幼兒教師保育工作計劃（通用8篇）作文

篇一：幼兒教師保育工作計劃

一、指導思想：

本學期幼兒園的後勤工作將圍繞園務工作計劃，繼續以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”爲宗旨，求真務實，精益求精，不斷提高後勤人員的思想業務素質，強化後勤人員的服務意識、提升服務品質，爲教育教學工作服務，爲全體師生服務，及時做好各項服務和臨時性的任務，爲幼兒園的正常運行提供強有力的後勤保障。

二、本學期工作重點：

⒈創設良好和諧的育人環境。

(1)硬件設備添置。添置戶外玩具，增設戶外區域遊戲區，充實資源室。更新廚房器具，更換食堂紗窗，保證食品安全衛生落到實處。

(2)營造良好的精神環境。教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

(3)整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的。物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公佈，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。

⒉加強學習，提高保育專業能力。

定期組織後勤人員學習。堅持服務的思想，樹立以保教爲中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，從思想到行爲切實挺高後勤職工的專業素養。

三、主要工作任務及措施：

略

篇二：幼兒教師保育工作計劃

一、指導思想：

爲了認真觀徹落實《幼兒園工作規程》，加強我園的衛生保薦業務的規範化，不斷提高我園保育員隊伍的建設，努力爭創家長信任，幼兒開心，快樂的幼兒園。

二、基本情況：

我園共有7個教學班，每班都配一名保育員老師，她們都經過專業培訓，只有一名新來的保育員未經參加過專業培訓，計劃在今年6月份參加市裏組織的保育員上崗證培訓。

三、加強保育知識培訓：

通過對保育員的培訓，使保育員系統的掌握一些現代兒童保健科學及兒童教育理論知識具備一定的職業道法，業務身心素養。並根據幼兒生理、心理髮展的特點及保健工作的目標，原則、方法及要求，獨立地開展幼兒的各項保育工作。

四、培訓目的：

樹立正確的衛生保健觀念，把衛生保健工作和素質教育緊密聯繫起來，不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態，和適應社會能力。因爲幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官，各個組織的正常發育，沒有任何缺陷，而且還包括良好的適應能力，自我意識，健康人格，和諧的人際關係和開朗樂觀的性格。我們將通過素質教育緊密結合指導思想，制定保中有教、教中有保，保教並重，共同促進素質教育的管理目標。

五、培訓時間：

每半月的中午進行理論培訓。

六、培訓內容：

1、學習《幼兒園工作規程》

2、學習傳染病防病工作知識的隔離。

3、對保育員進行相關的知識培訓和學習，不斷提高服務質量。

4、各種常見病的護理常識。

5、一些意外急救常識。

6、每學期末對保育員進行一次考覈。

篇三：幼兒教師保育工作計劃

加強保育員隊伍建設是認真貫徹《幼兒(幼兒食品)園工作規程》，深化教育改革，提高保教質量的需要。本年度將以園務計劃爲指導，全面提高保育員的個人素質，使保育員從單一型轉向多向型。

一、提高保育員的認識，確定她們的地位，努力提高保育員的工作積極性。

有人認爲保育員工作不過是打掃衛生，和抹布、掃帚打交道，整天照顧幼兒的吃、喝、拉、撒、睡。全面培養幼兒是老師的職責，和保育員工作關係不大。其實不然，《幼兒園工作規程》中明確提出，實行保育與教育相結合的原則，創設安全、清潔、和諧的教育環境，才能使幼兒身體正常發育和機能協調發展。可見保育工作的重要性。因此，做爲保育員要認識到自己的工作決不是一般意義上的打掃，它不僅包括對幼兒身體各方面保護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱情的工作態度，更需要掌握一定知識。保育員和老師一樣，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生。因此、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位。

二、有計劃抓好保育員學習，幫助提高保育員的業務水平和自身素質。

做爲保育員光具有愛心、細心、熱心還遠遠不夠，在此基礎上還需要有一定的業務水平，才能真正做到科學育人。爲了提高保育員的自身素質，我們將堅持隔週保育員學習制度，根據培訓計劃對保育員進行培訓，培訓內容爲：保育員應會應知、幼教雜誌上面的保育文章、先進的保育經驗等。在提高保育員個人素質方面，將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動。活動的開展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現自己。

三、抓好保育工作的日常管理，杜絕安全事故的發生，保證幼兒園工作的順利開展。

1、保育工作貫穿於幼兒一日活動之中，如果麻痹大意，一時疏忽，後果將不堪設想。因此，在日常工作中，保育員要做到安全意識強、工作標準高、團結協作強、服從分配等。具體要求如下：

2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發生及傳播。幼兒茶杯、飯勺每天洗淨後用消毒櫃消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦後清水再擦拭)，玩具圖書每週消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬)。如因消毒工作不到位，造成傳染病發生及蔓延的，責任由自己承擔。

