蝴蝶小學生作文400字免費賞析
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的蝴蝶小學生作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶小學生作文400字 篇1哈嘍！大家好，我叫奇妙，非常喜愛做活動，以下便是我的捉蝴蝶行動。
那天太陽火辣辣地炙烤着大地，石頭都快冒煙了。上完了特長班我和夥伴妙奇一起結
伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛來飛去，我頓時有了主意，不如我們去捉蝴蝶吧！
到了下午，我和妙奇整裝待發，每人帶上白手套拿着一個透氣的盒子，各拿一塊大的硬紙板。搞的跟個文物研究者似的，到了足球場，一隻只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，“啪”的一聲竟然拍的了一隻，“快拿盒子來”我大叫到。於是第一隻蝴蝶被成功的捉住了，妙奇對我連連豎起大拇指，這也更加讓我有了自信心。可是接下來蝴蝶就像商量好了似的總也不飛低，於是我和妙奇對了個眼神，一起瞄準目標，她從東，我從西，準備來一個兩面夾攻，可是我跑不過蝴蝶，畢竟它是飛的呀！妙奇可到好，離五六米就開始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的腿，我疼得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之機，我連忙起身，一下沒站穩，摔了個狗啃屎，心想：我奇妙怎麼那麼倒黴呀！不過後來經過我的不懈努力後，我連捉了八隻，妙奇捉了三隻。哈哈，戰績挺好的呀！
看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧！
蝴蝶小學生作文400字 篇2五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其後翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，爲軍事防禦帶來了極大的稗益。
在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的僞裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，爲贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。人造衛星在太空中由於位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達兩、三百度，嚴重影響許多儀器的正常工作。
科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫的啓發，將人造衛星的控溫系統製成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調節窗的開合，從而保持了人造衛星內部溫度的恆定，解決了航天事業中的一大難題。
蝴蝶小學生作文400字 篇3捉蝴蝶 蝴蝶有各種各樣的形態和顏色， 十分美麗， 我非常喜愛它。 其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。從爺爺的標本中我看到，它不但大而且體態優美。它的上翅呈白底灰黑色的條 紋；下翅中間 呈白色；翅緣是 呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅 基中，鑲 嵌着十分醒目的紅斑。翅上有數不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對稱的。去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動， 那時的情景我至今還記憶猶新。記得有－次天氣晴朗， 我和爺爺吃過早飯後，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。 那裏花多草多， 招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 今天我們來的這個地方美人蕉花很多， 美鳳蝶也很多。 我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心裏既高興又緊張，. 生怕它們飛跑了， 我直叫爺爺趕快網。 爺爺的捕蝶技術很不錯， －會兒就捕了幾隻。 我也親自捕捉了幾隻。 今天的收穫很不錯， 我又－次高興起來。通過跟爺爺捕蝴蝶， 我不但學會了捕蝴蝶， 更加深了我對大自然的親近和了解， 既增加了科學知識， 又使我學習緊張的神經得到放鬆， 有於身心健康哦！
蝴蝶小學生作文400字 篇4思念她的滋味，像一顆小小的種子，從此在我心裏紮根，緊緊扣我心絃。這種濃濃的思念齊悅的感覺，從一開始就在蔓延，變成現在的空虛。看着齊悅送我的蝴蝶標本，是那麼濃郁的閃閃發亮的紫，黑色的邊框，顯得活潑又安靜。一擰，就擰上了門把。
我在街上看中了一條紫藍色水晶吊墜，閃着令人暈眩的光，如鑽石般璀璨。買了之後，錢包立即縮水。林歡啊林歡，沒錢裝什麼闊佬。回到家後，老爸老媽用詫異的眼光盯着我。以前是我沒時間講話，時間用在了複習上，老爸老媽就連一個字也不多說，於是演變成了現在的眼神攻勢。
看來，他們是看到我買的吊墜了。未等他們發怒，我趕快溜進房間。
在每天晚上睡覺時，我把吊墜放在枕頭下。虔誠的許一個願望，那就是找到齊悅，然後說聲晚安。
每天上街期待奇蹟。
就在回頭的'一瞬間，奇蹟出現。依舊是雪白棉布襯衫，米白短褲，低幫波鞋的她。我大叫一聲齊悅，人們都看着我。她回過頭，一甩清爽的短髮，琥珀色的大眼睛充滿了疑惑與迷茫。她看了我一眼，深深地。我抽出水晶吊墜，。感激的看了它一眼。但下一秒，確是晴天霹靂，她卻說不認識我啊！
時間，在這一刻靜止。我蹲在地上好久。突然，淚流滿面。
蝴蝶的翅膀斷了。
蝴蝶小學生作文400字 篇5從前有一座漂亮的花園，它是蝴蝶和蜜蜂生活的樂園。它們在園內飛東飛西，生活得非常快樂。
