《做最受學生歡迎的教師》讀書筆記作文

《做最受學生歡迎的教師》讀書筆記（精選3篇）

當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《做最受學生歡迎的教師》讀書筆記（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個寒假，三週不到的休息時間，忙裏偷閒，把學校規定的教師必讀圖書《做最受學生歡迎的教師》慢慢地讀完了。

其實，這本書雖然看起來有厚厚的一本，頁數是190頁，其實字數也不過十幾萬字，估計是14-15萬字左右。如果按照我平時閱讀小說的興趣，一天也能把它看完了。讀十幾天，足以看完多十倍的文字。但是，這樣的專業書籍確實需要慢慢閱讀的，囫圇吞棗閱讀的效果並不好，邊讀邊想邊思考邊回味，每天抽一點時間翻閱上幾頁，積少成多，當做休閒書來讀，也看完了。

總體評價：感想不是太多，收穫也不是太大，沒有像前言所說的“用大量鮮活真實的案例說理，讓你在閱讀中思考，在思考中比較，在比較中發現，在發現中領悟，在領悟中成長”。看看作者，是中學一級的英語老師，感覺案例“借”用過來的東西比較多了，理論同樣如此，而真正是自己的東西很少，所以第一線實踐教師的優勢並沒有發揮，有些遺憾和失望。如此，只能是列出目錄，稍作點評吧。

第一章：本領是教師最受歡迎的本錢；

教育箴言：做知識的富豪；教法不落俗套；適當懂點幽默；精雕教學細節；鍛造自己的品牌。

點評：教學本領是教師安身立命之本，憑本事吃飯是永遠不會過時的。所以，教師需要永遠有憂患意識，永遠不斷地自我學習、自我進步。

第二章：小勝憑才，大勝靠德；

教育箴言：正直使人充滿希望；善良是世間最感人的力量；師無信不立；別太把自己當回事；做以德服人的表率。

點評：做德才兼備的老師，僅僅有教學本事還不夠，需要有崇高的師德，包括正直、善良、誠信、謙虛、謹慎等等，不僅要做學生的表率，也能在同事間處理好關係。師德需要修養，是在工作中慢慢培養起來的，當然每個老師先天本性起決定作用。我們需要做的是在這個基礎上更上一層樓。同時，更需要時時處處自律，舉頭三尺有神明，不是說說而已，教師的一言一行其實都是有人關注的。

做最受學生歡迎的老師，相信是所有老師的理想，暑假裏有幸拜讀了這本——《做最受學生歡迎的老師》成就夢想的書，感觸萬千，受益頗多，更是感到自己作爲一名人民教師需要修煉的不足之處甚多。特別是書中的一個個實例更是讓我受益匪淺，我深深地感到要想成爲一名受學生歡迎的老師，不僅僅要成爲知識的傳授者，更重要的是要做好學生人格的塑造者，以及不斷提升自己的專業素養。

俗話說：親其師，信其道。取決於自己是一個怎樣的人，修煉爲人師的個人魅力，那會像磁鐵一樣牢牢地吸引學生。老師的外在形象並不一定要漂亮，但必須是陽光的，或者是從容優雅的，洋溢着學者的氣韻，學生則會自然而然受其吸引和感染。我們應該樹立高大形象，塑造崇高品格，同時要注意和藹可親，平易近人，善於同學生溝通，做學生的良師益友，同時適時恰當的掌握批評藝術，塑造和睦融洽的師生關係。兩年多年裏我發現學生往往是因爲喜歡老師，再接受老師所提供的教育。

學生很注重對老師的整體感覺，如果他們喜歡某個老師，就會對這個老師所給予的教育產生很強的接納感，並帶着良好的情緒來理解老師的語言，接受老師的要求和老師所施加的教育影響。反之，老師無論有怎樣的良苦用心，學生都難以接受，並從內心深處對老師產生很大的牴觸感，所以做受學生歡迎的老師已勢在必行。可見，作爲一名老師，一定要不斷追求新知，提高自己的素養才行。僅有才氣還不夠，須有德行相佐才能使自己的人格充滿魅力。學生由欽佩至親近，潛移默化中受到影響，我們的教育自然有了成效。所謂的“隨風潛入夜，潤物細無聲”就是這個道理吧。

