進口“甜藥水”作文

今天，語文李老師滿臉笑容的走進了教室，她臉上又掛起了時常戲弄我們的神祕笑容，這和其他老師最不同的笑容讓我們七分歡喜三分愁，爲什麼？她的課十分活潑，經常會開一些小玩笑，逗得我們哈哈大笑，真的讓我們期待。可是，好玩和有趣結束後必定有作文，一不小心就會栽倒在李老師備好的“陷阱”，點着名字打擂臺，小緊張啊。

這不，同學們坐好以後，老師一直背在身後的手，終於伸出來了，展現在大家面前的是一隻小藥瓶和一個小杯子。

這是要弄什麼名堂？同學們真是丈二和尚——摸不着頭腦，大家竊竊私語，這是要做化學實驗嗎？

這時老師發話了：“大家看到這小藥瓶瓶了嗎？”

同學們齊聲回答“看到了！”

老師接着說道：“因爲我最近有點咳嗽，所以我女兒給我買了一些藥。這個可是進口的呢，喝起來可甜了！”說完，還砸砸嘴，做享受狀。

同學們都被這誇張的表情逗笑了。

“嗯，不信嗎？我喝給你們看！”語罷，倒了一點藥水在小瓶裏，用手指沾了一點，舔了舔，還意猶未盡的說：“真好喝，你們誰想來試試？”

教室裏立馬就炸鍋了，不管男生女生，老實的和活躍的，也不顧什麼副作用，全一窩蜂的往前擠。我對藥水沒什麼興趣，只站在板凳上看熱鬧。只見他們爭着搶着看藥水，就是沒有一個人敢喝。

這時，全班膽子最大的鄭志昂成了第一個吃螃蟹的人，他也照着老師的樣子，蘸了蘸藥水，又舔了舔，擡頭看看老師，笑而不語。但是我還是捕捉到了他有一瞬間皺了下眉，他和老師對視時，老師笑意更濃了。

這可不是啥好兆頭。我們看熱鬧的幾個人沒有上去喝藥水，事實證明，我們的做法是對的。

每個喝完“藥水”的同學都哭喪着臉大叫：“老師，你騙我們，是醋！”啊？我還存着一個心思，那就是老師也喝了一些醋呢！表情沒有一點變化啊！哈哈哈，事實上我們低估了老師的能力，老師很快拋出了一個超級炸彈：“同學們，不知道你們有沒有發現，一開始我蘸醋的手指是食指，舔的卻是中指呢？”

轟的一聲教室裏又炸了，同學們七嘴八舌，有的哭喪着臉，大聲指責老師的不是；有的同位倆互相指責對方是大傻子，有的大笑起來……是啊，面對面被坑啊。教室裏的聲浪，一時間感覺可以掀翻屋頂。

等教室裏稍微靜下來時，老師微笑着問：“同學們，這課上得是不是十分的有趣？”

自然都說是，老師再一次掛起她那神祕的笑容：“同學們，你們可以把這堂有趣的課以寫作的形式記錄下來，注意一定要用到神態、動作、語言、心理活動描寫，而且還要寫得生動，字裏行間讓讀者看到你們的各種表現。期待你們妙筆生花的作文哦！”

“啊！”教室裏頓時“哀嚎一片”——“老師，上一次有趣的課，高興着那，還要我們寫一篇作文，這堂課的費用也太高了吧！”

李老師可不管，“狠心”的老師面帶笑容在講臺上又手舞足蹈的嘚瑟上啦！