甜甜的回憶作文400字

篇一：甜甜的回憶

在我的桌上放着一張照片兒，照片上一羣同學正在用力地拔河，一旁的拉拉隊員們也正聲嘶力竭地呼喊着。每次回想起這件事，心中都會像盛了蜜一樣甜美。

那是一個夏季裏的下午，天氣格外的炎熱。而操場上，更是熱鬧非凡。呼喊聲、加油聲響成一片。原來，這是小學四年級拔河比賽正在進行。經過漫長的等待，我們班的隊員開始上場了。

大家剛剛上場就撿起了繩子。打頭的是我班的大力士xx，綴後的是我們班的大胖墩兒小剛。小剛將繩子在腰中繫上一圈，又扣了一個活釦。找好自己的位置後，同學們就用力地拉住了繩子，弄得站在繩子中間的體育老師身體直搖晃，不得不連連吹哨喊着：“先別拉，先別拉！”同學們這才放鬆手中的繩子，卻又都哈下腰，站穩了“弓”字步，小臉兒繃得緊緊的，眼睛一眨不眨地盯着前方，隨着體育老師一聲令下，同學們立刻像猛虎一般，以排山倒海之勢，開始拼命地向後拉繩子。班主任老師也一改往日優雅、文靜的儀態，扯着嗓門大喊着：“拉，拉，加油使勁拉啊！”我也是拉拉隊中的一個成員，我們手中都拿着個小旗子用力的揮着，使勁地爲同學加油打勁兒，所有人都拼命地拉着，後邊的大胖墩腳下像生了根一樣，一步一步向後移動，各個都憋得滿臉通紅，絲毫也不鬆手。雖然對方是實力很強的一班，但仍被我們隊員牽着，一點一點突破了中線。隨着結束的哨音吹響，我們終於獲得了勝利，大家頓時歡呼雀躍，擁到了一處，老師也開心地向大家伸出了大拇指。

短暫的歡樂後，大家很快意識到這只是初步的勝利，後面還有更艱難的比賽，參賽的隊員們都大汗淋漓地坐在了草地上休息，我們紛紛送上水，還有的同學開始爲大胖墩揉起了肩，我這才發現自己的嗓子已經喊啞了。這時，喇叭中傳來了比賽開始的聲音，又輪到我們上場了，剛剛從勝利中走出來的隊員們，都雄赳赳氣昂昂地走上賽場，儼然一副勝利在望的模樣。儘管面對的選手能力更強，但是我們還是輕鬆地取得了最後的勝利。當隊員們捧着獎狀回到班級時，大家都歡呼雀躍，嘴裏喊着：“我們勝利了，我們勝利了！”彷彿是剛剛攻下山頭的壯士。那份喜悅，是無法用語言來形容的。

小學五年的時光稍縱即逝，我們揮淚而別，走向了不同的學校和班級。但是，同學們團結一心，共創佳績的美好記憶，卻深深地鐫刻在心中，揮抹不去。每次回憶起來，都是那樣的甜蜜……

篇二：甜甜的回憶

週末，剛從一堆作業中解放出來的我，從牀下面拖出一個箱子，打開，取出來一副“力頓”牌守門員手套。我輕輕地撫摸着，一年前發生的一幕，又浮現在眼前。

“哦，上體育課了！”隨着一聲吶喊，我們一夥人馬撒潑似的衝了出去，有人踢球，有人跑步，也有人站在一旁看熱鬧。我就是足球隊中的一員，而且還是足球隊中最後一道防線——守門員！

不要以爲守門員只是傻了吧唧地往球門口一杵，其實他們接受的挑戰最多，承受的壓力也最大。球來了，守門員會擔起最大的責任。就這份責任，足以讓他們時刻繃緊神經，不敢有絲毫的放鬆。一副“力頓”牌專用手套，足見我對這個任務的重視。

今天，是我們和三班兩個足球隊比賽，我們兩隊可以說是半斤對八兩，我們隊中擁有“四大金剛”，對手有強而有力的“五大天王”。這一戰，如同龍吟對虎嘯，帥料遇將才，旗鼓相當，各不相讓。

大戰一觸即發。開始時，我隊進展得非常不順利，基本上是被對方壓着打，這樣下去肯定不是長久之計。於是我們叫了暫停，大家就在一起商量起了戰術，什麼“左路包抄”，“中路突擊”，全用上了，可一上場，卻發現都不好使，對方就像嗑了藥一樣發起大舉的進攻。於是，我又把大家召集到一處，獻出一計。

