把一個人的特點寫具體作文題目精簡

我們的洋邑老師，她短髮齊耳，中等身材，好像還做了個雙眼皮，變得更好看了。洋邑老師穿衣打扮總是讓人感覺很舒服，簡單幹練。平時看起來很溫柔，但是如果她站在講臺上，又變得很嚴厲，所以她時而有趣，時而嚴厲，時而又像個可愛的孩子。

我們這位洋邑老師是個“雙面人”。不信，你聽我來說，洋邑老師在我們班，沒有人不怕她，只要她一出現在教室，平時那些搗蛋調皮的同學會立刻安靜下來，教室裏連根針掉地上都能聽見。

在作業方面，洋邑老師更是嚴格要求我們，不允許用修正帶，膠帶，錯的太多還會被撕掉重做。

記得有一次，我語文作業錯的太多，又不想重寫，想着用一下修正帶，老師也發現不了，於是我抱着僥倖心理把作業交了上去。

洋邑老師就看了一眼，怒氣衝衝地說：“張子秋，你怎麼回事，作業怎麼這麼亂，這種壞習慣會害了你的，拿回去重做，不合格。”我嚇得趕緊把作業本拿回去重寫，慢慢地，我也養成了不塗改作業的習慣，儘量不用修正帶，並且作業錯的少了，本子也整潔了。

洋邑老師的嚴厲是出了名的，所以只要是她說過的，我們都能牢牢記住，錯誤犯過一次，絕不敢犯第二次。

你說這麼嚴厲的老師，下課卻和我們一起玩耍，一起跳繩、踢毽子，一起開玩笑，瞬間變得和藹可親，我們知道老師是嘴上批評我們，但心裏還是愛我們的。

不管寒假、暑假老師都邀請我們去她家做客，買糖，水果，蛋糕等招待我們，讓我們吃好玩好。別班的同學都羨慕我們有這麼好的老師，那個時候，我覺得自己好幸福。

洋邑老師還特別愛拍照，用照片記錄她和我們的開心時刻。這些照片以後會成爲我們和老師珍貴的記憶。你看，老師對我們是多麼用心呀！

我們洋邑老師，雖然是個“雙面人”，但她關心我們，愛護我們，不光交給我們知識，更教給我們做人的道理，我們班每個同學都很愛她。