小學教務副主任競聘演講稿（精選6篇）作文

篇一：小學教務副主任競聘演講稿

各位領導、各位老師：

大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心裏真的很激動和三年前一樣也很緊張。

我畢業參加工作至今已經有10個年頭了，10年來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關懷；在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關，能完成任務但不夠細緻，往往有漏洞，缺乏創新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。

多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協助主任較好地完成了學校教學工作。

今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領導的信任和同事的大力支持。今後我將在以下幾方面繼續努力：

首先，進一步加強自身學習。

我會繼續學習提高自己的學時水平、工作能力，發揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以爲恪盡職守，但由於自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經驗，爲我今後的工作奠定了一定的基礎。今後向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今後的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。

其次，進一步克服自身缺點，發揚合作精神。

人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同提高。“衆人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。

第三，進一步增強服務意識，改進工作方法。

無論在什麼時候，我都不會改變自己作爲一個服務者的角色，我會一如既往地爲老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多思考、多商量、多溝通，爲使我校成爲師生成長的精神家園儘自己的努力。

給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作成績證明自己；給我一個舞臺，我將以執着的敬業精神和滿腔的工作熱情來展現自我。我不敢奢求什麼，我只想讓各位領導老師支持我，相信在新的領導班子的帶領下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作，做出成績。

謝謝大家！

篇二：小學教務副主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好，我叫周炳志，專科畢業，在xx小學擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是小學教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗後的工作打算、競聘態度等幾個方面彙報如下：

一、小學教導主任崗位的認識

1、負責制定並施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。

2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。

3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。

4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。

5、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，關心師生的身心健康。

6、定期佈置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。

7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。

二、以往工作開展的情況的回顧

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

2、本人具有較爲紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校“學議導用”教學模式大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。

3、本人具有較爲豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”爲出發點，與全體教師和睦相處。

5、由於本人的努力工作，在20xx-20xx年度中心學校組織的四次調研考試中所教二年級的數學分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執教的《微小世界和我們》獲市級優質課；所撰寫的論文有二十餘篇，分別在省、市、區評選中獲獎。

三、工作中存在的問題與差距

儘管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。

四、到崗後採取的工作打算：

如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘爲教導主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

1、積極爲領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好教學校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。

3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。重點做到：

1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長爲骨幹教師，骨幹教師成長爲市級、省級出色教師。

4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

7、加強校園環境衛生保持與管理工作，爲早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，爲我校教育事業的發展做出新的貢獻。

篇三：小學教務副主任競聘演講稿

我們都知道，讓一所學校能夠保持良好的秩序，創設良好育人環境，促進學生全面發展，健康成長是政教主任的責任。我願承擔起咱們井子小學的這份責任，並且無論今後有什麼變化，我都願意將其作爲一名教育工作者永遠的責任，因此，我今天競聘演講的題目是“永遠的責任”

一、我自信我能承擔責任。

多年來，我一直擔任班主任工作，我一直信奉“我用堅持的愛，換學生一生的愛”，我所帶的班級涌現過市、區三好學生、得過區、校三好班級。多年的班主任工作經驗是我走上政教主任的基石。

在當今的年代，做好政教工作，需要有全新的教育理念和較強的管理能力，要善於總結提煉，發現問題，人文管理。工作多年來，我不斷鑽研、學習先進的理念，總結出近20篇教育教學論文分別在國家、省、市、區獲獎或發表，有這些研究的積澱會讓我更好的邁步在政教主任工作的階梯上。

要想把學校的政教工作做得更好，亮點更亮，特色更特，優點更優，需要政教主任具備全面的素質。今天支持我走上來得正是我自信的能力：我的公開課、指導學生習作、演講、創編舞蹈、指導合唱、辯論等都多次在市區獲獎，因此我在市首屆青年教師綜合素質大賽中一舉奪魁。

