一個特別的身影作文

時間跑得好快，新學期已經過了二十多天，眼看快到國慶節了。要說這學期四完小有什麼大變化，那就是校園裏多了一個特別的“身影”。

早晨，當我在校門口值勤時，總能看到這個高大魁梧的身影。他的臉上，經常掛着淡淡的、和善的微笑。有時，一年級的小弟弟小妹妹因爲還不習慣沒有爸爸媽媽的陪伴，在校門口哭起了鼻子，這個身影總會輕輕地走上前，像個大哥哥一樣，輕聲地安撫着這些四完小的“新生命”。在他帶有“魔法”的勸說下，小弟弟小妹妹們總是能安靜下來，和爸爸媽媽們說再見。每當這時，透過一副文雅的黑邊眼鏡，我看到他的目光滿是關懷，滿是友善。看到老師和同學們都進入了校園，這個身影才安靜地消失。

上課時，朝窗外一瞅，經常都能看到這個來去匆匆的身影。有時，他會站在窗戶外，靜靜地聽我們齊聲朗讀，雖然只露出一個頭，但我知道這個時刻關心着我們學得認真不認真的身影就是他。因爲他在開學典禮上說：他理想中的四完小，應當是一所書香洋溢、書聲飄揚的校園。有時，他會在教室前門外駐足片刻，凝視老師上課，雖然只是一種隱約的感覺，但我知道這個經常關注着老師教得好不好的身影就是他。因爲，我聽老師說過：他最希望我們的課堂，更有活力，更有魅力。

下課時，往校園裏一望，常能看到這個熟悉的身影。他喜歡在操場上來回穿梭，在走廊裏來回巡查，密切關注着正玩得高興的同學們，看大家高興地嬉戲着，快樂地追逐着。在他的臉上，時而皺着關切的眉頭，時而露出欣慰的笑容。看到有同學跑得太快，他會悄悄地走上前去，輕聲地提醒着。有時看到調皮搗蛋的，也會批評幾句，但那種善意的批評也飽含着濃濃的關愛，寄託着殷殷的期望。

午餐時，在食堂一站，不時能看到這個親切的身影。他有時顧不上吃飯，問同學們：飯菜好不好吃？每當這時候，我們都不說話，用一陣“吧嗒，吧嗒”的吃飯聲作爲回答——因爲同學們都只顧自個吃飯去了。看到我們這羣滿臉稚氣的孩子，這個身影總會點點頭，然後高興地走到另一個班去。

放學時，順着校園大道，就能找到這個可愛的身影。他正在不停地和學習了一天的同學們說再見，和忙碌了幾個小時的老師談收穫。從他標準的普通話裏，我聽到最多的就是：一個人可以走得更快，一羣人才能走得更遠，讓我們一路前行！

這個身影，來自於我們四完小的新校長——李慶洋伯伯。在這個特別的身影裏，我感受到了一股更強大的力量，體會到了一種更深沉的關懷，看到了一副更美麗的畫卷。