風箏作文400字

【記憶中的風箏】

金粵

放學時，路過白鹿洲公園，看見那些放風箏的孩子們，記憶中的那隻草綠色的風箏又隱隱浮現在我眼前。

它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載着我大部分的童稚時光。

溫州的春天，天空總是明朗的，沙沙的是風吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風箏。公園裏，孩子們手上拿着線，天上飄着各式各樣的風箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風箏的鋪子，我挑了個綠色的，它就像一張大網，網住了我童年時所有的記憶。

姑姑手把手地教我，操控着細細的引線，我們一起放飛了風箏，它像是被上帝之手捉着然後左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。

再次去到姑姑家的已經是五年級了，表哥忙着畢業考沒有時間陪着我去放風箏。我堅持要去車後備箱找我的風箏，可怎麼也找不到了。

“風箏被扔掉了，我還以爲你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。

直到現在我還記得，那天下午在公園裏網住我記憶的那隻風箏。我記憶中的那隻風箏，你去哪裏了？

【借問風箏落何處】

龔昌杭

小時候很喜歡風箏，喜歡拉着風箏跑，滿懷期待的看着它緩緩離開地面，匯入千百個風箏的河流中去，絲帶般在陽光中舒展。

可惜那時的我清楚如何放飛風箏，卻不懂如何收風箏。只好在潑染的紅豔霞輝中放手，看着在掌中線越來越短，它牽引的風箏的身影在外灘上空來回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。

隨着那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會好奇它會落在誰家的窗口，還會與我相見嗎？

溫暖的餘暉告訴我，它不會的，它也不知去哪，不知道下一秒會面對什麼，可能是比我還小的另一個風箏愛好者，可能是風箏收藏家，也可能是某一個樹梢，某座房頂或者下水道口。

人其實與風箏一樣是既無助無知而又大膽的，我們始終摸索前進，誰也不知道下一秒會有什麼意外發生，可能是中獎可能是落榜，正如我們永遠摸不清風箏落在何處。

我們時時需要冒險需要勇氣，正如冰心所說，年輕人啊，這世界是不住的前進的呀，我想那小小遠去的風箏也清楚自己的可能面對的。

借問風箏何處落，千樓萬巷未可知。

【風箏】

金毅

小時候，買過幾次風箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。

再次拿起風箏是在寒假時，奇蹟般地，在爸爸的車的後備箱裏找到一隻大概是我九歲時買的老鷹風箏。

那天，天氣陰，風很大。我一手拿線軸，一手拿風箏。不怎麼費工夫，風箏就飛上天空。風不停地嚎叫着，奔跑着……

空中有許多風箏，色彩斑斕，卻被風折磨着。掛樹上的還算好，多數是被風奪了去，丟到各處。我親眼見到一隻絢麗的風箏墜落到馬路上，被路過的車子碾壓，不免對它們的悲慘遭遇深感同情了。

自己的風箏，依舊在風中。幸運的是，它並沒有隨着別的風箏一起走遠。我看見幾個孩子悶悶不樂地走出公園，又見到一個人興沖沖地拿着風箏進來。對於風箏，或是安全，或是失去，只有小孩會高興、傷心吧。家長始終是默默的，對着風箏一臉冷漠。孩子開心，他們看着；孩了哭泣，他們安慰，說：“回去吧，下次再放。”

我繼續放着風箏，看着風箏在風中劇烈抖動翅膀，卻絲毫沒有要下落的意思。風更是大了，風箏被吹得一會兒朝東，一會朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過、驚訝，百種滋味，交織一起……

如今，寒假時光已被風吹散。老鷹風箏雖說完好，卻找不到了。那次放風箏如同又一段插曲。

再次放一次風箏吧，再次體會一次放風箏的心情吧。我對自己說。

然而，行嗎？

放風箏的時間被爭分奪秒的學習吞沒，只剩一個影子在風中飄。