讀《單行街》有感600字作文
去年暑假,我讀了《單行街》這本書,被這本書深深迷住了,曹文軒這位偉大的作家便帶着我侵入這個神奇的世界。
沒錯,這正是著名作家曹文軒寫的純美小說,聰兒這個渴望自由與快樂的小男孩是文章主線,心地善良的史伯伯很願意幫助他,但一次次被聰兒的粗暴的媽媽所排斥,可憐的聰兒就這樣被粗暴的媽媽禁錮在房裏,好象一個“監獄”裏的囚犯。經過史伯伯的淳淳善誘,聰兒的媽媽終於同意讓他出去玩耍,原以爲聰兒爭取自由的史伯伯無意中發現——聰兒雖然重見天日,但腳上的繩子牽制着他的自由——聰兒好似被放牧的牛兒,只能被這根繩子牽制着,如天上翱翔的風箏,雖然至高無上,但只能被一根絲繩牢牢拴住,失去了歡樂與自由。
書中的聰兒是多麼地渴望自由,可惜他那個名義給聰兒自由實爲禁錮的媽媽,把他含在嘴裏怕化了,捧在手裏怕摔了,只希望把他培育成一個有教養、風度翩翩的紳士,這個望子成龍、望女成鳳的性格哪個父母沒有呢?他們都希望自己的孩子“雀上枝頭變鳳凰”,成爲萬民矚目的明星,但他們又何嘗知道,過度地加迫於孩童,只能禁錮他們的童年,給孩子加大壓迫力,使孩子們禁不住刺激以至崩潰,這正所謂“畫虎不成反成犬”。
這讓我想起鸚鵡,它過着無憂無慮的生活,表面上看它是幸福的,其實它是既可憐又可悲的,因爲它失去了基本的生存能力,只能生活在人們爲它安排的籠子裏,花盆裏長不出蒼松,籠子裏飛不出雄鷹。是學雛鷹展翅飛,還是甘當籠中鳥,答案可想而知。是啊,不經歷風雨,怎麼見彩虹?不經歷磨難,怎能走向成功?
天下的父母們,一起行動吧!讓那些歡樂的小鳥衝出囚籠,展翅高飛吧!
指導教師盧金棟點評:小作者主要選擇了《單行街》這本書中渴望自由與快樂的小男孩聰兒這一人物形象,然後像講故事一樣,概述了其相關的主要內容,並抒發了自己的感想與看法,表達了對自由生活的嚮往和決心。文章“讀”和“感”緊密結合,邊敘邊議,引起讀者的感情共鳴。結尾引出自己的觀點,發出呼籲,使這篇讀後感有了更豐富的內涵。
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