪了他們年輕的生命，說我就是吞噬生命的惡魔。我是多麼心痛又無奈啊！

就這樣，每年夏天，我親眼目睹着一個個如花般的鮮活的生命戛然而止，悲痛不已卻無能爲力；我耳聞人們撕心裂肺的哭罵聲，委屈不已卻又百口難辯。可是，親愛的孩子們，你們想一想，這能怪我嗎？社會高度關注我們青少年的生命安全，時時給我們敲響防溺水的警鐘；學校天天呼籲大家提高警惕，預防溺水；老師更是苦口婆心地教育大家如何防溺水愛生命，可是，你們都把這些注意事項記在心尖了嗎？你們落實到行動了嗎？

同學們，你們承載了家庭最殷切的希望，你們是國家和民族的未來，你們一定要珍惜青春，珍惜生命。讓我們將“預防溺水，珍愛生命”的口號銘記於心，踐之於行。祝願親愛的同學們平安生活、快樂學習、健康成長！

愛你們的水

5月20日

篇四：防溺水優秀作文

暑假，媽媽帶我來到了長坡社區的四樓，參加社會實踐活動。今天的主題是防溺水救援法，也是當下青少年需要了解，怎麼預防跟杜絕這類事件的發生。

今天爲我們授課的紅十字志願者汪教官當過兵，非常幽默跟嚴格。告訴我們怎麼預防溺水事件的發生了。首先未成年人應在成人帶領下游泳，不要獨自在河邊，山塘邊及其他環境不熟悉的地方游泳。在游泳前應考慮身體狀況，太飽，太餓或者過度疲勞時不要游泳，有開放性傷口不能游泳。

如果發現有人溺水，首先應確保自身安全，不要輕易下水救援。可以利用旁邊的工具，比如繩子，木板和救生圈等東西拋給落水者，不要慌張，發現周圍有人時立即呼救，再撥打120急救。對被救上岸的溺水者，切勿控水，會耽誤心肺復甦實施的時間，還可能由於胃內容物反流造成窒息，如溺水者沒有呼吸，應儘快爲其提供人工通氣解決缺氧問題。汪教官還告訴了我們當發現有瘋狗襲擊，應用書包遮擋身體前面，用物件把瘋狗的頭包住，可以避免瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨，應學會海氏救援法學會自救跟互救，現場也告知了我們救援手法。然後還告知我們提醒需要穿救生服的地方，一定要正確穿戴好救生服。

原定一個小時的課程，不知不覺中過去二個小時了，滿滿的乾貨，讓我受益匪淺。這是我參加過最有意義的社會實踐活動了，感謝汪教官。

篇五：防溺水優秀作文

水的弊利

樑芷蜜

水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無法失去的東西，如果失去水人類將無法生存。

水有弊：會溺死人，會污染環境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來，水是一個殺手。每年，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此，因水而身亡的人們越來越多，已有幾十萬人了。

雖然在許多人看來，水是可惡的；但那些人們又何曾想過水是如何變得這麼恐怖的？這難道不是人們的所做所爲導致的嗎？水庫戲水、池塘玩水、河邊游泳……如果人們游泳都去正規游泳館並認真做好準備，然後才下水游泳，那還會有那麼多人溺水嗎？

我認爲，水乃生命之母，它是無私的；它是大自然奉獻給我們最珍貴的禮物。它是那麼的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個世界上，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個世上。水，你是那麼的大愛無私，善良美好！

都說：“上善若水，水善利萬物而不爭。”這是個多麼純潔而又無私的生物——水。

篇六：防溺水優秀作文

星星的隕落

701陳新雲

煙雨沾染髮鬢，微寒。

浸了湖水的白短袖，染上了暗灰色，寒冷籠罩着冰冷的身體。熾熱的心跳，到底還是停了，光和彩在飄渺中纏綿散盡，縈繞在耳邊的跳動的音符也在剎那間支離破碎，淚水滴落在手心的清涼，最後也一絲不剩的逝去。唯獨腦海中還浮現着鮮活的畫面。

那是河岸邊。我冷冰冰地躺着，感受不到絲毫生命的溫熱，雨聲蓋不住熙熙攘攘的議論聲和斥責聲。一旁是一張張熟悉又陌生的臉，模糊的浮現在眼前，淚水從臉頰滑落與微雨相融，滿眼的血絲也像是要滲出血。微雨落在髮梢中藏匿，又落在地上濺起深深哀悼。那憔悴的面容，是母親。她竟然哭了。她明明是那麼要強的一個人啊。我想伸手想拂去母親眼角的那滴淚，可終究是擡不起手了，只好任由那滴滴淚落在心頭。

