我想和誰做同桌寫封給班主任作文

篇一：我想和她坐同桌

界首市第一小學五（7）班呂佳欣

親愛的劉老師：

您好！

幾月不見，甚是想念。剛踏進教室的一剎那，我好像又回到第一次跟你見面的情景，可立馬被現實拉了回來。

對於此次選同桌的事情，經過深思熟慮，我選擇劉沅欣。我剛來到7班時，陌生的一切讓我有些慌亂，劉沅欣是我在這兒認識的第一個朋友。也許您會說你們倆在一起一定會說話的。這就大錯特錯了！好朋友不會做對對方不好的事情，上課開小差對我們倆都不好，我們肯定不會做的！

而且啊，下課時我比了比，我們倆差不多高！

劉沅欣同學每天無時無刻都在笑。她的笑容特別有感染力，我也跟着她樂呵呵的。而且我們倆都是吃貨，但是我的段位沒她高，您一問她喜歡吃什麼，她的嘴巴就合不住了，說的好吃的啊，差不多和撒哈拉沙漠裏的沙子一般多了！

其實馬一丹也想和劉沅欣做同桌，她已經把稿子投了，但是我想抓住最後的希望！

劉老師，選擇權在您手中，如果您不同意或是覺得不合適就隨意吧！反正我也沒報多大希望。

祝

身體健康！

呂佳欣

九月二日

篇二：我想和她坐同桌

界首市第一小學五（7）班馬一丹

今天的陽光異常燦爛，註定會不平凡。劉老師讓我們自己選同桌，但前提是你必須說服她。智慧與美貌並存的劉老師啊，我要和劉沅欣坐。

劉沅欣整天嘻嘻笑個不停，尤其是那紅彤彤的臉蛋，像兩個熟透的紅蘋果。和她在一起，你總會眼睛眯成縫，雙排牙齒露出來，或者笑得捂着肚子直不起腰，一趟下來心跳都加快了許多。

下課時，她是隻瘋瘋癲癲的小兔子，笑聲可以在整個走廊中迴盪。一到上課，尤其是回答問題時，豆大的汗珠滾落下來，臉蛋顯得更紅了，攤個雞蛋在上面都能熟。她又是個吃貨，核桃、山楂、杏子仁……只要你隨口一說，她的上脣和下脣會嗖嗖嗖地來回碰撞，像掃射的激光槍一樣。

劉老師，如果你是一名小學生，是不是要和喜歡的同學坐在一起？好朋友在一起有說有笑，多有趣呀！當然我知道你擔心什麼，好朋友在一起可能會上課說話，成績下降。不過，誰說一定會這樣呢？

如果實在不行，不坐一起也是可以的，好朋友又不是非得這樣，你說對嗎？

篇三：我想和他坐同桌

界首市第一小學五（7）班程皓涵

劉老師說可以想跟誰坐一起可以寫個申請，她會考慮考慮，哈哈，我一定要和陳宸做！

1、陳宸不講話。我之前想跟賈振宇坐同桌，轉念一想，肯定不行，劉老師之前就跟李老師說，我們倆一說起來可熱鬧了。不過，我可以跟陳宸坐呀。他性情很慢，慢得就像一頭正在吃草的牛兒。當然了，他上課肯定不會說話。我跟他坐過幾天同桌，他整天“紋絲不動”(除非別的同學主動和他說話）。

2、陳宸課外知識懂得很多，下課時，一旦提到恐龍和鱷魚，他就彷彿打了雞血，那講得真是神采飛揚，我們都聽得津津有味。我這個學霸也自愧不如！而且他還時不時帶來小禮物呢。有一次我們犯了錯誤，李老師不准我們出去玩，在無聊的大課間裏，我們一個個耷拉着頭。陳宸拿出一套《淘氣包馬小跳》，但是他只和同桌一起看，我們都十分眼紅。要是我當了他的同桌，一定可以享受這樣的優待。

3、陳宸很呆很可愛。如果他上課不小心走了神兒，那節課的知識中間有了缺口，他就會撓撓頭，一下課就拿着書去請教別人了。每每看到他那呆呆的樣子，我時常哈哈大笑。如果跟他坐同桌，我的這一學期一定會充滿樂趣的。

所以，我想跟陳宸坐！

篇四：我想和她坐同桌

界首市第一小學五（7）班程圓圓

“取長補短、取長補短……”這個詞早已在我的耳朵裏進進出出多少回了。所謂“短“呢，乃是缺點，缺點由誰來彌補呢，自然是有優點的人啊。

說到換同桌，我立刻想到這個詞，找一個能互補的同桌，真的再好不過了。女生嘛，自然想和女生坐啦，而且偏科這種東西讓我頭痛，我一看到數學，英語，腦子裏總嗡嗡亂叫。

所以，找一個既會英語又會數學的同桌，對我來說，簡直就是一種恩惠。

好吧好吧，我承認，餘海鑫是我的候選人。友好，真誠，這些優點暫且不說，關鍵的是她的英語和數學都在我之上。而且，她的語文好像沒多好，我的語文不用我說你也知道有多棒，我們倆不正好互補嗎？簡直是天助我也！還有還有，我倆的關係還特好，幸運女神總是公平的。

但是，命運卻不知道在不在我手中。“若命運不公，便和它鬥到底！”可是，我跟誰同桌的命運可捏在劉老師手裏啊，我哪有膽兒和她鬥一鬥呢？

篇五：我想和她坐同桌

界首市第一小學五（7）班張淑凡

如果你問我想和誰坐同桌，那麼，我會不由自主地說出“李瑜”。人們經常說喜新厭舊，我已經和她坐了一個學期了，可我一點也沒覺得討厭，我就是想和她坐同桌。

我本身就是個內向的女孩，父母一直想讓我受外界影響來改變，可毫無效果。和李瑜同桌後，她整天樂呵呵的，一肚子鬼點子，我也跟着整天樂呵呵的，配合她的鬼點子。說也奇怪，我越來越想和大家一起玩耍。

李瑜的作文寫得非常好，我的作文也不錯，可有時寫不出那種感覺，而且總也寫不長。媽媽總是對我“嘮叨”，所以我想從李瑜那學來一些技巧，快快進步。

學習方面我們可以互補的，她數學好一點，我語文好一點，遇到問題時我們可以互相……哦，不，是一起討論。

之前，看見她和別人一起玩耍，看見她和別人坐一起，我就特別羨慕。如今我們成了朋友，我想多有機會，現在第二次機會就擺在我面前，我一定要爭取！

劉老師，可以嗎？