我相信這些多年沉積的財富，一定會讓我自信的走上政教主任的工作崗位。

二、踏實工作我能不辱沒責任。

“實實在在做事，踏踏實實做人”一直是我的工作準則。我知道，從事政教工作的人，必須嚴於律己、任勞任怨，以自身樹立公正無私的形象，爲師生作表率。我會盡力的協助校長書記管理好學校的德育工作，定期按時地對學校的德育及少先隊工作進行佈置、檢查、指導、總結和評比；我會做好班主任隊伍建設工作，定期組織班主任交流學習，共同總結工作中的得失，進一步提

高；我會深入班級，瞭解學生思想現狀，幫助班主任老師做好學生的思想工作，針對學生的現狀，制定學校活動方案；我會努力在日常小事管理中、大型主題活動中創建良好的校風、班風、學風。

我相信堅持踏實的工作，一定不會讓我辱沒政教主任的責任。

三、努力創新我要承擔好責任。

一名政教管理者，必須具備長遠的發展眼光，要把平時的點滴小事，如學生的文明守紀，培養良好習慣等，和更有新意，可延續的活動結合起來。我校“xxx“課題是以責任感教育爲主，所以，我會結合課題從“在校營造責任環境”、“在家深化責任體驗”、“社會實踐責任義務”三方面入手，開展德育工作及少先隊活動。每次組織的活動，我都會抓住一個創新點，找一個延伸點，讓我們的活動切實可行，讓學生在學習中學會明理，在參與中感受成功，在實踐中承擔責任。

另外，我會主動承擔起“校本課程中培養學生的責任感研究”課題研究，組織教師通過網絡等先進渠道學習有效的教育教學理論和經驗，做好理論儲備。組織課題組教師圍繞“校本課程責任感培養”研究工作進行診斷活動，找出差距，改進實際工作。

我相信開拓創新的理念，一定會讓我承擔好政教主任的責任。

作家奧斯特羅夫斯基說過：“人生最美好的就是能以自己創造的一切爲他人服務”，作爲一個年輕人，我希望在美好的生命歷程中，實現自己的理想和價值。我會更加虛心的向大家學習，希望大家一如既往的關心支持我，讓我有機會用我的創造爲大家服務，有機會承擔政教主任的責任。同時，我也衷心的祝願，今天所有參加競聘的老師，能夠獲得成功，謝謝。

各位領導、老師：大家下午好！

很榮幸我成爲第二位走上這展示自我的舞臺，但願我這塊磚能夠引出後面的一塊塊好玉。今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參

加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想鬥爭，懷着一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。

我的個人經歷很簡單。性別一看便知，年齡已經揭曉，新年聯歡會上剛剛得到一隻幸運羊。99年四師畢業到八中，外語教的是小語種。xx年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經歷爲我今後的工作積累了豐富的經驗，在前任兩位主任那裏我不僅學到了寶貴的治理經驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，爲我今後的工作指明瞭道路。憂的是：今後在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎天天都在重複着昨天的故事，可一旦某個環節出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最要害的一點就是要有奉獻精神。回顧這五年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由於別人的不理解，我傷心地哭過；由於別人的誤解，我委屈地哭過；由於大家的寬容，我感動地哭過；得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎麼會見到彩虹呢！

經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！假如我競聘成功，我爲自己描繪了這樣一幅藍圖：在xx大精神鼓舞下，更新教育理念。發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養學生創新能力和主動獲取知識的能力，協助校領導抓好我校的治理工作。繼續前任政教主任的光榮傳統，繼續發揚團結協作精神，不斷完善各類規章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考覈有依據，評選有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收穫。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使治理工作更加科學、完善，儘量讓領導放心，班主任滿足。沒有最好，爭取更好。

2、政教處的工作主要是育人。以人爲本，德爲先。根據國家的大氣候，我們生存的小環境，以及當代中學生特點和我校學生現狀，加強學生的日常行爲規範養成教育、心理健康教育、培養學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今後工作的重點。

