校園欺凌暴力致家長的一封信（精選10篇）作文

篇一：校園欺凌暴力致家長的一封信

各位家長朋友：

學生身心健康發展是家庭和學校共同的願望！爲了預防校園欺凌的發生，讓您的孩子在平安和諧的環境裏健康成長，希望您切實履行監護職責，認真做好以下防範工作，和學校攜手抵制欺凌行爲，共同築牢孩子成長的防護網。

一、什麼是校園欺凌

中小學生欺凌是指發生在校園內外、學生之間、一方（個人或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺凌、侮辱，造成另一方（個人或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。比如：毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

二、出現校園欺凌的原因

1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力，催生心理障礙。

2、社會暴力影片、遊戲等，容易引起青少年模仿。

3、學生缺乏對法律的敬畏之心，違法成本低等。

三、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌

校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人爲傷痕，很可能是遭遇暴力。

2、自尊心受挫，心事重重，不願與家長溝通。孩子回家經常帶着傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神方面傷害。

3、頻繁丟失一些個人物品，如文具、書本等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

4、不願上學，孩子非常不想上學，甚至逃學、裝病請假，可能是在學校被人排擠欺負。

5、睡眠問題，失眠、噩夢等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現之一。

6、自我傷害傾向，孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行爲，家長都要高度重視。

四、預防校園欺凌的幾點建議

1、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

2、預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

3、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。

4、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行爲教育。

5、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。

6、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。

7、如聽說孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時告知班主任，學校將通過各種途徑及時協調解決。

校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力，不僅傷害未成年人的身心健康，也衝擊着社會道德底線。家長朋友們，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界共同努力與配合，讓我們一起攜手，預防校園欺凌，守護孩子健康平安成長。

篇二：校園欺凌暴力致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，爲了杜絕校園欺凌事件的發生，家校合作至關重要。爲保證家校合作順利、有效，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，以創造良好就學環境爲宗旨，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，並能起到學生教育的警醒作用。

一、防患於未然，關愛孩子。

1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。

2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

6、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

7、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

8、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防範意識，避免受到不法侵害。

9、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌亊件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。

二、如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

3、如廁習慣改變。

4、回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不願接觸其他小夥伴。

5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

6、不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

7、頻繁的失眠、噩夢、尿牀。

三、遇到問題沉着應對，教會孩子堅強面對。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。

4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

6、如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

7、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

8、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們願與你一道爲孩子創造一個和諧有愛的的校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇三：校園欺凌暴力致家長的一封信

親愛的家長朋友們：

你們好！

近年來涉及幼兒的性侵、校園欺凌事件頻繁發生，這些事件對社會造成了極度不良影響！有效預防性侵害、避免校園欺凌事件，保障幼兒的身心健康和全面發展，讓幼兒學會保護自己，需要家園的高度重視和共同努力。

我們只有教會孩子從小樹立自我保護意識，培養自護能力，才能給孩子一個無憂無慮、充滿快樂的童年生活。那麼作爲家長我們應該怎麼做呢？

預防校園欺凌篇

什麼是校園欺凌？

校園欺凌是指同學間一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

校園“小霸王”是如何出現的？

1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力，催生心理障礙。

2、道德教育的忽視。

3、社會暴力影片、遊戲等，引起小朋友模仿。

校園欺凌的主要行爲

1、暴力的肢體行爲，例如踹、掐、捏、打。

2、話語的欺負，例如給人起外號、嘲諷、罵人。

3、心理的欺負，例如帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。

校園欺凌的不良影響

1、孩子欺負人是一種主動攻擊行爲，是不會妥善處理人際關係的表現。

2、被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化爲加害人。

3、被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。

如何學會自我保護

在幼兒園裏，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行爲勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。

家長應該如何做？

1、多關注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。

2、重視與老師、幼兒園的溝通和聯繫，多瞭解孩子在園情況。

3、對孩子進行預防教育，教會孩子自我保護的方法。

4、加強對孩子的法治意識教育，提高自我防範能力。

5、教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。

6、建立良好的親子關係，不以暴制暴。

預防兒童性侵篇

教會孩子如何辨別壞人

我們要告訴孩子，壞人並不等於“長得壞”，有的人長得很好看，看上去很和藹，可是他說不定也是壞人，如果孩子實在是分辨不出，那麼家長一定要告訴孩子只要是陌生人，不認識的人，不管他用各種美味的糖果或者禮物去誘惑你，也不可以跟他走。

教孩子認識隱私部位

孩子性安全知識的缺乏是造成孩子受到侵害的主要原因。而教孩子擁有性安全意識其實很簡單，就一句話：平時背心短褲覆蓋的地方是不能給別人看，也不能給別人摸的。

除了隱私部位，其實孩子的口脣、耳根、胸部、脖頸等都是他人不可以隨意觸碰的地方。父母可以明確地告訴孩子：如果你對別人任何的撫摸或接觸感到不舒服，都可以說“不”，並立即想辦法走開，包括別人拉你的手，親你的臉，摸你的頭。

