一堂有趣的課作文賞析

今天早上，老師興高采烈地來到教室裏，神祕地說：“今天讓大家玩一個遊戲。”全班興奮極了，個個臉上樂開了花。

上課時，老師說：“我們今天做一個遊戲——我比劃你來猜。遊戲規則是：1。每組兩人，由一個人看到詞語並做動作，由一個同學背對着屏幕猜是什麼詞語2。每組猜兩分鐘，最後哪組猜出來的詞語多哪組就獲勝3。可以用語言提示，但是不能出現所猜詞語中任何一個字。現在你們抽籤決定誰和誰一組。”頓時，全班同學一蹦三高，個個摩拳擦掌。

比賽正式開始，先是第一組小麥和小潘。小麥比劃小潘猜。只見大屏幕上展示五個詞語，依次是鴨子、搖頭晃腦……小麥最初抓耳撓腮，不知如何比劃，終於他眼前一亮，竟然扮起鴨子的樣子在地上走着，全班哈哈大笑。“鴨子”小潘大聲說。“對，獎一顆星星！繼續！”老師一邊在小黑板上粘貼小紅星一邊說。小麥搖頭晃腦，望着小潘，不說話。小潘急得揮手大喊：“快點比劃呀！”“我現在就是在比劃！”小麥用手點點腦袋，問，“這是什麼？”“腦袋！”“用一個字說！”“頭。”“對！這是第二個字。第一個字是一個動詞，看我動作！”小麥搖搖頭。“搖頭晃腦！”小潘脫口而出。“太棒啦！加一個星星！繼續努力哦！”老師滿臉笑容。

接下來是第二組我和小蘇。我比劃小蘇猜。一看見第一個詞語是“五湖四海”，我馬上就伸出四個手指頭，問：“四的上面是什麼數？”“五！”“對，第一次字猜對了！蘇軾有一句詩句說欲把西什麼比西子？”“西湖！五湖四海”小蘇也脫口而出。“啪啪……”教室裏頓時響起一片掌聲。老師笑眯眯地說：“第二組旗開得勝，獲得小星星一顆！加油！”“甜的反義詞是什麼？”“苦！”“兩個字！苦什麼？廚房裏有的一種蔬菜”“苦瓜！”“正確！”我和小蘇配合默契，一會兒工夫就大獲全勝。

第三組、第四組陸續上場，各自都有出色的表現……

這次遊戲課不僅讓我積累了詞語，豐富了知識，而且讓我懂得了團結協作的重要性。