第二節開始了，我們顯得不堪一擊，完全就是一盤散沙，連樓上觀看的老師都急眼了，連連嘆氣搖頭。就在對手感覺勝利如探囊取物一般輕鬆時，我們的一個隊員突然間橫插過去搶過球，向自己的球門跑來，對方的隊員也都迅速地追了過來，連看熱鬧的同學都大笑：這是打懵了，怎麼可以跑向自己的球門呢？球被對方一個球員斷下，一腳飛射，我伸出兩臂，揮舞着我的“力頓”大手套，穩穩地抱住了球。隨後，我迅速地將球放到腳下，猛地飛起一腳，球直直地朝着對方的球門飛去，而這個時候我方的隊員早已經包抄到對方的球門前，敵人後方空虛，後邊的隊員想要追上來已經鞭長莫及，我們的隊員像賭上了性命一般，向球門發起了猛攻。不好，球被對方猛衝過來的一個隊員踢了出來，我方一名隊員凌空一躍，球像長了翅膀一樣，劃出了一個優美的弧線，躲過了對方守門員的反撲，進球！就在這最後一刻，我們終於以1：0勝過對手，大家歡喜地擁在了一起！

笑聲遠去，眼前只剩下了這副手套，我將它送到嘴邊，親吻了一下，又連同那甜美的回憶，一同收進了盒子。每當閒下來時，我都會打開記憶之門，重溫那份甜美的回憶……

篇三：甜甜的回憶

在小學五年的時光裏，我們擁有了許多美好的回憶。尤其是那一件事，每當想起來，心中都會充滿甜蜜。

還記得那是一個金色的秋天，爲了迎接10月1國慶節表演，班主任老師寫了一個劇本——《愛，一直都在》。很快就確定了演員，我被老師選中，表演劇中的母親。接到任務後我非常激動，下定決心一定要把這個角色演好，可是事實卻沒有想象的那麼順利。接過劇本，我才發現自己只有一句臺詞，而且，不管我怎麼練，也找不到感覺。可能是因爲沒有切身體驗過這個角色吧。我的心瞬間涼了一半，心情也由開始的激動，變成了緊張和不安。

我害怕自己勝任不了這個角色，害怕被老師換掉。老師發現了我的異常，她安慰我說：“你仔細想一想，你的母親平常關心照顧你時，是怎樣的語氣和神態，就有感覺了。”回到家裏，我按照老師的指點，細細地琢磨角色。是啊，母親日夜辛勞，鬢角有了一絲絲白髮，背也有些彎曲。可是每次看到我的時候，她的眼中，都會生出由衷的歡喜。我眼中溼潤了，同時希望的小火苗也瞬間燃燒起來。

到了演出的那一天，我暗暗告訴自己：“不要緊張，今天，我就做一個溫柔體貼的母親。”在舞臺上，我表演得非常自如。當表演女兒的同學遞出成績單的時候，我的眼中愛恨交加，無奈地搖着頭，只慢慢的吐出了一句：“去，去吃飯吧！”然後轉過身去，默默地抽搐着肩膀。演女兒的演員也控制不住感情，哽咽着撲進我的懷裏……臺下的觀衆已經被我們深摯的表演深深地征服了，都目不轉睛地觀看着，這更加激發了我們表演的熱情。演出結束後，評委對我們的表演給予很高的評價，當我們從校長手中接過獎狀的時候，我望向了座位上的老師，見她也正微笑地看着我們。那一刻，師生的眼神和心都融到了一處，好美，好開心！

那次演出對我的影響很大，讓我增強了自信心，同時也增進了自己對母親這個角色的理解。每次回想起來m都非常的感動，心中滿是甜蜜……

篇四：甜甜的回憶

翻開小學畢業冊，一張黝黑俊朗的面孔映入眼簾。“石頭！”我輕輕地喊着他的名字，心中涌過一絲甜甜的味道。

那是四年級時冬季裏的一天。傍晚時分，窗外下起了鵝毛大雪。半夜十點，整個夜晚都被晶瑩的雪反射得透亮。第二天清早，接到老師發來的通知，今天掃雪。我全副武裝，一大早就來到了學校。

剛放下書包，老師就遞給我了一把大掃帚，這對於才三年級的我來說，簡直就是一個龐然大物。我拖着大掃把下了樓準備掃雪，剛一掄掃把，胳膊就莫名地疼痛起來，看到別人幹得都很來勁兒，我心中更着急了，繼續堅持着，輪到第三下時，兩隻胳膊像脫臼了一樣，疼得無法忍受。這時，耳畔突然傳來一句輕語：“我來幫你。”我扭過頭一看，正是我的夥伴兒鐵蛋兒。他剛剛掃完自己的那一塊，已經累得汗流浹背了，臉也凍得通紅，我又擔心又激動，不知說什麼好，只是不好意思地說：“謝……謝謝你。”他聽了，露出一口小白牙，笑着說：“跟我還客氣，你不舒服就歇一下，我渾身是勁兒，沒問題。”說完，就揮起大掃帚，用力地掃了起來。