除此之外，還需要告訴自己的孩子，我們也不應該去觸碰他人的隱私部位，如果小孩子問爲什麼不可以觸碰，就要及時告訴他們這是不文明的行爲。

建立孩子危機意識

良好的危機意識也很重要。各位爸爸媽媽需要做的是在日常的生活中多幾句的提醒。比如在給孩子洗澡的時候告訴他們：現在媽媽可以看你的身體，撫摸你的身體，是因爲我們是你最親近的人，並且是爲了給你清洗身體，到了醫院，在爸爸媽媽的監督下，醫生護士也可以看你的身體，這是爲了給你治病，但是除此之外，其他的人，無論是誰，哪怕是我們的親戚都不可以觸碰你。

值得注意的是，現在發生的兒童性侵案件中，熟人作案的佔七成，這表示孩子們的防範對象絕不僅僅限於我們常常提到的“怪叔叔”。爲了給孩子們更安全更健康的環境，建立正確的意識，首先要從父母做起。

告訴孩子如何面對威脅

大量真實發生的兒童性侵案中，孩子沒有選擇告訴家長的一個很普遍的原因是受到了威脅。所以家長一定要與孩子強調：面對壞人可以說謊，並且不要相信壞人的話。爸爸媽媽一定會保護好你的。只要我們告訴了警察叔叔，所有壞人都會被抓起來！

多留心觀察孩子

多和孩子溝通，有些孩子比較內向，在外受了欺負也不會和家長說發生了什麼事情，所以家長要時刻觀察孩子，看看孩子近期是否不太愛說話，變得膽小、愛哭，有恐懼恐慌的現象出現，若發現要及時詢問並找出原因。

孩子需要有辨別壞人的能力，更需要有對壞人說“不”的勇氣。保護兒童任重道遠，這不僅是社會的責任，法律的義務，學校的職責，也是每一個爸爸媽媽必須傾盡心力做到的事情。所以我們應該告訴孩子，無論他面對什麼困難和問題，只要不是主動傷害別人，爸爸媽媽會永遠相信他、保護他。孩子也應該要勇敢對壞人說不，不受壞人的威脅，有什麼一定要和爸爸媽媽講，相信爸爸媽媽會永遠保護自己的！

校園欺凌專項治理活動

“我們在行動”

爲進一步加強校園欺凌預防教育工作，不斷增強幼兒的安全意識，我園特開展一系列以“防校園欺凌、防性侵”爲專項教育活動，如：教師專題培訓、幼兒專題安全教育活動等等。及時向幼兒傳授安全知識，爲創建平安校園、建設和諧校園打下堅實基礎。

篇四：校園欺凌暴力致家長的一封信

親愛的家長朋友：

你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。爲了學生的身心健康，快樂成長，不斷增強學生的法律意識，預防校園欺凌事件的發生，讓我們家校共育，爲學生構建健康和諧的成長環境。

校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方利用體能、人數或者家庭背景等條件，蠻橫霸道、恃強凌弱，蓄意或者惡意實施欺負、侮辱，侵害另一方身體、精神和財物的行爲。行爲表現：

(一)在班級等集體中實施歧視、孤立、排擠的；

(二)多次對特定學生進行恐嚇、謾罵、譏諷的；

(三)多次索要財物的；

(四)多次毀損、污損特定學生的文具、衣物等物品的；

(五)實施毆打、體罰、污損身體等行爲的；

(六)記錄、錄製、散佈實施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息的；

(七)法律法規規定的其他欺凌行爲。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉着冷靜。

2、求救，必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠是第一位的，可以通過警示性語言擊退對方，或者通過有策略的談話和藉助環境使自己擺脫困境。不要去激怒對方。

4、在校園內外不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

5、告訴孩子如果遇到校園欺凌事件，一定要告訴家長或老師，不要自己承受身體和心理上的創傷。

1、給孩子的穿戴和學習用品儘量低調，不要過於招搖。在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

2、教育孩子上下學和活動時儘可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

3、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴孩子不要理會，有時侵犯者在得不到迴應的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了。

4、家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。

5、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，教育孩子時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對孩子採取簡單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。

6、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行爲教育。

7、預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

8、加強法治教育。廣大家長平時加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到欺凌。

9、孩子遭遇校園欺凌時，一定要告知老師或家長，通過老師、家長協調解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長切勿義憤填膺，衝動行事。我們面對的是孩子，是學生。請不要以成年人的方式對待孩子的教育。

10、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家庭的教養方式有密切聯繫。如果您的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。對於出現暴力傾向的孩子，家長正視問題，並密切與老師的聯繫，共同教育孩子。

各位家長，杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力。我們一定要加強學生安全教育，培養安全意識，強化法制教育，增強法治觀念，堅決杜絕校園欺凌事件的發生。讓我們共同攜手，爲孩子創造一個和諧友愛的校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇五：校園欺凌暴力致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

校園安全，師生平安，是我們共同的願望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴重損害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學秩序。校園欺凌問題成因複雜，需要社會、學校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發生。

特此向您提出如下建議：

建立良好親子關係

應多關注、關心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡單粗暴。認真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發展，不要給孩子過重的學業負擔和升學壓力。

引導孩子正確交友

教育引導孩子不進網吧、歌廳、遊戲廳等娛樂場所，不抽菸、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網絡、遊戲，養成良好的學習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