那是街道上。空氣中依舊瀰漫着那股煙火氣。街那頭阿姨家早餐店有早早開了張，掀開鍋蓋，那白色的小精靈紛紛逃竄，在空中遨遊。想必那股麥香還是曾經那個熟悉的味道。街旁這桂花應該要開了，回憶起曾經，自己傻傻的將思念寄託在那桂花上，期盼着香味載着思念遠行故鄉，可我終究是錯過了最後一次邂逅。

那是教室。空着的座位，顯得着實有些扎眼，同學間的噓寒問暖，好友間的悵然若失。風輕拂過那張掛在黑板一旁的成績表，我的那一欄已經成了定格。明明想考更好的，明明可以再次登上領獎臺的，無限的不甘與惆悵也只能隨風而散。如今，一切也都結束了。

那是房間裏。窗外的風鈴和着玩偶們無聲的惋惜變得低沉了些，書櫃上的書也落了灰，當初執意要學的吉他，現在都安安靜靜地依在書桌旁，吵雜又悅人的琴聲，也不再響起。牆上貼着的勵志便籤，隨風落，便無人再拾起。櫃中書寫着夢想的日記，最後一章日期落在了前天，也沒了續章。一切沒了生氣，只是冰冷的一個房間罷了。

我沒了任何知覺，只有大腦還在這轉瞬的時間回憶着曾經，感受着生命的美好。可惜對世界的記憶也就是僅有這些了。仔細想想，我的人生即將逝去，可，我不甘心，我有自己想去的地方，想吃的東西，想看的書，以及想陪的人和要去奔赴的夢想。才短短十幾年啊，還沒長大，還沒好好感受着這精彩的人生。而一切都因在失足溺入水中而化成泡沫與幻影。我真的多想再來一次，好好地珍惜生命，好好的過每一天。再努力一次，在那平庸的日子裏熠熠生輝，奔赴星辰與大海，實現自己的夢想。可是一切都再也無法重來了。

雨水敲打着窗戶，池塘的水滿了。少女的靈魂飄向遠方，載着後悔與悲傷。一顆星星隕落，跌落人間，寄託着少女無法重來的哀傷。

篇七：防溺水優秀作文

別讓清涼帶走生命

水，涓涓而流，演奏着動聽的樂絃樂的同時也帶來絲絲涼爽，當清風無力屠得熱時，去水裏淌一趟水，感受冰涼的液體擁乾燥熱的心靈便成爲大多數的心之所往。

河、湖、池塘中的水是安靜、平和的。宛如低頭撥動青絲的江南女子、清風徐來，漣漪的的水面盪開她的一顰一笑，吸引着青春期裏荷爾蒙爆棚、又在炎炎夏日下早已扇動得煩悶躁動不已的少年的心，迫不及待地投入她溫柔的懷抱。

玫瑰都是帶刺的，溫柔的背後總是蘊藏着不爲人知的危險，長期生活在陸地上的人類對於水下世界並不熟知。處於青春期的少年更是缺乏對危險的判斷力。僅憑一腔熱血和孤勇就敢與未知正面硬則，以卵擊石、最後慘淡收場，在無知中來命、於世上僅留存下親人的熱淚與旁人的嘆息。

每年因溺水而身亡的數據令人角觸目驚心但每年都還是有人走出來用無知挑戰未知，懷揣着不切實際的僥事心理來以身試水，從而釀下不可換回的悲劇。

花樣年紀不應該矇蔽陰影，爲了安全並快樂的度過一個彩色的夏季。首先，我們必須充分認識到溺水的危害性、並且學習和撐掘有關於如何正確且科學脫險自救的方法。其次，我們應該在內心樹立“遠離水域，珍愛生命”的防禦意識，儘早預防是遠離危險最有效的方法。然後就是不僅僅要關注自身生命安全，同時我們也應該對身邊的家人、朋友們給予勸誡，雖說“水火無情。”但也難抵“人間有愛”對身邊人的關懷相照又何嘗不失爲一件樂事？最後但也是最重要的，假若你想去淌水的心情十分通切、帶有安全設施和去業救援人員的正規游泳館、水上樂園何嘗不是一種更好的選擇？花一點小錢既保障了個人的生命安全、又享受到了在水中暢遊的歡樂，豈不是一舉倆得！

希望老老少少、男男女女都能度過幸福平靜且安樂的夏季，炎炎夏日也不可滅衆生對生的希望，同樣的，刺眼的烈陽也無法抹滅衆生對死的畏懼！（學生：一中1905班李思晴指導老師：豆桂芝）