3、搞好班級及責任區的衛生工作，每天一小掃，每週一大掃，定期接受檢查。(每半月衛生小檢查一次，每月衛生大檢查一次)

4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。做爲幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心，將安全事故降低爲零，發現不安全的隱患要及時反應，不能視而不見，只有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發生。

5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養幼兒的良好生活衛生習慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內食物吃完，教育孩子不挑食、不浪費，保持桌面、地面乾淨，餐後要堅持讓孩子使用擦嘴巾，養成幼兒良好的生活衛生習慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時保育員要在寢室內來回走動，注意觀察幼兒，發現情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。

6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放心。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。孩子大便、小便後不能訓斥，要將孩子洗乾淨並換上乾淨的衣服。孩子不舒服，要立即送保健(保健食品)室查看，如需要通知家長應立即通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進褲子裏，天冷時要經常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學前要將孩子的衣服整理好。

7、學會配合教師組織活動，真正體現教中有保，保中有教。上班時間保育員做好事以後，要配合教師組織活動，不能在園內閒談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活力。

篇四：幼兒教師保育工作計劃

新學期有了新知識，我們將繼續認真學習，深入貫徹《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育觀念，改變教育行爲。爲兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持教育與保護並重，使兒童健康成長，促進體、智、德、美全面發展。爲了更好地做好幼兒園班級分配工作，我制定了詳細的幼兒園班級分配工作計劃：

一、班級條件分析：

班上有25個孩子，其中2個新學生是女孩，現在是男孩和女孩。通過以往的學習生活，孩子養成了良好的遊戲習慣，學習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進步，也掌握了一些簡單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學習，一起玩耍，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級裏的習慣秩序，按照活動的規則進行活動。

有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。在看到進步的同時，也意識到孩子的個體差異依然存在。有的孩子動手操作能力有待進一步提高，有的孩子學習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉。

二、工作目標和措施：

（1）保護工作

1、堅持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發生和傳播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心觀察孩子，在孩子的具體環節落實“安全”。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。

2、做好日常衛生，保證班裏沒有死角。

3、注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。在活動中，孩子們學習增加或減少

4、堅持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發生和傳播。

5、繼續做好兒童保健工作，特別是季節性疫情的預防。應加強中產階級兒童的自我保健意識和能力。爲幼兒提供自助機會，養成良好的保健習慣。

6、定期在“家居專欄”上宣傳相關保健知識，家居會做好保健工作。

（2）上學期的中班，班裏每個孩子都在自己的水平上取得了很大的進步。主要表現在以下幾個方面：對園區開展的各種活動充滿興趣，有明顯的求知慾；對一天生活中每個環節的套路和內容形成一定的行爲習慣；有了初步的責任感，大部分孩子都能主動做好助理的工作，具備了幫助伴侶、學會照顧他人的意識和精神，尤其是分享行爲。孩子在生活和學習的過程中，開始有了自己的見解，可以大膽的和老師一起表達自己的願望。

孩子們與外界交流的主動性和他們在社會交往中的能力都得到了很大的提高。數的概念在學習中已經初步形成，對圖形有了進一步的認識；語言方面，幼兒對早期閱讀感興趣，對常見漢字的萌芽有認知；在藝術方面，孩子們在繪畫、手工技巧、唱歌、跳舞、節奏等方面都取得了很好的進步。但同時他們也發現了許多缺點。

比如：遊戲的活動規則到最後，孩子的思想真的被滲透了。在行爲上，兒童在工作時無法更好地遵守活動要求，活動中的規則意識較差；其生活學習習慣差；語言活動形式和內容不豐富多樣；數學活動在兒童活動中沒有得到充分實施。

篇五：幼兒教師保育工作計劃

新學期開始了，爲了每個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、更全面的成長，爲了自己能更好的工作，並在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：

一、提高思想政治素質

積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園裏的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養

我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，儘快適應新環境。培養幼兒良好的行爲習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。

1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

篇六：幼兒教師保育工作計劃

新學期伊始，孩子們已經步入了學習的殿堂。我們愉快地歡迎我們的孩子。爲了更好地完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。

一、指導思想：

新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作爲基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作爲一名年輕的幼師，我會以《幼兒園工作規程》爲指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，在教育技能上努力學習，不斷提高自己的政治思想、業務素質和師德，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成爲新世紀真正的幼師。