風和日麗的一天，它們又在 園中相遇了。美麗的蝴蝶歇在一朵粉紅色的花朵上嗅嗅聞聞，還扇動着那對大翅膀翩翩起舞，盡情地將自己吮吸蜜汁的喜悅表達。蜜蜂也蹺着翅膀在旁邊潔白的花瓣上聞聞嗅嗅，還用“嗡嗡”聲把自己採到蜜汁的愉悅釋放。這時，來花園遊玩的人也多了起來，有人誇讚道：“瞧，多麼漂亮的蝴蝶呀！”還有的小孩嚷着要大人抓住它給自己欣賞呢。蝴蝶聽到後就有點飄飄然了，得意洋洋地對蜜蜂說：“鼓眼睛的醜蜜蜂，就連遊人都對你視而不見，還不快點滾出去？這裏是我的天下呀。”蜜蜂據理力爭道：“我們蜜蜂是沒有你們花蝴蝶漂亮，但是我們每天飛南飛北忙着採蜜，所釀出的味道甘甜、營養豐富的蜜汁不是爲自己，而是爲了人類。你不該嘲笑我的。”這時正巧有一個頭上扎着羊角辮的小女孩指着蜜蜂對媽媽說：“快來看呀，勤勞的蜜蜂又爲我們採蜜忙了。”
蝴蝶聽了蜜蜂和小女孩的話，仔細想了一下，覺得蜜蜂說得言之有理，受人們的讚揚也當之無愧，就連忙對蜜蜂說：“對不起呀，小蜜蜂！我不該嘲笑你 。你們確實能釀造出甘甜的蜜汁給人類送去健康和快樂。”從那以後，蜜蜂和蝴蝶不但能和睦相處，而且還成了互幫互助的好朋友呢。
蝴蝶小學生作文400字 篇6今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發現了一隻美麗的小蝴蝶。
我捉住了這隻蝴蝶，細細的端詳着它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的，背面則是藍色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對大“眼睛”。“眼睛”外面一圈粗粗的黑線，裏面大大的一塊全是白色，只裏面有一個很不起眼的小藍點。這對“眼睛”上面的小，下面的則大一些。
這隻蝴蝶最美的地方是哪一對長長的“尾巴”。在它的翅膀後面，還有一小段藍綵帶似的“尾巴”。“尾巴”長在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與衆不同的地方，是一對最漂亮的翅膀!
你說，這隻蝴蝶漂亮不漂亮?反正，我覺得它非常漂亮!
篇三：蝴蝶的小學生作文
昨天晚上，姐姐來了，我非常高興，一下子就撲到了姐姐的懷裏，姐姐說：“好了好了，咱們一塊玩吧!”我給姐姐說：“好!”我們先拿出了一盒玩具，這個玩具的名字叫“小小吸鐵石。”我很喜歡玩這套玩具，姐姐說：“要先做什麼東西好呢?”我們考慮了一會，我想出了一個絕妙的注意，我偷偷告訴姐姐，姐姐回答說：“好啊!”小朋友們，你們想不想知道我和姐姐拼出的是什麼呢?哈哈，告訴你們吧，我做的其實是一隻美麗的蝴蝶，漂亮嗎?
那些五顏六色的小棒棒是吸鐵石，兩個小棒中間的是鐵球，是用來連接小棒棒的，我還可以做出小橋、項鍊、三角形許都圖案呢。
蝴蝶小學生作文400字 篇7春天來了，百花盛開，鳥語花香，蝴蝶在空中翩翩起舞，給春天增添了許多生機。
我來到了一塊綠油油的草地上，上面有許多五顏六色的小花。一陣微風吹過，小花在風隨風飄蕩。這時突然從空中飛來了幾十只蝴蝶，五顏六色的。它們漸漸的逼近花兒。幾十只蝴蝶在花上隨風舞蹈，它們的舞姿是那樣的美麗，那樣的整齊，還那樣的引人注意。
我仔細觀察了一隻蝴蝶，蝴蝶用又細又短的手和腳擺動舞姿。它的手向前伸，然後又向左右伸開。腳不停的跳動叉開，再用後邊的翅膀張開又合攏。它一邊跳，一邊採花粉。那隻蝴蝶在花上跳了一兩分鐘又到處飛。我找來一個透明的塑料瓶子，裏面放了一些土和花，然後再戳了幾個小洞。我把它捉住後放在裏面，只見它在花上停了一會兒，然後就撲楞楞的扇動着翅膀到處飛撞。我想此刻的它大概想飛出去，在湛藍的天空中自由的舞蹈吧!於是就打開瓶蓋讓它飛了出去，它在自由的空間裏自由的舞蹈，跳出了一曲優雅的華爾茲。在空瓶壁上留下一些金黃色的粉末、粉末紅色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。
這時我明白了蝴蝶不僅是一個勤勞的傳粉者，更是一個優秀的舞蹈家。
蝴蝶小學生作文400字 篇8前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課， 使我們深深地懂得了保護環境的重要性，於是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好夥伴便成立了“保護環境”小組，我們打着“保護環境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天， 我們三個好夥伴拿着捕捉昆蟲的工具想捉幾隻蝴蝶製成標本研究研究。於是我們就在學校後面的樹林裏捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發出了驚歎聲。李梅慢慢地舉起網， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這隻黑蝴蝶， 我們興奮地帶着這隻黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室裏製作這隻蝴蝶標本。
剛來到標本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來幹什麼， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“製做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了， 李梅說：“是從學校後邊的樹林裏捉來的，老師，它既然是國家保護動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，爲了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它， 我們只有把這隻黑粉蝶製成標本了，你們看怎麼樣?”我們三個點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始製作標本了……
兩個多小時過去了， 我們師生四人終於完成了這項艱鉅的任務，一隻嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象徵了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶， 象徵着新一代保護環境小衛士的再現。
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