我的數學老師優秀作文

今天我要介紹的這位“老戲骨”可不是什麼演員，她是我們班的數學老師——於老師。如果說教書是她的主業，那演戲就是她的副業，而且是位資深“演員”，人送雅號“老戲骨”。只要你來聽聽她的課，保你樂而忘返。這也正是大家無比喜愛她的原因吧！

丁零零……上課鈴響了，同學們都等着上第一節數學課。一個遲到的同學正灰頭土臉想挪步偷溜進教室。這時，老戲骨立馬眨着她那雙充滿智慧的大眼睛發言了：“這位小同學，你是哪個班的呀？是不是走錯路了？是不是很愛上我的數學課才趕着過來的呀？那趕快入座吧！”

正在上課，老戲骨那雙火眼金睛好像又發現新情況了。原來有同學不好好聽課，在課堂上寫家庭作業。這下老戲骨有的忙了：先是加重了講課的語氣，看到那位同學還沒有領會“深刻含義”，老戲骨就邊講課邊來到他的身邊，只聽“哦呦”一聲，老戲骨一邊扶着那位同學的桌子，一邊說道：“你看我這老胳膊老腿的，差點摔倒了！”這時，那同學終於開竅，不好意思地收起了作業。但有時也會冒出一兩個“頑強抵抗”的同學，這時，老戲骨又開始了她的“表演”：“喲，這麼認真呢？要不我給你多佈置一些作業當作禮物？”聽到這話，全班同學立馬笑得前仰後合，而那個同學只得連聲討饒了。

老戲骨不但會“演戲”，而且還是性情中人，非常照顧我們這些學生，因此相處甚歡。一到夏天下午，人就容易犯困，竟然有人在數學課上睡着了！老戲骨一眼就瞧見了，“噓”了一聲，一本正經地說：“要不我們上課輕點，別影響這位同學休息？反正還有十多分鐘就下課了，現在叫醒他，難保再睡上一節課，那就更得不償失了，還是犧牲一下我的課吧！”這時，我們就心領神會地打好配合。

學習壓力太大的時候，老戲骨還會暫停講課，與同學們聊聊見聞，聊聊看過的一本書，或者最近發生的一件事。這可不像會在數學老師身上發生的事，但的確，這是真實存在的，而且我們已經對此習以爲常。記得有一次，老戲骨與某位同學聊天，聊着聊着就說起了一位知名作家。這下，兩個人就產生共鳴了，她們竟然熱情地擁抱了，有時候還會出現“三連抱”“四連抱”的盛景。

你們是不是認爲老戲骨只會上課和演戲？錯了，人家還有高超的烹飪技術，拿手絕活是“紅燒獅子頭”。有一年六一兒童節前夕，我們班有一隻大膽的小饞貓小心翼翼地向老戲骨提出了想吃“獅子頭”的願望。因爲老戲骨曾經貢獻過她的絕活，同學們一直念念不忘，但沒有人敢提出想再吃一次的要求。老戲骨聽後，皺了皺眉頭問道：“真的嗎？我有些耳背。”這時，全班同學沉寂了三秒，頓時又響起了雷鳴般的掌聲，以表支持。老戲骨像一個孩子一樣，身輕如燕，矯健得一蹦三尺高，連連答應，生怕我們收回請求。

別看老戲骨平時嬉皮笑臉的，但做起課件、備起課來可是一點兒也不馬虎。有一次，我聽到媽媽對爸爸說：“孩子學習辛苦，老師更辛苦，聽說孩子班上的於老師做課件都做到凌晨兩點。”原來，老師爲了我們，不顧一切地付出了這麼多啊！我想：我們都不能辜負她的期望。記得她曾經對我說：“你是我的優等生，別讓我失望啊！”這句話一直在我耳邊響起，不斷地鼓勵我戰勝困難。於老師，我想對您說：“好好休息一下，別累壞了，我們還想每天看到您的表演呢！”