捉蝴蝶三年級作文

捉蝴蝶三年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的捉蝴蝶三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

星期日下午停雨了，我和幾個小夥伴來到花園裏捉蝴蝶。我們各自分工後，捉蝴蝶活動開始啦。

我從家裏拿來了一個小盒子，就開始捉起蝴蝶來，說真的，不認真尋找還真難找。忽然，我看到三、四隻蝴蝶在吊蘭上飛，我心裏很高興，就挑了一隻又大又漂亮的蝴蝶捉了起來，等蝴蝶停下來後，我走到它的身邊，用手一抓，這隻蝴蝶突然一下子飛走了，停在白菜上。

這次，我躡手躡腳地走到它的後面，手還沒有抓住它的翅膀，這“死傢伙”好像後面長了一雙眼睛似的，悠閒地飛走了。我卻氣得要跳起來，幾個來回下來，累得我喘不過氣來，等我平靜下來後，調整方略，又走到了蝴蝶身邊，用力一抓，蝴蝶的翅膀就被我給抓住了，這隻蝴蝶可真漂亮呀！黃裏帶白的翅膀，上面帶着黑色的斑點，兩隻小眼睛警惕地瞪着我，好象在說：“你捉我幹嘛，我又沒惹你。”

我拿着自己的戰利品，高興地回家去啦！

一個春光明媚的春天，我做完作業，就到花叢中去捉蝴蝶。

我拿着瓶子來到花叢中，我看見花叢中有一羣翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶的顏色很多，有白的`，黃的，藍的，還有五彩繽紛的，真漂亮啊。突然，我看見一隻黃色的蝴蝶停落在一朵花上，我輕輕地走過去，一不小心，我碰到了那隻蝴蝶旁邊的一朵花，我想：那隻蝴蝶一定發現了。可是出乎意料的是那隻蝴蝶竟然沒發覺，我兩隻手往花上一捧，蝴蝶竟然從我手縫裏飛了出去。

我不甘心，我非要把那隻蝴蝶捉到不可。我緊緊地盯着那隻蝴蝶，它飛了一會兒，又停在另一朵花上，我這次有了前次的教訓，心裏想，這次不能讓你跑了。我又輕輕地走了過去，又像上次一樣，捧在花上，我感覺到手下有動靜，我想：這次肯定捉住了，我另一隻手一抓，抓住了，我對蝴蝶得意洋洋地說；“這下跑不掉了吧。”我又擰開瓶蓋，把蝴蝶放了進去，然後蓋上蓋子。我又像上次一樣捉，一連捉了很多蝴蝶。

我看着這些蝴蝶，心裏很高興。