讓我來誇誇你作文

篇一：讓我來誇誇你

不知不覺，白駒過隙，我已經結束了在初一的第二週生活。在這一週裏，我和同學們更進一步地認識，也發現了同學們很多值得讚美的地方。

爲了星期天的開學典禮，這周我們一直在練習手語操《少年》，大家都一刻不停地記着手語操的動作，就連在宿舍洗漱時，都會有從浴室傳出的《少年》歌聲。

最辛苦的莫過於手語操領操員小張了吧。她每天都要反覆學習手語操，仔細觀察動作的要領，思考怎樣把這個動作做到位；要不斷練習手語操，把動作標準地展示給我們，提示我們每個動作要注意什麼；還要檢查我們的動作是否符合標準，是否整齊。她在手語操上花費了許多心思，卻一點也沒有把學習落下。

我真想對手語操領操員小張說：“讓我來誇誇你吧，你的手語操跳得那麼好看、有力，你教會了我們那麼多動作，你真是好樣的！”

看，這就是我們班最辛苦、最刻苦的手語操領操員小張，她真的值得被我們讚美！

篇二：讓我來誇誇你

風平浪靜的一天……我悠閒地拎着水壺，一晃一晃地爬上三樓，剛走出樓梯，心裏正冒出這個念頭，就聽得“啊——”一聲尖叫。我走到宿舍門口，就看見舍友勾着身子，手指着她的櫃子。

好吧，一點也不風平浪靜，已經想到發生什麼了，我默默地想，“來幫我趕蟑螂吧！”她飛快地抓住我的手。

這時，黃宇軒進來了。她又跑去拉黃宇軒，黃宇軒一看，就知道發生了什麼，看起來很鎮定地去拿了晾衣杆來。我看見她緊緊地抓着杆子，手握地都發了白，看得出來，她也在排斥着，但她依然把晾衣杆伸進了櫃子，一點一點地探着，小心翼翼的，她的手發着抖。

終於，她扔下了晾衣杆，如釋重負的感覺。“沒了，”她簡單的說，那聲音與平常無異。“哦——妙啊！妙極了！黃宇軒厲害！太牛了！我啪啪地鼓着掌，跟猿一樣大聲地嚷嚷。她顯然見怪不怪，畢竟我不知已這樣嚷過多少次了。

只是她不知道，這一次是我發自內心的誇讚，毫無掩飾。

篇三：讓我來誇誇你

在東華的第二週結束了，同學們彼此之間也更加地熟悉了，我也越來越適應學校的新生活。但在體育課上，我遇見了比做奧數題目更難的廣播體操。本週的體育課重點是考覈廣播體操，而我怎麼也記不住全部的動作，體育老師帶我們又複習了一次後，便開始了小組考覈。

由於同學們都沒有絕對的自信，於是每一組考覈時都會讓領操員在隊伍前面帶領大家一起做。領操員帶了一組又一組後，終於輪到我們組了，這已是領操員的第八次做了。

我的手心開始冒汗，慢吞吞地站了起來，開始跟着領操員做操。不知什麼原因，領操員的動作突然亂了一下，那一瞬間，我看到她被汗水浸溼貼在臉上的髮絲，以及從她側臉滑下來的一顆顆的汗珠，這或許就是她爲班級付出的最好的證明，最閃的勳章。

等到所有的小組都考覈完，領操員終於坐了下來，鬆了一口氣。我不禁有些慚愧，和她相比，我真是太懶惰了，如果我能一遍遍的練習，也不會記不住全部的動作。她全心爲同學們服務，沒有一句怨言，下課後我真誠的對她說了一聲“辛苦了”。

篇四：讓我來誇誇你

時間過得真快，一眨眼，充實而快樂的第二週校園生活來了，就在週三的時候，我體會到當初中值日班長責任是多麼重大。

剛開始做值日記錄，我還不太會，班長似乎看出了我的疑惑，好心地跑過來一步一步地教我：怎麼樣登記勤奮的同學、認真的同學、不認真的同學、桌椅衛生、窗簾、黑板；怎麼樣記分與登分，怎樣排名……，班級的每個角角落落、裏裏外外，她全都幫我分析了一下，並教我如何自己分析判斷，做出最準確的記錄。

班長除了一絲不苟還公私分明，從不因爲是自己的小組而不扣分，她都讓我如實批評和記錄。我嚴格地按照老師的方法和班長的提醒完成了我的第一份值日記錄。

最緊張的時候到了，就是晚上做總結的時候，我一次次向班長請教總結的方法，一次次在心中默讀，班長鼓勵我不要緊張，我一定能做好的。當我開始做總結時，班長在臺下給我一個甜甜的微笑，她給了我動力，心中的緊張漸漸釋然，我順利地完成了我的第一次總結。班長，讓我來誇誇你，是你讓我充滿了力量，充滿了信心。