篇八：防溺水優秀作文

珍愛如花的生命

704徐晗婷

生命如夏季盛開的花朵，鮮豔無比，在驕陽下盡情綻放，我們應該珍惜它。——題記

我住的小區裏有一個大池塘，它在我家樓下，池水十分乾淨。冬季，人們喜歡在上面滑冰，可夏季卻不敢下去游泳，因爲沒有人知道池水有多深，但每年在池塘裏總有意外發生。

夏季，驕陽灼烤大地，樹上的葉子卻鬱鬱蔥蔥得逼眼，在熱風的吹拂下輕輕推曳。池塘上水波輕漾，在陽光的照射下波光粼粼光。陽光溜進窗櫺，潑灑在書頁上，跳躍在眉梢間，我遨遊在書海中。突然，樓下傳來一片喧鬧聲，緊接着撕心裂肺的聲音震耳欲聾，我急忙放下手中的書快步跑向窗臺，拉開紗簾，只見一具失去血色的軀體與幾位跪在地上掩面痛哭的人，那哭聲如同一根根針刺進我的心裏。望着這情景，我漸漸紅了眼眶，心中像被堵上了什麼似的。我嘆了一口氣，擡起沉重的手，久久不願將紗簾拉上……

中午，母親回來了，她低聲對我說：“鄰居家的弟弟今天在門口池塘溺水去世了。”我瞪大了眼睛，我的心裏又蒙上了一層厚厚的霧，還記得昨天與他一同放學回家，分別時他微笑着說：“姐姐再見！”我也道了聲“再見”，不曾想，那竟是訣別。

憶往昔，鄰家弟弟該是一個多麼鮮活的生命啊。猶記得，那是一個春天，草木萌發，鮮花怒放，春意融融，一切都是那麼美好，他拉着我的手奔向花叢，還時不時地回過頭來笑盈盈地看着我，那一抹微笑似春日的暖陽，似花叢中最鮮豔的花朵，令我永久不能忘懷。這小傢伙，似乎有使不完的力量，跑了許久，卻依舊生龍活虎，在遠處不停地呼喚着我，朝我揮手。多麼鮮活的生命啊！可現在再也看不到他那可愛的臉龐了；再也看不到他那雙閃着光、裝滿星辰大海的眼睛了；再也看不到那顆笑起來的小虎牙了；再也聽不到那聲：“姐姐快來！”多麼鮮活的生命卻因溺水失去了。死者已矣，卻讓活着的人陷入無盡的痛苦悲傷之中，也留給我們深深地嘆息。

水是生命之源，能使人生存下去，但水同樣能使人失去生命，引發溺水而亡的悲劇。生命是美好的，亦是脆弱的。我們要珍愛自己如花的生命。生命無價，一次溺水，一場事故都可能讓人失去生命。珍愛生命，熱愛生命吧！生命乃無價之寶，世上本無重生之事，我們需且行且珍惜。讓我們一起珍愛生命，預防溺水吧！

篇九：防溺水優秀作文

水是生命之源，可以灌溉農田，可以滋養花草樹木，可以洗淨髒兮兮的衣物……也是我們身體組成的一部分。沒有水，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

世界上的任何事物都有兩面性，水在給人們帶來無限好處的同時，也潛藏着許多看不到的危險。每年的新聞中都會出現無數起溺水身亡的事故，令人痛心。據世界衛生組織發佈《全球溺水報告：預防一個主要殺手》的報告稱：溺水是兒童非正常死亡頭號殺手。

隨着天氣的逐漸變熱，很多人往往會抱着僥倖的心理，貪圖一時的涼快，去沒有安全設施，沒有家長帶領和無救護人員的水域游泳。但他們不知道的是：看似溫柔平靜的河水，卻處處暗藏可怕的殺機，危險往往就在他們不經意間發生了。2018年7月12日，四川省自貢市第十五中學6名初一學生在水庫玩耍時發生溺水不幸死亡。六朵花兒還沒盛開就凋謝了，將給六個家庭帶來多少哀傷和痛苦。

怎樣才能讓珍愛生命、預防溺水這個意識紮根到每個學生心裏？這需要大家共同的努力，學校及社會有力的宣傳，家長時常的提醒，並讓孩子認真學習掌握游泳的本領，只有這樣，溺水的悲劇纔會慢慢變少。

讓防溺水的警鐘長鳴在我們每個人心中，時時處處珍愛我們脆弱的生命，讓生命之花不再凋零！

篇十：防溺水優秀作文

讓我們遠離溺水

莫承煜

水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不可失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死於溺水，我們更要剋制好自己。