二、兒童在各個領域的發展目標：

道德教育：

1、喜歡集體生活，心情好。

2、用行動、表情、語言恰當地表達自己的情緒。

3、能夠做自己喜歡的事情，有一定的困難。

4、在大人的幫助下，我願意多次嘗試，不怕困難，不怕失敗。

語言：

1、樂於與人交談，說話有禮貌。

2、注意聽對方的講話，能聽懂日常用語。

3、能夠說清楚自己想說的話。

4、聽故事，自己看書。

5、能聽懂和說普通話。

健康：

1、身體健康，情緒穩定，在集體生活中快樂。

2、良好的生活衛生習慣和基本生活能力。

3、懂得必要的安全保健知識，學會保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

社會：

1、能努力參加各種活動，有自信。

2、願意與人交往，互相學習，合作分享，有同情心。

3、理解並遵守生活的基本社會行爲規則。

4、能做到力所能及，不怕困難，有初步的責任感。

科學：

1、對身邊的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用各種感官、手和大腦探索問題。

3、能夠運用恰當的表達方式，交流探索的過程和結果。

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，體會科學的重要性和趣味性。

5、愛護動植物，愛護周圍環境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

數學：

1、鞏固對7以內數字實際意義的理解，不受物體大小和排列的影響，正確感知數字。

2、培養觀察和思考的興趣。

3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學會總結物體的兩個特徵，並根據這兩個特徵進行分類。

4、理解序號1到10所代表的含義，用哪個數字來代表。

5、掌握1到10個數字的寫法，學會正確的寫法。

三、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學活動。

2、促進兒童身心全面健康發展。

3、加強班級常規管理，形成良好的常規。

4、爲父母做好事，獲得父母的信任。

5、培養孩子的愛好和發展。

四、本學期月重要工作安排：

二月：

1、接待孩子入園，穩定孩子情緒。

2、固定父母情緒，和父母好好溝通。

3、培養孩子的教學套路。

4、搞好保健。

評估活動：《誰的情緒最穩定》

三月：

節日活動：

1、3月8日慶祝婦女節（讓孩子知道3月8日婦女節的由來和意義。

2、慶祝植樹節（讓孩子知道植樹節的意義，保護環境）

評比活動：體育《龜兔賽跑》

四月：

1、開展兒童春遊活動。

2、班級保健預防。

3、感受春天的變化，愛護花草樹木。

評比活動：藝術《愛心獻給誰》（關注身邊的人和事，體驗相互的愛）

五月：

節日活動：

1、慶祝父親節（感受父親節的喜悅，關愛父母）

2、慶祝“五一”勞動節（知道五一的由來，是人們勞動的日子，在家幫父母做事）

評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑歡快的特點，學會用噪音和動作來表達這一特點）

六月：

節日活動：

1、慶祝兒童節（感受節日帶來的快樂）

2、總結這學期的全部工作（教育教學）

3、準備後期工作，複習各個領域的科目。

評估活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

篇七：幼兒教師保育工作計劃

一、班級情況分析

本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對於體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培養幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透於日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環境資源生成教育活動。在瞭解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發展。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動爲他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成爲一體，積極創造團結向上、讓幼兒嚮往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。採取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行爲習慣的幼兒要做到不捨棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行爲習慣。平常加強對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4、安全工作

加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態，並及時回覆家長的留言。每月及時瞭解本月工作重點，並向家長介紹育兒經驗。

篇八：幼兒教師保育工作計劃

新學期來了。經過兩年的學習，我們班的孩子們提高了他們的能力和身體素質。全班孩子都願意上幼兒園，適應集體生活，熱愛學習，熱愛集體，團結友愛。大部分孩子都能在老師的提醒下遵守課堂上的常規，與孩子相處融洽。孩子有較好的生活習慣和初級自理能力。

我爲這個班制定了一個新的工作計劃。這學期要好好組織，規劃好生活的每一個過渡環節，進一步加強班級的日常管理，培養孩子良好的生活學習習慣。

首先，用餐程序

孩子進大班，要用筷子吃飯。有些孩子還不熟悉筷子。特別是逃課的孩子要耐心的教，其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯。用自己的課指導孩子用筷子夾珠，爲了進一步加強筷子開展一些夾珠小比賽，督促和鼓勵能力弱的孩子樹立信心，加強鍛鍊，不斷進步。

二、生活常規

吃完飯，安排孩子安靜的坐在教室裏看書或者玩玩具。玩玩具時，小心輕放，聲音不要太大，對人要有禮貌，愛護公物。不要在走廊裏玩，追，打。平時下課後都是督促孩子用自己的杯子多喝水，不浪費水，不喝生水。

進一步引導孩子使用正確的睡眠姿勢，不要趴着睡低。加強孩子疊被子、放枕套、繫鞋帶的學習。不要經常在班裏進行一些疊衣服放枕套的比賽，鼓勵孩子要有自信，加強鍛鍊。

第三，幼兒保健

引導孩子保持個人衛生，注意生活環境衛生。知道如何保護眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，知道身體的主要器官和功能，瞭解簡單的保護方法。比如有些孩子喜歡挖鼻子，經常流鼻血，就告訴他們鼻子的作用，挖鼻子的危害。以後他們鼻子癢就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。

第四，教學

嚴格要求自己配合老師課前準備，教學習工具，組織孩子安靜，課前準備擺放運動器材。配合老師督促孩子使用普通話。