3、每學期開展的活動要有特色，學生纔能有愛好；班主任更有熱情，班級治理纔會有變化。活動有記錄，存檔備案。

4、勞動值周班的治理更加科學化，規範化，值周檢查工作更加細緻化，嚴格化，果斷杜絕形式化。

5、治理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級幹部要對班主任負責。“八中興盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。

6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都爲八中這個家，大家團結又協作，八中才能錦上又添花。

支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現你們的願望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。

最後祝各位評委所有的希望都能如願祝各位領導所有的夢想都能實現祝各位老師所有的期待都能出現祝各位競聘者所有的付出都能兌現謝謝大家！

篇四：小學教務副主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

各位已經完成了一天的辛苦工作，接下來還得聽我們六位的競聘演講，謝謝！

今天我能在這裏參加競聘，離不開你們的鼓勵和支持。（真有點緊張，希望來點的掌聲）

1998年我開始長征，至今已有14年。期間教過兩年的語文、十二年的數學，任過四年的班主任。深受學生的喜歡、家長好評、領導同事們認可。前幾年，區內一所學校看上了我，但由某些原因，未能如願，在思想上有些“拋錨”；那時正值小孩出生，精力上有些不濟，教學上稍有怠慢。有問題不迴避，有缺點勇於改正，我相信：我的坦誠能打動你。

2xx年8月25日，那天上午的會議，同志們的確興奮了，我也衝動了。李校長的的講話讓我們深知重慶長征學校將迎來重大的發展契機。今天我必須行動起來！

“辦有文化的學校、做有思想的教師、育有教養的學生”是長征人的共同夙願。“長征大講壇”開壇，標誌着新課程教學改革的集結號正式拉響，李校長提出了“慢不得、快不得、停不得”的總體思路，意味着我校教導主任將面臨全新的挑戰，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大。思前想後，我相信：我能、我也行！

1、我雖其貌不揚，身體偏胖，但體格強壯。

2、有堅強的意志品質。正如我戒菸不復抽、登山登頂峯。

3、有較好的人際關係。校內與同仁們關係融洽是教導主任開展工作必備條件；校外與區內外部分學校老師、領導的良好關係，這爲整合優秀的教學資源，借鑑、吸取科學高效的教學管理經驗提供了捷徑。

4、個人基本功紮實。書法作品能得到老師們的首肯；能較熟練的掌握現代教學手段，尤其在多媒體作品製作上小有建樹，爲學校製作的招生宣傳得到領導肯定、兄弟學校的好評。

5、思路靈活，有較強的創新意識，敢想敢做。如果本人能得到老師們的信任、領導和評委們的認可，有機會擔任小學教導主任一職。我將在校長的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，恪盡職守、求真務實，服務於學生髮展，服務於教師發展，服務於學校發展。

教導主任就像一座橋樑，是把教師和學校，教師和學生，教師和家長，學校和社會聯繫起來的紐帶。在我的心目中，第一位的永遠是學生和老師，永遠是質量和發展。一所學校可以沒有高樓大廈，可以沒有先進的設備設施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學質量。教學質量是學校的生存之本，惟有高水準的教育教學才能支撐起一所學校真正意義上的“高樓大廈”。“冰凍三尺非一日之寒”，教育教學工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的。我將根據學校的實際情況，有計劃，有層次地開展工作：

1、擺正自己的位置，當好校長的助手。

2、把構建和諧校園當作我工作的重要任務之一，當作我做好教育教學工作的前提條件和完成各項工作的基礎。“和諧”是當今社會的主題，而且可能是永恆的主題。構建和諧校園，這是洋浦教育管理體制的需要，更是我們學校現階段實際的需要。沒有和諧就沒有穩定，沒有穩定就沒有發展。爲了學校一切的發展，爲了發展學校的一切，我們每個人都應有責任盡力構建和諧校園。

3、落實新課程理念，打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念爲指導，以“爲了學生的發展，爲了每個學生的發展，爲了每個學生的全面發展”爲培養目標，開展我校的教育教學管理工作。努力讓每個學生“會學習，愛學習，學習好”，讓我們的學生天天開心，學生家長人人安心，社會各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個學生願意到我校，想着到我校，爭着到我校，求着到我校讀書。讓家長知道盡管國家實施義務教育，免費教育的今天，要進入長征學校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。

