長大後我想做老師作文600字

將來我可能成爲一名老師？不不不不不，當老師太辛苦了，我可不要當老師。

你看，呂老師教給我們各種各樣的學習方法，思維導圖、深閱讀、習作練筆、課堂筆記。……雖然個個對同學們的幫助都很大，但是這些方法中，哪一個不是老師費精力學習的？哪一個不是老師費時間總結的？哪一個不是老師費心思傳授給同學們的呢？當老師太辛苦了！

當老師不僅要傳授學習方法，還要關注全班同學的進步。別以爲老師只會關注那些“尖子生”，其實，老師更關注的是大多數的普通同學。課上，那些成績好的同學即便把手舉酸了，老師也很少叫他們回答問題。反而是那些經常不舉手的同學得到老師的特殊關注。老師會及時抓住他們鼓起勇氣敢於表達的瞬間，鼓勵他們多發言，培養他們的自信，讓他們也積極參與到課堂之中，取得更大的收穫。當老師太操心了。

不過，當老師雖然很辛苦，但是老師也有老師的快樂。

我想起有同學發表作文時，同學們都會爲這位同學感到高興，並報以掌聲表示祝賀，老師更是開心，只見他眼睛裏閃着興奮的光，臉頰紅紅的，嘴角上流露出掩飾不住的笑容，手裏舉着被髮表的小文：“祝賀這位同學發表了第二篇文章，這是一個很大的進步，很值得表揚，其他同學也不要灰心，向他們學習，努力寫好作文，爭取也發表文章。”在老師的幫助和鼓勵下，真的有越來越多的同學發表作文了。想想如果我是老師，看到同學們這麼大的進步，我也會非常快樂的。

將來，我真的不會成爲一名老師嗎？不，讓我再想想。

此刻彼時，我會體會到當老師的快樂，那時一種發自內心的快樂，那時一種收穫的快樂，那還是一種奉獻的快樂！

是的，將來，我會成爲一名老師！