要架起和學生溝通的橋樑，掌握與學生溝通的藝術，提高自己與學生溝通的能力。老師只有懂得如何去與學生溝通，懂得如何來滿足學生的需要，懂得如何去愛學生，師生之間建立起相互信任、理解、尊重、彼此接納的關係，那麼教育活動，才能使學生產生興趣並接受。也就是說，讓學生喜歡你、信任你，走進學生的心裏，和學生平等對話並保持“零距離”。那麼，怎樣做才能讓學生信任你，喜歡你呢？我認爲，今天的老師，首先要做到三點，做到鼓勵適當、做到尊重個體、做到公平公正。用愛心撐起一把小傘，用誠心搭起一座小橋，用信心發出一束亮光，讓學生踏平坎坷，繼續出發。

怎樣做一個做最受學生歡迎的老師呢？書中有很多的闡述和講解，但我認爲最重要的是會愛學生，用發自內心的愛注視學生、面對學生、感染學生。平時，遇到有的學生病了，用關心的語言問學生，確定他是否發燒有病；有的學生進步了,送上一句鼓勵的話語；有的學生的`書本、鉛筆等掉在地上，彎腰撿起；輕輕扶起不慎摔倒的學生等等，教育無小事，事事都育人。用老師言行影響着學生、默默地鼓勵着學生。一點都沒錯，教育就是這樣，用人師的每一句話，每一個動作無形地影響着學生、默默地鼓勵着學生。但是，愛並不意味着遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會理解、會喜歡每一位老師的。我覺得學生最關心的是老師對他的看法如何，最大的願望是受到老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果我們多一些觀察，儘量發現他們的優點，然後真誠地、慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，激勵他們奮發向上，改正缺點。

回想自己過去任教的兩年裏，自己心靈上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、樂。看了這本書之後，現在我有了更深刻的感悟，做一名受學生歡迎的老師，就意味着必須是一位很用心的人，很細心的人，很有耐心的人，很有愛心的人，《做最受學生歡迎的老師》一書將給我指引方向，並使我下定決心用自己的才能和品行贏得學生的喜歡和尊重，真正成爲受學生歡迎的老師。

在拿到這本書的時候，其實心裏是不高興的。說實話，誰願意在假期放鬆的時候增加額外的“任務”呢？相信很多老師都會有這樣的感受。可是當我看了之後才深深的體會到，這本書給我所帶來的不再是爲了完成任務，而是在我以後的教師生涯中更多的指導和幫助。

這本書的主題就是闡述如何爭做一名最受學生喜愛的教師，一共用七章的篇幅列出了七個主要觀點，即“本領是教師受歡迎的本錢”，“小勝憑才，大勝靠德”、“讓人格充滿魅力”、“用心靈贏得心靈”、“用尊重贏得尊重”、“爲學生喝彩”、“讓教師的形象更加迷人”。只有在這些方面上努力才能真正的做到受學生歡迎的老師，這纔是最成功的老師。

在平常的教學工作中，身爲班主任的我總是忙忙碌碌。學期初我自己買回來的書到現在學期末結束了也還沒有時間和心思去讀完，總是覺得做好教學工作和學生管理工作更重要。然而當我靜下心去讀完這本書後，心情變得難以平靜了。如果早一點讀到這本書，我處理類似的學生問題就會容易得多了，效果也當然好多了。

原來一直忙於實踐和管理學生的時候，自己都沒有抽出更多的時間去思考和尋找更好的辦法，總覺得要從實踐中慢慢總結經驗。其實不然。不過，俗語說得也有道理，遲到總比沒到好。現在讀了這本書之後，特別對於我這個新老師來說，收穫真的很大，很多問題都要重新思考。每讀到一個章節，一個要點，我都要停下來思考，遇到同樣的問題，優秀的老師和自己的處理方法的對比，而對學生的影響又有什麼不同。即使一件很小很小的事情也能給學生很大的影響。

總的來說，我認爲優秀老師最大的一個優點就是在處理學生問題時，一切都是站在學生的角度去思考和處理，極力維護和關心學生，平等對待每一個學生。跟自己平常的處理方法有點不同。剛開始進入教師這個行業，自己心裏也很清楚，一切都要以學生爲出發點。但是在繁瑣的工作中，自己也慢慢的淡薄了這種想法，尤其在處理學生問題上，自己往往容易過於片面和激動。現在想來，這些是很不成熟的處理方法。

回想自己過去任教和管理的一年，自己心靈上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、樂。看了這本書之後，我現在也知道了，很多問題有更多更好的處理方法，站在學生的角度去思考和解決問題，學生也可能更容易接受，效果自然會更好。這是我在教師生涯中的一個成長階段，在未來的日子裏我決心繼續努力，多點思考，在參考別人的經驗中尋找適合自己的一套管理和教學方法，爭取做一名受學生歡迎的教師。