4、管理，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻多少不一樣而已。工作上，愛才惜才，同時追求人盡其才，人盡其能。既重視工作的結果，又重視工作的過程。客觀公正地評價每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰，只要是盡力而爲，儘管是貢獻少了一點，也是他最大的奉獻，就該評爲優秀。凡是留一手，看着辦，“能挑一擔挑八十，能喝一斤喝八兩”，或者紅臉不出力者，一概以不願作爲或不作爲論處。“不管紅貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。我鼓勵“能喝半斤喝八兩”的豪俠，我不願看到出工不出力愛做表面文章的“人”。

5、拓寬渠道，廣搭平臺，提升教師專業發展。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先努力創造條件並鼓勵教師參加各級各類培訓活動；其次，紮實做好校本研修工作，加強教研組、年級組建設。

充分利用學校現有的教師資源，教學資源，發揮骨幹教師羣體力量，組建學科優秀羣體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進來等形式，提升教師專業發展；第三，完善教師發展性評價實施細則，建立健全教師個人業務考覈考績檔案。

6、建立和完善學校教育教學管理的各項制度。新課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對於促進學校課程改革的深入開展十分重要。要改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規範化、科學化軌道。讓教師們在長征學校的每一天，快樂地工作，幸福地生活。

我深知教導主任這一職務的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰。

長征學校有一支高素質的教師隊伍，有在坐各位的大力支持，我堅信能把教導主任工作做得更加精彩。如果競聘不成功，我仍將一如既往，爲長征學校的發展，爲長征學校更美好的明天貢獻自己的力量。

謝謝各位！

篇五：小學教務副主任競聘演講稿

尊敬的領導，老師們：

大家好！

首先感謝各位領導給予我參加這次公平競爭和學習交流的機會。這是我第二次登上競聘的舞臺了！

我19xx年從xx師範畢業來到xx中心小學工作。今年順利完成教育管理的本科學業。作爲教師我愛崗敬業，尊敬領導，團結同事，愛護學生，關心學生。在教學中，我勇於探索，富於創新。

我是個xx人，我很愛我的母校，總想在這個校園裏儘自己的一份力，爲這個學校爭得更多的榮譽。我始終相信校長常說的那句話，校興我榮，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因。

在過去22年工作中，我也取得了一點成績，我感覺自己參加競聘的優勢是：

第一：我有一定的教學能力：有規模地開課9次，今年參加市基本功比賽獲得一獎，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎並參加市比賽獲得市三等獎；2009年度年度考覈優秀並獲得嘉獎；我多次被評爲鎮”先進教育工作者”；帶領我所執教的五（5）成功創建”市書香之班”；四年級整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎。多次作爲課題組長組織參加課題研究。輔導學生獲省一二三等獎5次。

第二：有一定的寫作能力：教學設計《白鷺》獲得江蘇省一等獎，《春聯》獲得全國三等獎；自己所寫的論文教學隨筆等共18篇發表於《吳江教研》、《教師論壇》、《吳江教工》，《吳江日報》等。輔導學生文章5次在市級發表，10次獲獎。

第三：有一定的口語表達能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀婦女演講的優秀獎，多次主持學校的文藝晚會，多次上臺參加學校的彙報發言。

第四：有一定的外交能力：現在學校的競爭不單是能力和實力的競爭，信息的交流也很重要，我去年執教五年級2次吳江抽測，我校都取得了較好的成績，我所執教的班級語文名列前茅。因爲我通過交流在題型和內容上做了比較充分的準備。在基本功比賽時，我又爲學校要來了理論考試的模擬題，使我校在這項比賽上有了2人獲獎的突破。

今天我競聘的崗位是教導副主任，我想我參加過低中高各學段的教學，豐富的教學經驗，優美的文字表達能力，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作。如果這次我競聘成功，將不負衆望，努力做好以下工作：

