我眼中的老師作文範例素材

光頭哥是誰？他是個非常臭美的人，頭上頂着個“大燈泡”，可有趣了！高高的鼻子上架着一副眼鏡，一張香腸嘴，讓人見了就口水直流三千尺啊！再配上圓圓的大肚子和大象似的小短腿，怎麼說也有一種獨特之美呀！

我眼中的光頭哥是上課時，根本沒有正常語言的“壞蛋”。

有一次，光頭哥搓着手，笑眯眯的。我心裏想：肯定沒什麼好事！光頭哥摸着他的大燈泡說：“你們不好好學習，地球就會毀滅。”大家用疑惑的表情看着光頭哥，光頭哥看着我們疑惑的表情接着又說：“你們不好好學習，父母就會擔心，擔心工作業績就會下滑。公司也要遭受損失，公司虧損國家也要虧損，而國家虧損就要去找別的國家借錢。別人不願意借，就會引起世界大戰，世界大戰就要用核武器……所以地球就會毀滅。所以，爲了拯救地球，你們必須好好學習。”從來沒有覺得我們學習居然能有如此重大的責任，光頭哥啊真是光頭哥，這也能被他整出來。

光頭哥在講古詩時，也喜歡給大家講故事。他說當年李白遊歷到桃花潭（現在的安徽涇縣）的時候，遇到了一個叫汪倫的農民，汪倫不會寫詩，但很喜歡詩人，和李白建立了很深刻的友誼，他每天都給李白準備酒菜，兩人吃喝玩樂。直到有一天李白乘舟要離開了，正傷感之際，汪倫居然踏着節拍來送行了。於是就有了“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”這兩句是寫實，接下來兩句是抒情，李白這個浪漫的不得了的傢伙是怎麼抒情的呢？桃花潭不是很深嗎？我們很多人寫情誼的時候，總喜歡有天高，有海深。而李白這個傢伙居然寫“桃花潭那麼深，都不及汪倫對我的情誼深。”所以就有了後面兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”一首古詩，不僅讓桃花潭名垂千古，就連汪倫這個古代的老農民也名垂千古了。不得不說，汪倫是古代最成功的一個農民……

光頭哥老師講的大家都聽入迷了，也很快就熟背了這首古詩。他還說：你們要和樑老師搞好關係，說不定哪天樑老師一高興，把你們寫進古詩裏，你們也名垂千古了。大家都“去去去”，直接給他一個白眼……

光頭哥教學真是一套一套的。比如，在光頭哥說怎麼寫文章開頭時，他說文章開頭就好比人的頭部，如果你在大街上看到一個人，你一看他的頭部，看他的臉，如果長得醜，你還願意看嗎？同樣的道理，文章一開頭寫的都是垃圾桶段位，還會有誰願意蹲在垃圾桶旁邊看你的作文。說到寫景，他說寫一個地方，要讓別人看到這個地方，比如你寫茶峒古鎮，你不能只寫古鎮中的一棟房子，一棟房子不能代表茶峒。就比如你到大街上看到一個人，你直接走上去說：哇，你的這個細胞好美。這個細胞能代表一個人嗎？你說人家會不會說你是神經病院出來的？一句話把大家逗得哈哈大笑，也明白了寫作的奧妙。

我的作文不是很好，經常下不了筆，光頭哥就鼓勵我說：“別急，慢慢來！”然後耐心的指導我：“首先用排比式開頭，說出秋天的那些景物，再加上……讓光頭哥一說，我就知道掌握一些寫作的方法和技巧了！

這就是我眼中的光頭哥，他以春風化雨般的教導，讓我乘坐寫作的小船，在知識的海洋中乘風破浪；他以陽光般溫暖的關懷，讓我收穫知識，送抵學習的彼岸。謝謝光頭哥老師，一個幽默、滑稽，又學識淵博的有愛心的光頭哥！