長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這裏出發的。但是，它也是溺水死亡的常發地。我記得在某年石碣鎮森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪後發現原來是一名男孩落水，其餘兩名手拉手相救，最後也不幸溺水身亡。

今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準則：一、不準私自下水游泳。二、不與其他人結伴遊泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同學不準私自下水救援。五、不到無家長，無救護人員的水域游泳。六、不到無安全設施的水域游泳。

對於溺水，我是有一段深刻的經歷的，那是我第一次學游泳。我在水下憋氣，當我撐不住溺水的時候，我感覺心裏好像有一隻獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗遊戲時，彷彿回到了那時候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防範，一個不小心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

篇十一：防溺水優秀作文

珍惜生命

韓紫瑄

“生命只有一次，一定要珍惜！”這句話我們不知從多少人口中聽過無數遍了，這句話，本該是不需人說出，但每個人都要理解的。可是，每年中，非正常死亡的案例，逼着他們將這講了一遍一遍又一遍。

從前，我們對溺水的瞭解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，終於在今天，我們真正的瞭解到了，水對人類生命的危害。

水，是自然界中極溫柔的一樣事物，它可以變成任何形態，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣，它也會是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行爲，都是人類自作自受。

人們爲了加快發展，用非正常手段加速生產，導致工業廢水的產生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體裏，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

所以，說是流水無情，倒不如說是人類無情，是人先對其下手，便也不怪它傷害人類了。

人心之善變亦如世間萬物，變化無數。一個人，可能在短短不過數十年的人生中傷害過許許多多的人或事物，人自然不能夠一一記下，可被傷的那位，又該當如何？

如果人不去那些危險之地，那是不會丟了那珍貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。

篇十二：防溺水優秀作文

珍愛生命，遠離溺水

孟文翔

每一個人的生命都只有一次，而許許多多的人都因爲忽視了它使自己離開了這一個世界，它就是溺水。

水，一隻性情溫順的野獸。它給了人類許多的益處，但是也同時被人們看成一隻兇猛、殘忍的兇獸，因爲它奪去了成千上萬的生命。但是人們溺水，和它發洪水不都是人們造成的嗎？人們改變河道，使它五馬分身，上天爲它悲痛發生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

因此爲了增強防溺水意識，今天我們做了個溺水後的感受活動。首先一盆水擺在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進了水裏，忽然，鼻子裏的氣泡，一個又一個地跑了出來，我總感覺自己離死亡越來越近了。好似明天的太陽已經離我而去了。水一點一點地爬進了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來越難受，如同在水下幾千米。死神也已經在向我招手說：“你好。”我一聽老師說好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。啊！我感覺我那時彷彿要離開了這個世界，活着可真好啊！

我們的生活離不開水，但是水也有着被我們忽視的一個巨大的危險，那便是溺水，我從此知道了溺水的可怕，在水中我們的力量是多麼的渺小，多麼的不起眼，沒有外界的力量根本沒有一點回天之力，那怕是一絲一縷都沒有。

我們爲了防止溺水，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重於泰山，防溺水讓家人不面對悲痛，也不讓自己面對死亡。讓我們一起防溺水，一起行動起來吧！

篇十三：防溺水優秀作文

五年級三班夏澤言

《防溺水安全》

水是生命之源，它滋潤着萬物，也吞噬着生命。

沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一隻惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響着生命的意義。

隨着夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，許多同學都產生了在水泊，河流等地游泳的想法，殊不知危險正悄悄逼近這些地方，看起來很淺的河實際上卻很危險，水底裏長滿了水草，很多孩子溺水就是因爲被水草纏住，因此而喪失了生命。同時這些地方沒有救援設施，一旦事故發生，所有人只能眼睜睜的看着他緩慢的沉入海底，如果真的是發生悲劇，不僅失去了自己的生命，最心痛的還是我們的父母，他們再也聽不到孩子的歡呼聲了，再也看不到孩子的身影，再也感受不到孩子的溫暖了，你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦。

江河看起來很平靜，不會對人造成傷害，可有多少人落入了無盡的漩渦。在我們身邊，被湍急的河流沖走的事情時時發生，一個個真實的故事提醒我們不能到河邊玩耍，我們一定要牢牢記住防溺水“六不準”。

同學們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的江河，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放！

篇十四：防溺水優秀作文

預防溺水，珍愛生命

水生萬物，滋潤大地，它馳騁在山川平野間，流動在人們的生活生產中，推動人類的繁榮進步，我們離不開水。但古語有云：“水能載舟，亦能覆舟。”凡事都有兩面性，水在爲我們的高速發展提供動力的同時，也帶來了許多災難。天災如：今年河南的洪水；人禍如：每年夏日的溺水。前者是自然的不可抗力，後者我們卻可以通過宣傳教育來降低傷亡率。