一擺正位置，做好教導主任的助手。

認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

二、推動教師成長提高課堂教學水平。

其實青年教師纔是一個學校最大的希望，我會積極協助校長、主任，把自己獲得的有效信息、理念和多次比賽的經驗和青年教師交流分享，提高課堂教學水平。推動青年教師早日成爲骨幹教師。

三加強管理工作，不斷提高教學質量。

深入課堂，掌握教學動態：深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，瞭解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，從而提高教學質量。

四教育策劃，樹立學校品牌。

開展各種形式教研活動和練兵活動，多進行家校聯繫，兄弟學校交流，多宣傳，塑造好的形象，打響桃小特色，求實創新，樹立良好的品牌，使桃小教學再上新臺階。

評委們、老師們，我承認我不是個完美的人，但我是個會不斷完善的人，這些年來，桃小的每一個人都是我的老師，從曹文珍老師那裏我學到了爲人的和善，從蔡玲妹老師那裏我學到了工作的踏實，錢菊萍老師教會了我製作多媒體課件，楊根林老師教會我跳第一支舞，蔣校長教會了我工作的一絲不苟，戴校長那裏我學會了辦事的果斷和沉穩……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚，變得沉穩和友善。這22來，我以虔誠的態度不斷學習充實自己，以服務的態度與大家共事，以關愛的態度教育學生，以向上的態度參與教研。我深深知道挑戰總是青睞不怕困難的人，機遇總是眷顧時刻準備着的人。

希望各位領導能給予我成長的機會。給予我們青年教師奮鬥的希望！謝謝大家！

篇六：小學教務副主任競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！

今天我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨，競聘教務主任一職。

我參加教務主任職位的競聘，是因爲我有以下優勢：

一、我具有紮實的專業知識。

從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。20xx年7月，我畢業於xx文理學院中文系漢語語言教育專業，20XX年我考取了普通話測試二級甲等，20XX年我製作的教學課件《看雲識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。20XX年，我又自費參加國家三級心理諮詢師培訓。

二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。

20xx年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變爲主動學習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力於打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我爲班級爭榮耀”的思想。

三、我瞭解各層次的教師和學生。

20xx年的教學實踐，讓我更瞭解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什麼樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什麼，學生想要什麼。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。知道學校提供什麼樣的外部服務纔是教師和學生最需要的。

四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。

我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇於實踐，具有開拓精神。14年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。

假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，做好以下三方面工作：

1、擺正自己的位置，當好配角。

拿破崙有句名言：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認爲一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰鬥力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學思想，積極爲領導班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結協作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂於接受的角度，本着對校長和分管領導負責，對廣大師生負責的態度最大程度的幹好工作。

2、將教導處打造成爲廣大師生服務的窗口。

樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示範課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質量分析的收集。定期對學生開展問卷調查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管領導。深入教師，密切聯繫教師，及時瞭解大家在教學上的需求，爲廣大教師搞好服務。協助教務主任認真做好各種檔案的蒐集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。

3、以高效課堂全面推進爲突破口，提高我校的教師的理論水平和教學水平。

一所學校要想在競爭機制下充滿活力，唯有不斷學習和運用先進的教學思想和教學方法。高效課堂從去年下半年在我校開始實驗以來，已經取得實效。今年將在我校全面推進，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教學思想先進，教學方法靈活新穎的教師隊伍迫在眉睫。學校教導處應肩負起培養教師的重任，做好有效教學的理論學習和實踐活動按排，“他山之石，可以攻玉”，要採用“走出去”和“請進來”的方式，積極主動，有計劃，有目的地組織廣大教師外出學習名校先進授課經驗，也要請外校的名師來我校授課傳經送寶。讓廣大教師在理論學習，實踐活動下，教學觀念，角色，教法上有一個大的轉變，爲全面提高我校教學質量創造條件。

今天，我來競聘是出於對自己能力的信任。明天，我去工作是爲了兌現我今天演講時的諾言。

我的演講完畢，謝謝大家！