魯迅經典讀後感2000字作文

每個同學聽到“暑假”這兩個字都會顯得異常興奮。因爲暑假代表長達兩個月的假期。唯一的好處就是不用上學了，每天早晨都可以美美地睡一個懶覺。

而現在看來，暑假也並不是一個開心的假期。一暑假前一天學校裏的老師會佈置很多作業；二你的家長會爲你的學習考慮。因此會有許多的補習班要上。就拿我舉例，我每天上午8點——10點有一個奧數補習班；下午3點——5點有一節籃球課；到了晚上7點——8：30還有一個書法補習班。到了週六每天下午2：30——4：30還有一個閱讀作文興趣班。一週有七天，而我六天都有補習班要上，最後一天還得寫學校佈置的作業。這無疑對一個11歲的小男孩兒是一個巨大的壓力。因此我每天都在爲它而發愁。

在7月的某一個星期六，我按時的來到了閱讀寫作興趣班。課堂上，我沒有認真聽講，而是在那兒發呆，眼睛不知看哪一個方向。心裏想，爲什麼我這麼多的補習班？我的父母難道不把我當人看嗎？他們爲什麼這樣做？總是強迫自己的兒女！我們又爲什麼不能有自己支配時間的權利。這時陳老師大聲說：我們一定要“放下手機，捧起經典”。一定要“勤奮自律，品學奪冠”。這句話引起了我的注意，對呀，雖然我有很多的補習班，但一天24個小時，我總會有課餘時間的。我可以看書，看什麼書呢？要不然看漫畫書和童話書吧。但陳老師的又一句話，引起了我的主意。陳老師說：“深閱讀”簡單說就是一個“深”字，如果到四五年級了你還看那些漫畫書，對成長來說就沒有意義了。有時候還影響自己的思考力的形成。所以說，我們要“捧起經典，勤奮自律”。然後我想讀漫畫書、童話書，有時也感到沒意思，我還是讀經典吧，想着想着就下課了。我第一個衝出教室，跑下樓梯，在世康書店滿滿幾個大書櫃前尋找我的目標。我心裏又想，老師說要讀經典，那麼，古今中外有什麼著名的經典呢？隨即在我的眼前便閃過了《海底兩萬裏》《老人與海》《格列佛遊記》《昆蟲記》等世界名作。走着走着就走到了盡頭，這時我在書櫃上看見了一本兒很厚的書。我很好奇它是什麼？於是我踮起腳尖兒把那本書拿了下來。我左手拿書，右手拍了拍書表面的灰塵，才發現這是以一本《魯迅經典》。我翻開書發現裏面有魯迅所寫的很多文章，少則幾百字，多則幾千字，這正是我想要的那本書，我開心極了。然後我把它拿到了樓上，坐在椅子上，低着頭，開始閱讀第一篇文章。這時陳老師慢慢地走過來，語重心長地對我說：成博，你喜歡讀這本書嗎？我點了點頭，眼裏滿是期待的目光。然後老師又說，如果你喜歡這本書，你就把它買下來吧。我看了看那本書，但是我沒有錢把它買下來，所以只是看了幾眼，而陳老師也看透了我的內心和想法。因爲陳老師認爲我是一個可塑之才，然後他自己掏腰包花了39元給我買下了這本書。在放學時，他把這本書遞給了我，並且對我說：成博爲你買下了這本書，一定要好好地反覆閱讀。好了，時間不早了，你趕緊回家吧。當時我非常激動，因爲我終於可以讀這本書了；同時我也非常感動，因爲我的陳老師，爲了我的未來，給我買了這本書，他是我的恩師。我一定要好好讀這本書，寫出好的文章。

大約過了一個星期後，《魯迅經典》我已經讀完其中的《朝花夕拾》，吸引我的文章有《藤野先生》《貓狗鼠》《阿長與山海經》《無常》等，不過令我印象最深的還是《無常》。爲此，我還寫了一篇關於《無常》的文章，得了96分，被陳老師誇獎。然後還被髮表到了陳老師的“大語文作文”公衆號上。這讓我堅信，讀《魯迅經典》這本書是一個正確的選擇。

又過了幾天，在這期間，我的讀書速度已經提高了很多，比平常快了一倍不止。並且我還把魯迅寫的著名小說集《吶喊》讀完了，如今《魯迅經典》這本書已經讀了快一半兒啦。陳老師也在不斷的鼓勵我，我的作文水平也有有了大大的提升。

到了8月底《魯迅經典》這本書，我已經讀了兩遍。有《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《野草》《故事新編》等衆多文章。其中的內容我已經記得清清楚楚。在9月初，我把這件事告訴了陳老師，希望他能給我提一些建議。陳老師問我今年上幾年級，我說我該上五年級了，陳老師低下頭，在腦海裏尋找着某個目標。這樣吧，你讀“四大名著”中的《水滸傳》原著行嗎？我點了點頭說行。我知道姥爺家有四大名著——《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》，並且都是原著，陳老師又說那好，你回去後一定要把《水滸傳》這本書讀四五遍。這對你的學習和以後的成長會有很大的幫助。我說我知道啦。下課後，我回到姥爺家，搬着凳子，在陽臺上的那面兒書架上尋找《水滸傳》。找到後，我把它從書中抽出來翻開，裏面散發着一股淡淡的書香味兒。於是我捧起書，在書桌上，津津有味兒的讀起來。

魯迅原名周樹人，20世紀中國偉大的文學家、思想家和革命家。如果說英國文學不能沒有莎士比亞，那我們中國文學就不能沒魯迅。魯迅寫的文章，既有對封建社會黑暗的揭露，又有對舊社會人的愚昧麻木不覺悟的批判。我希望大家閱讀魯迅的文章，體會當時社會的情況。

魯迅不止是一個人作家，他也代表着一個時代。