我喜歡的老師作文例文

是哪一位老師溫柔如水？是哪一位老師美如天仙？是哪一位老師氣質非凡？對，就是我的竹笛老師——畢老師。

畢老師披着長長的頭髮，身披一件優美的連衣裙，手持竹笛宛若一個仙氣飄飄的仙女從天而降。

記得有一次上竹笛課，在窗外看見老師仙女般輕盈地走來。喲！畢老師今天又換了一條連衣裙：那連衣裙看着好像絲綢般輕柔，上面有着一幅“山水畫”，連綿起伏的高山，一棵棵姿態優雅的松樹，簡直就是仙女下凡。當老師踏進教室的一瞬間，我彷彿置身於仙境之中，雲霧繚繞，霧濛濛的，美哉美哉！我便在仙境之中上起了竹笛課。

畢老師是如此的溫柔。上課時總是笑眯眯的，讓課堂更加輕鬆活躍；下課了，總是像朋友般與我們說笑。如果你犯了一個錯，老師絕不會嚴厲地批評，而是像朋友一樣笑眯眯地鼓勵着你：“沒事，繼續加油。”“沒事的，再練習，只要你努力一定會成功的！”“再接再厲，你一定行的！”……

畢老師不僅美麗又溫柔，而且十分有責任心。有一次，我的吐音總是吹不好，老師說：“停。”我立馬停下，心裏像有隻調皮的小兔子亂蹦亂跳似的怦怦跳個不停：完了，我總是吹不好，老師肯定會說我……這時，老師像一個天使般輕輕地轉過身子來：“瑞陽，你的吐音吹得不太好，你知道是爲什麼嗎？”我支支吾吾地回答：“我……不知道……”“因爲呀，首先你的手指一直在孔上面蹭來蹭去，找不準音準，要太高手指；其次呢，你的手指和嘴脣沒對上，吹得太快手指跟不上拍子呀。明白了吧？來，不要緊，咱們再試試。”聽老師這麼一鼓勵，我立馬把緊張拋到腦後，鼓起勁兒來拿起竹笛一遍一遍反覆練習。我吹不好，老師又耐心地幫我糾正，始終沒有不耐煩，也沒有生氣，而是側耳認真傾聽，我的每一個音符的划動她都報以肯定或鼓勵的眼神迴應我，並告訴我方法讓我練好。將近二十分鐘過去了，我的吐音終於有了些進步，以後的每節課老師都會花一點時間幫我檢查吐音。這不，沒過多久，我吹吐音的能力直線上升，再也不爲吹不好吐音而懊惱了。

畢老師，感謝您對我的細心指導，讓我學會了堅持不懈，讓我在藝術這條道路上更上一層樓。我喜歡我的竹笛老師！我喜歡我的仙女老師！