我站在一旁，一邊揉着受傷的胳膊，一邊觀看他幹活，只見他動作麻利，清掃有序，一會兒的功夫就已經把我的那一塊兒都掃完了，人累得滿頭大汗，卻顧不上休息，又把積雪收走。他看了一下我，說：“走吧。”回到班級他虛弱地伏在桌上休息，我端着一瓶水走向他，他擡起頭，接過了水，“咕咚咕咚”一陣狂飲，擦了一下嘴巴，又露出小白牙，衝我微笑了一下，目光中滿是真誠。從此，我們之間的友誼又加深了一層。

往事，已隨着畢業時攝像鏡頭摁響的那一刻，被永遠鐫刻在了記憶的畫框中，但同學之間真摯的友情，卻時時溫暖着我。每次回想起來，心中都會感到一絲甜蜜。

篇五：甜甜的回憶

來到肇源二中的第一天，剛走進校門，我就看到了那座上面刻着“進取”二字的雕像，我心裏一動，有種似曾相識的感覺。對，這座雕像正是從我們小學校園裏搬遷過來的。

那時，隨着二中搬進新校舍，這座雕像就留在了我們的操場上。四年級下學期，我們的英語老師——隋老師策劃了一次以這座雕像爲中心的“尋寶”活動。老師提前一天把一些小紙條藏在了“進取”雕像的上面和它的周圍，這可不是普通的紙條，這些紙條分四個獎項，一等獎可以兌換筆袋，其它的獎項可以兌換種類不同的筆、橡皮和格尺呢！我們都對這有趣的活動充滿了期待。

第二天下午，我們全班人馬就在隋老師的帶領下，浩浩蕩蕩地來到了目的地——“進取”雕像前。老師一聲令下，我們立刻開始“尋寶”。樹下、花叢中、運動器材上、雕像的裂縫裏，到處都成了我們的目標，有的同學還爬到雕像頂端下不來了，樣子十分有趣。

十分鐘過去了，半小時過去了，留給我們的時間越來越少。很多的同學都找到了“寶藏”，一個，兩個，三個……尋寶過程緊張而有趣，一些同學找到的“寶藏”不止一個，而我們這些沒有找到“寶藏”的同學，也越來越着急。最後，時間到了，我們這些“兩手空空”的同學，不禁有些失望，小明忍不住急出了眼淚。老師看到後，走過來，送給了我們一份更大的禮物——老師的一個大“熊”抱，我們在老師的懷抱裏，開心地笑了。

人生的回憶，其實就像調味瓶一樣，酸甜苦辣鹹，五味俱全，有些也許是我們永遠都不願翻檢的。而小學時，在“進取”雕像前的這次“尋寶”經歷，卻讓我終生難忘，每每想起來，嘴角都會漾出甜甜的笑意，心裏，是無比的快樂！

篇六：甜甜的回憶

週末寫完作業，走到窗前，見一羣孩子正在林蔭間奔跑嬉鬧。我也不覺嘴角上翹，往事如潮水一般涌上心頭。

那是一節體育課。鈴聲一響，同學們就歡叫着擁向操場。站好隊後，體育老師神祕地一笑，對我們說：“同學們，這節課我們要舉行一場綜合項目比賽，怎麼樣？”大家一聽有比賽，都歡呼雀躍起來。老師又接着說：“大家兩人一組，準備比賽。”大家很快都找好了搭檔，我就和好朋友劉信彤一組。我們摩拳擦掌，躍躍欲試，準備打敗對手，爭得冠軍。老師宣佈了第一場比賽項目：二人三足。這項比賽，考察的就是隊友之間的默契。我們倆先練習了一會兒，便“披甲上陣”，開始比賽。我倆用圍巾綁住了腿，一起喊着“一、二、一、二”的口號，靈活快速地超過了許多同學，輕鬆地贏得了冠軍。而其他同學不是走幾步就摔倒了，就是走着走着，因意見不統一而吵了起來。我和劉信彤高興地大喊：“耶，我們贏了！”我們互相擁抱，互相鼓勵，並下定決心要贏得下一場比賽。

接下來，體育老師宣佈了下一場比賽：呼啦圈接力賽。我們不約而同地比出了一個勝利的手勢，然後攜手走向賽道。我們商量好了先後順序就開始比賽。我先拾起呼啦圈兒有節奏地搖，並邊搖邊走到了劉信彤的面前。我迅速地摘下呼啦圈兒遞到了她的手裏。她迅速地套進腰間，穩穩地搖動着，向終點奔去。這次我們又如願以償地獲得了冠軍。“啪！”兩隻小手擊到了一起，兩人擁抱着，跳躍着。同學們也向我們倆投來了敬佩的目光。

快樂的時光總是很短暫，但與同學完成一項有趣的任務，感受團結、先進帶來的成功與快樂，心中總會溢滿了甜蜜。