7月，我們的老師們冒着酷暑，進行防溺水“教師大家訪”活動，一家一戶，反覆叮囑，拳拳愛心，只爲我們珍愛我們的生命！在此，我以愛之名向同學呼籲：積極預防溺水，責任珍愛生命。

據統計，全國每年約有5萬人死於溺水事故，相當於每天都有100多人因溺水而失去生命。因爲意外，因爲獵奇，因爲逞能，因爲逆反心理，因爲僥倖心理，太多太多的人沉屍河底，埋骨黃沙，成爲茫茫汪洋中的滄海一粟，再無聲息。

爲了你和你來人間的十餘載，請不要盲目下水。活着多好呀，和風暖陽，碧草藍天，草會結它的種子，樹會搖它的葉子，我們會在紅旗下長大，鮮活的生命不該死於深水中。遠方有理想，明天有希望，未來有光明。美好的前途不應埋於黃沙下。活着就是最偉大的奇蹟，活着就是最幸運的幸運。不要讓你的人生進度條被水按下暫停鍵。

爲了你和你愛的人，請敬畏生命。平淡的生活會因你的魯莽而破碎，美滿的家庭會被你的無知摧毀，深沉的愛意會被河水淹沒。我們很難從別人的故事中切身體會到，溺水者父母的絕望，親友的悲痛，師長的嘆息。而悲劇就在我們的不畏懼中發生。唯有在一遍又一遍的強調中，在一次又一次的教育中，在年復一年的宣傳中，我們纔會意識到水的危險，明白家人的關切，產生對死亡的恐懼，責任會爲我們制定牢籠，畏懼會爲我們套上枷鎖，我們因此才能享有自由。

爲了你自己，請學會自救自護方法。學習游泳，既可以鍛鍊身體，放鬆心情，也可以讓自己在險情中生存。此外還有老生常談的施救方法、游泳注意事項等。人生有太多的變量，我們永遠不會知道下一刻發生什麼，我們能做的只有儘可能完善自我，學習各種技能，才能坦然地面對各種意外和事故，切勿無所謂，不作爲。

請把教導付諸行動，請把叮嚀銘記心中，請把生命放在首位。無論多熱，拒絕“清涼”；面對誘惑，學會深思；下水之前，考慮後果；珍愛生命，預防溺水。

篇十五：防溺水優秀作文

珍愛生命謹防溺水

“盛夏熱，莫貪玩，私自下水釀災難……”相信這首防溺水安全教育歌每位同學都熟悉能詳，然而，又有多少人能夠謹記心中，謹遵行動中呢？每天夏天，全國各地青少年兒童溺水安全事故頻現報刊，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次爲我們敲響了警鐘———珍愛生命，謹防溺水。

珍愛生命，拒絕誘惑。烈曰當空，酷暑難耐。去清涼的水中游泳，無疑是夏天最佳的解暑方式之一與最受大衆歡迎的體育項目之一，不過，游泳也是有要求的：場地要求、陪同人員要求等等，在前往正式的游泳館前，一定要經得住山塘河灘的誘感惑，因爲看似平靜的水面，

實則危機四伏，暗流涌動，它們每年不知吞噬了多少個鮮話的生命，面對造成溺水事故的元兇，我們應當避而遠之，對私自下塘下河游泳大聲說”不”，珍愛生命，對自己的生命負責。

預防溺水，時刻謹記。防溺水安全問題的熱度如同酷暑的氣溫，從來只增不減。溺水猛於虎，防溺水安全重於泰山。“防”要求我們防患於未然，提高安全意識，減少危險活動，學習自救技能；“記”需要我們把防溺水安全牢記於心，聽從父母老師的教誨，謹記並遵守“七不兩會”，用行動構建起一道防溺水安全的生命屏障。

加強監管，開展教育。防溺水安全問題，同時也是社會共同關注的問題，溺水事故的發生與家長對孩子監管不到位，學校對學生教育不全面，社會對危險水域警示標誌設置的缺位、漏位也密切相關。防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起家庭，學校，社會三位一體防溺水機制，共同織細織牢安全防護網，共築防溺水安全防護高牆，確保未成年人的安全，讓溺水事件不再重演。

“……歡樂校園，同唱一生平安”讓我們珍愛生命，謹防溺水，共同高歌歡唱，一生平安。（通訊員：1914譚夢婷指導老師：段曉東）