讀《四塊糖的鼓勵》有感600字作文

勞於讀書，逸於作文。說的是要多多讀書，才能輕鬆作文。寒假裏，我讀到一篇《四塊糖的鼓勵》的文章，感觸頗深。

故事講的是陶行知的教育故事。一個學生用泥塊砸了另一個學生，被陶行知看見後製止，並責令該學生放學後去校長室。這個學生一放學就等在校長室門口，陶行知見了，就給了他一塊糖獎勵他遵約守時。接着又拿出兩塊糖，一塊是學生聽話即時住手，說明尊重老師，另一塊則是獎勵該學生有正義感，因爲被打男孩當時在欺負女同學。聽到這裏，學生流淚了，誠心誠意地道了歉，陶行知於是又獎勵了一顆糖，理由是知錯能改。

陶校長不按常理出牌，用獎勵的方法教育學生，讓學生心悅誠服，從而“流着眼淚承認錯誤”。我們假設一下，如果陶校長直接用嚴厲的語氣批評那個學生，結果會怎樣？學生一定會認爲校長不辨是非，治病不找“根”，也許表面迫於壓力承認錯誤，心裏卻滿是氣憤和叛逆，這樣也就沒了教育的效果。而陶行知四塊糖的獎勵，讓學生得到理解和尊重，感動之餘承認了錯誤，陶行知教育的目的也就達到了。

有位名人說過：誰能諒解人，誰就能拯救人。但是我們很多人並不知道這一點，包括我的爸爸在內。我的爸爸非常嚴厲，我一做錯事就罵我，有時還上演全武行，可我並不服氣，有時會不聽他的話，跟他對着幹。而我媽媽就比較溫柔，會推心置腹地跟我講道理，遇到我想不通的時候還允許我慢慢想。因此，我更願意聽媽媽的話。

每個孩子都會犯錯，大人們也要選擇正確的方法，如春風化雨般理解和鼓勵，讓孩子心悅誠服地改變錯誤，這纔是教育的最高境界。

真心希望大人們也來讀讀這篇文章……