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錯別字的調查報告小學五年級作文

 作者: | 閱讀: 9.7W 次

一、問題的提出

錯別字的調查報告小學五年級

我發現,我們身邊有許多的錯別字,大酒店的招牌,小商店的招牌……。這上面都帶有錯別字。爲什麼會有錯別字?錯別字是怎樣產生的?哪裏會有錯別字?帶着這些問題我做出了一次調查和研究。

二、研究方法

1.走訪街道,看一看街邊門店的店名並記錄下來。

2.上網瀏覽一下網店的宣傳口號與宣傳用語。

3.詢問身邊的大人、老師、朋友的。

三、資料整理

行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。在同學們寫作本中,我發現了許多的錯別字,比如:默默無蚊(聞)、(鳴)名聲在外、有鹽(言)在先、發羊(揚)光大、龍非(飛)鳳舞、城(成)千上萬、比(筆)走龍蛇、自自(字字)珠璣等。

而且我記得有一家店的口號叫“麥鞋、麥衣”,看見以後,我跟老闆提出了這個問題,老闆說,“麥”表示小麥,是金色的,我希望生意興隆,貴客能多一些像田裏的小麥一樣;其次“麥”和“賣”的同音,爲了吸引顧客就用了“麥”這個字。聽完,真是覺得是謬論。

四、研究結論

產生錯別字的原因:1.對字詞不熟悉。2.坐姿不正確。3.一年級沒學好。4.積累少。5.人們的文化水平不高,可以提高。

作爲一個民族的標誌,沒有什麼比文字更重要了,我們一定要學好、寫好,用好漢字。漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。我建議同學們從用好漢語文字,從我做起,從現在做起。並加大宣傳,提倡全社會都來正確規範地使用字體!

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