窗邊的小豆豆讀後感作文賞析

讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我的感觸很深，這本書讓我知道，“壞”孩子他往往不是真的壞，你只要用心去引導，去教育，就會發現他具有優良的品質。

書中的主人公小豆豆是個調皮的女孩子，她極其調皮，上課時影響老師上課，讓宣傳藝人表演節目，甚至給燕子打招呼。這讓老師失去了信心，小豆豆也因此被迫退學。後來，她來到了巴學園，這個學校的校長——小林校長，不但沒有嫌棄她，還誇她是個好孩子，甚至還微笑地聽小豆豆講了4個小時的話，沒有厭煩，還非常有耐心。而小豆豆第一次見到林校長，也開始喜歡學校，喜歡上學。最後，小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從以前人們眼裏“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了大家都能接受的孩子。

爲什麼小豆豆能從一個“怪孩子”變成優秀的孩子呢？是因爲巴學園的教育方法與其它學校完全不同。小林校長的教育方法是讓孩子玩中學，學中玩，這樣既能讓孩子學到位知識，又不會讓孩子覺得無趣。學校除了重視學習之外，對學生的生活習慣以及學習心情也非常重視，讓學生身心都有好的發展。這是多麼讓人嚮往的一所學校呀！現在的學校，每個學生都只能上固定的課程，不能像巴學園那樣可以自由選擇上什麼課，今天想上音樂課就上音樂課、想上美術課就上美術課，自由自在，無拘無束，既能有一個好心情，又能學到東西。

如果所有學校都能像巴學園那樣在玩中學、學中玩，那該有多好呀！