共同學習法律知識

加強對孩子法治教育和監管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對孩子進行警示教育，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，避免受到不法侵害。

加強家校聯繫溝通

要主動與學校、老師多聯繫溝通，瞭解孩子在學校的思想狀態、行爲表現和學業情況等，並與學校教育保持一致，多理解支持學校工作。

做好防治欺凌教育

教導孩子若遭遇校園欺凌應該如何有效保護自己，第一時間告知老師和家長，保存好相關證據，撥打校園欺凌舉報電話或通過報警解決，不能誘導孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發現有學生欺凌事件，應及時勸阻、報告學校或撥打110報警。

注重及時糾偏防範

如果孩子遭受欺凌，及時聯繫學校，及早疏導孩子的心理問題，避免沉澱積怨，造成更大傷害。如果發現孩子有欺侮、欺負他人現象，要及時糾正不良行爲，更要認真反思家庭環境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。

防治校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！

篇六：校園欺凌暴力致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，爲了杜絕校園欺凌事件的發生，家校合作至關重要。爲保證家校合作順利、有效，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，以創造良好就學環境爲宗旨，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，並能起到學生教育的警醒作用。

一、防患於未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護

1、上下學儘可能結伴而行。

2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。

3、在學校不主動與同學發生衝突。

4、放學不要貪玩，按時回家。

5、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網絡。

6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

8、平日教育孩子，不要採用打罵等極端行爲。

9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

10、進行預防教育，引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。

二、遇到欺凌時學生可這樣做

1、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

2、加強法制意識教育，廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力。

3、以預防爲主，在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直。教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

4、及時溝通，告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

5、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放鬆警惕，立刻趁機逃離。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

篇七：校園欺凌暴力致家長的一封信

親愛的家長朋友：

您好！

校園欺凌對孩子們的身心健康傷害巨大。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡逆變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這裏，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。

二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

八、加強法治教育。注重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防範意識，避免受到不法侵害。

九、細緻觀察，正確應對。根據調査，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。

如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

3、如廁習慣改變。

4、回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不願接觸其他小夥伴。

5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

6、不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

7、頻繁的失眠、噩夢、尿牀。

家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們願與您一起爲孩子創造一個和諧友愛的的校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇八：校園欺凌暴力致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，杜絕校園欺凌事件，學校向您提出如下建議，家校合作共同教育學生、警醒學生。

一、讓孩子學會自我保護

1、上放學兩點一線，儘量不在外逗留。要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。

3、在學校不主動與同學發生衝突，正確處理同學之間的矛盾。

4、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網絡。

5、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。平日教育孩子，不要採用打罵等極端行爲。

6、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

7、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。

二、教會孩子堅強面對

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。（校門口周邊每天有幹部、保安、護學崗家長值班，學生可以求助）

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。

4、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

5、如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

6、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

7、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

8、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

篇九：校園欺凌暴力致家長的一封信

親愛的家長朋友：

你們好！

新的學期已經開始，校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌亊件卻頻繁見諸媒體，引發社會熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎麼了？”之餘，家長朋友又能做些什麼？

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

NO。1什麼是校園欺凌？

2020年10月17日，《未成年人保護法》修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。

2020年，聯合國教科文組織提供的最新數據顯示，幾乎有三分之一的學生遭遇欺凌；有十分之一的學生遭受網絡欺凌，而這種形式的欺凌正在上升。校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲保身守身，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入違法犯罪歧途，走上不歸路。

NO。2校園欺凌的主要原因

近年來校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實是長期積澱的社會問題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因：

原因1：過分溺愛，孩子唯我獨尊。

原因2：缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙於工作生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。

原因3：學生法治觀念淡薄。

原因4：對不良影視、動畫、遊戲等的模仿。

NO。3校園欺凌的主要表現

根據最高人民檢察院發佈的數據顯示，2019年，全國檢察機關共批准逮捕校園欺凌犯罪案件2486件3788人，提起公訴3494件5468人，罪名涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等。通過以上數據可以看出校園欺凌已不僅是簡單的違反校規校紀的行爲，情節嚴重的，可能會構成刑亊犯罪。

NO。4警惕！這些可能受到校園欺凌的信號

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。在此，光彩幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。

二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。

四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等管制刀具。

六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

八、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識、安全意識、自我防範意識，避免受到不法侵害。

九、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿牀，等等。

NO。5如何避免校園欺凌，真的遇到校園欺凌怎麼辦？

家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，並認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。

篇十：校園欺凌暴力致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，爲了杜絕校園欺凌事件的發生，家校合作至關重要。爲保證家校合作順利、有效，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，以創造良好就學環境爲宗旨，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，並能起到學生教育的警醒作用。

一、防患於未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

1、上下學儘可能結伴而行。

2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。

3、在學校不主動與同學發生衝突。

4、放學不要貪玩，按時回家。

5、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網絡。

6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

8、平日教育孩子，不要採用打罵等極端行爲。

9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

10、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。

二、遇到問題沉着應對，教會孩子堅強面對。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。

4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

6、如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

7、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

8、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

9、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！