第56號教室的奇蹟讀後感1000字作文

對《第56號教室的奇蹟》這本“網紅”書我早有耳聞，卻一直沒有閱讀，這次暑假我終於打開了它。雷夫老師的序言開門見山地寫道：“像所有真正的老師一樣，我經常失敗。我睡眠不足。我在凌晨時分躺在牀上睡不着，爲一個我無力教育的孩子而感到極度痛苦。當一個老師，真的會很痛苦。”這樣的真誠、坦率吸引着我靜心讀下去。

雖然在美國民主自由已經成爲旗幟，但是，這並不意味着那是一個充滿陽光的地方，美國依然難有犯罪高發、人們生活水平低下的貧民窟。在一個以少數族裔貧困學生居多的學校裏雷夫老師卻創造出了奇蹟，他的學生成績優異，愛好閱讀，一切都與貧民窟的環境如此不相符。雷夫老師在書中描寫了他的教育故事中的一個個片段，在這些片段中，我們可以讀到對學生的關心很重要，同時，也要把學生視爲一個獨立的人。什麼讓學生能夠聽從安排呢？我覺得就是學生和老師彼此的信任。雷夫建立信任的法寶是“公平”。雷夫在演講中說：“你可以是一個嚴格的老師，但必須是公平的。即使是懲罰孩子，你的懲罰也一定要公平。如果孩子們覺得你對他們不公平的話，你可能就會失去在孩子們心中的信任。”他的衆多課程：閱讀、寫作、棒球、搖滾樂、演出莎士比亞戲劇等等，都是讓學生在信任中自主學習、自主活動。學生們在這些活動中，能力得到全方位培養，人格得到全面塑造。這是信任帶來的教育效果。爲了這份信任，雷夫老師在第56號教室工作了幾十年。

“提高兒童閱讀能力的同時引導他們對閱讀的熱愛，應該是我們的首要任務。”這句話使我這個語文教師茅塞頓開，我終於明白了一直以來在引導學生閱讀方面錯在了哪裏，我只是強硬的逼迫學生去讀書，在讀之前通常講一些大道理，結果閱讀這樣一個最美好的學習行爲讓我給褻瀆了，變了味，學生面對閱讀沒有興趣。現在，我知道了一切的行爲都應源於一個愛字。教師要讓學生感到閱讀是一種人生最美的享受，在熱愛的驅動下去走進各類文學世界。

在現在高速發展的社會中，物慾橫流的世界裏，雷夫老師用自己親身的經歷告訴了我們：對於一線的教師工作者來說，讓孩子們快樂的學習，保持獨立的人格這正是是我們的使命，我們的終極目標。我們的學生必須是誠實的，可愛的，獨立的，我們所要做的就是讓我們的學生保持自己的真善美，不被我們成人的世界所誘惑，健康而快樂的成長。

通過與雷夫老師跨越時空的交流，我更加堅定自己的信念，堅定了自己的方向。雷夫老師的慈悲之心，真誠之心，給予孩子們無私的幫助等等，都被我視爲榜樣，我將在今後的教育實踐中去踐行，去學習，讓我們的孩子能夠得到真正的自由，快樂的學習。

雷夫老師其實並沒有多神奇的魔力，不過就是時時處處爲學生考慮，尊重學生。通過閱讀《第56號教室的奇蹟》，我明白了真正的言傳身教，是我們教師工作者的嚴於律己。在今後的教學實踐中我將以雷夫老師爲榜樣，爲我們現在的教育事業儘自己的一份綿薄之力。