我與漢字的趣事作文500字左右（3篇）

篇一：我與漢字的趣事作文500字左右

代紫萱

漢字，我每天都在和它打交道。它是我的好朋友，在成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。比如：書寫馬虎、解字意、猜字謎等等。今天，我就來給大家講一講我與漢字的趣事。

記得上二年級時，老師總說：“能寫好一句話，就能寫好一段話；能寫好一段話，就能寫好一篇文章。”老師每天都會在課堂上表揚句子寫得好的學生，寫得差的進行講解。

有一次，我寫了這樣一句話“我一天吃三噸飯”。寫完後，我把作業迅速地交給老師，就出去玩了。到了下午，老師開始表揚和講解句子了。老師先表揚了王子晨、嶽悅和許雅妍等同學，又在黑板上寫了一句話，“地滑，足球賽取消了”。我們看完後哈哈大笑起來，老師讓董楊回答，他先紅着臉，然後小聲說：“我知道了，應該這樣寫‘因爲下雨了，地很滑，所以足球賽取消了’。”老師說：“很好，知道錯了就要改正。”說完，老師又在黑板上寫了一句，還沒等老師寫完，大家又哈哈大笑起來，我也跟着哈哈大笑。當我仔細一看，心裏想：這不是我寫的嗎？哪裏錯了？他們笑什麼？老師提問到我，我緊張地說：“老師，我不知道。”老師生氣地問：“三噸是多少？”我回答說：“一噸是一千公斤，三噸就是三千公斤。”老師說：“對，所以說‘噸’應該改成‘頓’。”老師說完，同學們一個個笑得捂着肚子，直跺腳。而我則一聲不吭，只是低着頭，恨不得找一條地縫鑽進去。

作爲中國人，我感到很榮幸，很自豪，因爲我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快樂地過着閱讀的每一天。

篇二：我與漢字的趣事作文500字左右

任浩東

一橫一豎，是做人筋骨；一撇一捺，是處事風流。漢字的俯仰多姿，爲我的生命增添了無盡的色彩。

漢字是全國使用人口數量最多的文字，我們中國的古代文化歷史悠久，從四千年前最早的甲骨文演變到現在的宋體字。在多國的文字中，我最喜歡的莫過於中國的漢字。

我也因爲漢字鬧出許多的笑話。那次，奶奶生病了，我對哥哥說：“我去給奶奶洗棗。”哥哥一頭霧水：“奶奶都病了，你還有心思去洗澡。”我對哥哥大叫了一聲，說：“我給奶奶洗棗怎麼了？”哥哥更疑惑了：“你自己洗就夠了，還要給奶奶洗。”說完，只見哥哥突然反應過來了，而我卻懵了。之後爸爸來了說：“你怎麼還不去洗澡。”於是，我去廚房拿了幾顆棗洗了洗。拿過來對爸爸說：“洗好了。”並把棗給爸爸看，大家都笑個不停。爸爸對疑惑不解的我說：“叫你不是洗吃的這個棗，而是洗去身上的污跡。”就因爲這件事，哥哥還經常取笑我呢！

家人們還經常教我字謎，例如：“土字頭，田字腰，共產黨掛大刀。”已經有人猜出來了，沒錯，這個字就是“戴”字了。還有一個字謎，我們全家人都掛在嘴邊“王姑娘白姑娘，一起坐在石頭上。”你猜對了嗎？這個字就是“碧”。

愛漢字，就是愛自己的祖國，我是祖國的炎黃子孫，所以我愛漢字。

篇三：我與漢字的趣事作文500字左右

方欣茹

漢字是中華民族的傳統文化。在生活中，點點滴滴都離不開漢字。漢字已是我們形影不離的好朋友，它也是我們日常生活中不可缺少的一部分了，有時我們也會與漢字發生一些小故事。

在一次寫作時，發生了一件事情，讓我對漢字有了深刻的理解。

老師讓我們寫一篇寫人作文，可以寫家人、老師、朋友……經過我的深思熟慮，我選擇寫我的朋友。寫好之後，我滿懷信心地把作文交給了老師。老師看後，便把我叫到了辦公室。剛進辦公室，只見老師黑着臉，嚴厲地對我說了一句：“你的朋友長着爪子臉，長着長頭犮嗎？”我立馬臉紅了，心裏想着：我怎麼那麼大意，“瓜”和“發”這麼簡單的字都能寫錯，心裏很不是滋味。趴在窗戶偷聽的同學聽到了，都在那哈哈大笑，我更難爲情了，頓時想找個地縫鑽進去。老師好像看出我的心思，先讓趴窗口的同學們都離開，然後又耐心地把我的錯別字一一糾正了過來，還再三叮囑我：“寫作時要認真地寫，不要粗心大意，寫完要學會檢查。”接過老師遞過來的本子，我慢慢地往教室走去，心裏想着：以後可不能再這麼大意了。

中國漢字奧妙無窮，普普通通的幾個筆畫就能蘊含出每一個字的深刻意義，中國漢字不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈，真是祖先留下的寶貝啊！我們一定要認真學習和傳承。