追風箏的人讀後感600字（精選2篇）作文

篇一：追風箏的人讀後感600字

《追風箏的人》是一本關於救贖的書，也是一本關於友情、善良的書。

12歲的阿富汗少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足，然而在一場風箏比賽中，哈桑爲保住阿米爾的冠軍風箏被惡霸阿塞夫侮辱，看到一切的阿米爾選擇背叛哈桑，他自責且痛苦，最後逼走了哈桑。成年後的阿米爾發現了一個驚天祕密，無法原諒自己的他，再度踏上故鄉的土地，爲自己的背叛作出補償。

我認爲“風箏”有三層含義。

一、風箏是自由與平等的象徵。在小說的開頭，少爺阿米爾與僕人哈桑一起放風箏是一段痛苦的回憶，他們的地位不是平等的。在結尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博一起放風箏，這是一段快樂的時光。在過去，哈桑對阿米爾說，“爲你，千千萬萬遍。”現在，阿米爾也對索拉博說出同樣的話。“追風箏的人”是救贖與希望，風箏在空中翱翔，阿米爾和索拉博追尋着它，在自由而平等的土地上追尋自己的希望。

二、風箏是階層差異的象徵。在文中，哈桑與阿米爾的階級地位大不相同。阿米爾是一位出色的風箏鬥士，哈桑是一位傑出的追逐者。他們一起參加的最後一場比賽中，哈桑把好不容易拿回來的風箏給阿米爾，兩人一起參加的比賽中，勝利卻只屬於阿米爾。正是因爲他們的階級差異，纔有了這樣不平等的待遇。

三、風箏是忠誠與勇敢的象徵。相較於哈桑的忠心耿耿，阿米爾則表現得懦弱自私。他的這種品性使他成爲了哈桑夢中的水怪，將哈桑拉進暗無天日的湖底。成年後，阿米爾終於鼓起勇氣把索拉博帶出阿富汗，對索拉博忠誠，收養並照顧他。

對阿米爾來說，風箏隱喻他的人格中必不可少的部分，它可以是正直、善良、誠實，也可以是親情、友情、愛情，只有追到了它才能成爲健全的人。

每個人心中都有一個風箏，無論它意味着什麼，都要勇敢地追。

篇二：追風箏的人讀後感600字

雨水充沛的夏天因爲悶熱而散發出潮溼的韻味，滾燙的風像蛇一樣纏繞在窗口的樹上。一隻豔紅的風箏飛入眼簾，劃破了我心中的風箏線。

我們都知道“放風箏”，風箏還需要去追麼？

原來追風箏是阿富汗人的一種習俗，尤其孩子們特別愛玩的，如果贏得了勝利，那將會無比榮耀。在讀這本書的過程中，我對阿富汗這個陌生的名字有了認識，也瞭解到他們最真實的生活和悲慘的遭遇。這本書給我帶來了很大的震撼和對人性的感悟，也不禁讓我反思。

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人的兒子哈桑的親密友誼爲貫穿全書的脈絡，小說溫情而又殘酷，作者用細膩平淡的文字勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，它不僅僅展示了一個人的心靈成長史，也展示了一個民族的靈魂史，一個國家的苦難史。這部小說凝聚着人性，蘊含着阿富汗民族的靈魂，正是因爲這本書，讓世界瞭解了一個遭受戰火蹂躪的、不被外人所瞭解的阿富汗民族，這纔是文學的魅力，也是文學中的藝術魅力。正所謂，民族的是世界的，更是經典的。

本書通過對風箏的表述，隱喻了主人公在歷經各種挫折、磨難後通過自身的不懈努力和內心的坦誠，撫平了心靈的創傷，最終得以頓悟，人性得以成熟的過程。風箏這一象徵體在促成結構完整的同時，進一步深化了作品的主題。在主人公人生的不同階段，風箏也有着不同的隱喻。在童年時期，風箏隱喻自由、自責、期盼父愛的生活狀態。在少年時期，風箏隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特徵。在不惑之年，風箏象徵着心靈上的救贖。追風箏成爲阿米爾成長史中的儀式，也是對一種希望的寄予。風箏，成了救贖靈魂的上帝。

風箏，這本書的主線，是親情、是愛情，是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。

每個人心中都有風箏，無論它意味什麼，都要勇敢地去追逐。

“爲你，千千萬萬遍！”