我的心愛之物作文精簡

【篇一：我的心愛之物】

金晨芯

我的心愛之物，每個人都有一個心愛之物。有人喜歡五顏六色的花朵，因爲它沁人心脾的香味；有人喜歡黑白的巧克力，因爲它美味的口感；還有人喜歡一本厚厚的書，因爲它如海洋一般的知識；而我卻喜歡一個普普通通的小白兔玩偶，因爲它教會我堅持。

它有着毛茸茸的身體，那一雙紅紅的眼睛，簡直就像鑲嵌在皇冠裏的兩顆紅寶石。那獨特的三瓣嘴，還有那圓溜溜的尾巴像一個毛絨球一樣。都讓我喜歡極了。更重要的是這隻小白兔是我爸爸作爲我學校體育嘉年華的獎勵。

那一次，在人山人海的賽場上，同學們你擠我推，跑道上爲了爭奪第一時不時有人受傷，還有拉拉隊們在跑道邊上不斷給人加油。熱鬧極了！隨着哨聲員的口令，大家就位。“預備—嘭”的一聲，比賽開始了。我如一隻剛從籠中脫困的兔子，立刻跑了起來，手揮動起來上。那時我跑得飛快，感覺自己快得脫離賽道，似乎要高飛起來了。我聽到旁邊有人時不時地呼喊着我是第一了。心裏別提多高興了，還有接下來爸爸會給我的小白兔玩偶。

剩下是最後50米的衝刺，我氣喘吁吁，手腳都快不是自己的了，我真想隨便得個名次好了。可是一想到我那心愛的小白兔玩偶，心裏就感覺充滿力量。那可是第一名纔有的啊！爲了我的小白兔玩偶，我一定要努力堅持住，如果我不堅持，可能那心愛的小白兔玩偶就得不到了。我咬着牙，拼命的往前衝，隨着一聲“嘭”我終於得了第一名。雖然我真想高興得一蹦三尺高，可我沒了力氣，只想癱在地上傻笑。

這就是我可愛的小白兔玩偶，我的心愛之物，它給我帶來的是堅持。

【篇二：我的心愛之物】

吳天宇

我相信每個人都有自己的鐘愛之物。它們或是對學習有幫助，或是對生活有幫助，或有什麼獨特之處吧！而我的鐘愛之物是一本平淡無奇的字典。

我之所以喜愛它，是因爲它給我帶來了不少的幫助。

我的字典外觀可漂亮了！它方方正正的，身體是紅通通的，封面上寫着四個大字：新華字典。一眼瞄過去，並沒有什麼特別之處，這本字典長13cm，寬9cm，厚3cm。

買它的時候，我是千個萬個不願意，可是經過老媽一番苦口婆心的勸說，最終，因爲受不了老媽一波又一波的“轟炸”，被迫同意買下了它。

雖然買了，但我也沒怎麼看過，一直壓箱底。直到班主任突擊考試時，我才把它搜出來，心不在焉地複習着，總能在字典中找到不會讀字的倩影。考試後，我竟破天荒地第一次得了100分，從此，我把這本“考試神器”視爲珍寶，愛不釋手。

每當我不會寫作業時，它靜靜地立在書桌上，好像對我說：“別急，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我認真想了一會，答案就浮現在腦海之中。不僅如此，我還能在字典中查出其他科目的知識，它的肚子裏藏了好多東西，真是讓人既驚訝，又佩服。

之後的每一天，每當有什麼煩惱，不如意都找它傾訴，它如同一位智者，諄諄教導“禍兮福倚，福兮禍所伏。”讓我撥開雲霧見青天，用積極進取的心態迎接明天。

神奇的是，我發泄過後，就覺得全身上下痛快多了。

就這樣，我的老媽很奇怪我最近爲什麼成績都那麼好，我驕傲地說：“都是託字典的福啊！”這樣一來，老媽也開心了。

雖然它在不斷變舊、變皺、但它依舊被我視如珍寶，希望它可以一直陪伴我，直到我永遠。

【篇三：我的心愛之物】

任雨忱

天空露出魚肚白，那輪圓月已和白雲融爲一體，清涼溫和的朝暉早被太陽的灼熱強勢的光芒所取代。眼睫毛微動，我朦朧地睜開眼睛，眼中一片水霧。雖如此迷茫，但我第一眼瞟向牀頭邊那乾淨、素雅的畫筆。

我癡迷地端詳着它，它那光滑的、棕木製成的身軀上，沒有一絲刻痕。水彩筆毛是淺黃色的，蓬鬆柔軟，稍短，素雅極了！對了，筆末還吊着一個系起來的小黑繩子，俏皮可愛。我時常幻想，如果它是個姑娘，一定是一位樸素清秀，小家碧玉型的。

看着看着，我不禁陷入了記憶的長河，回到了我和她相遇的場面……

那時，我十歲，正學畫畫。去文具店買畫筆，在琳琅滿目的商品之中，我一眼選中了它—樸素，沒有任何裝飾的它；放在陰暗角落裏的它；沒有店主推薦的它。就是在別人眼裏平平無奇的它，卻成了我的心愛之物。我徑直選了它。那一刻，小小的我，似乎明白了緣分是何物。

買了這隻畫筆，我在家中的第一幅畫就以它爲主題。沾色，調色，直至塗色，用起來意外的順手！

直至今天，我依然認爲，它，是有靈性的。

今年，我十二歲，畫技略有小成。它，嶄新如初，依舊順手，我已長大，對它的喜愛之情只增不減！

至今早已不用畫筆，卻一直珍藏。它伴隨我兩年光陰，在此之間，我的喜怒哀樂，它一併知道，如知心的親人，陪伴我許久，只爲安慰我。我甚爲感動，向它傾訴的習慣至今未改。

我回過神來，有些呆愣地望着畫筆，低笑一聲，“其實有時事物的好與壞，一眼就可以辨出。”聲音迴響在房中，竟有些慶幸。

眼角流下一滴晶瑩的淚；能在“畫之生”遇見它，真好……

【篇四：我的心愛之物】

鍾*棋

我的心愛之物是一條紅領巾，一看到那條正在慢慢變舊的紅領巾，總會讓我想到許多事情，比如說在星期一升旗時，被老師罵，可是有一件令我很難忘的事，那就是這條紅領巾是我以前非常要好的一個朋友送給我的。

有一次，我帶着這條“名貴”的紅領巾和我那已經轉校的朋友一起玩。那次還是在一年級第二學期。我們睡醒午覺起來時，有三條通道可以走，大部隊走的是常用的通道，而我和他還有葉俊軒等人，等他們走了一會後，他就帶領我們有“祕密通道”回去。已經連續好幾次這樣了，每次都是我們早到，然後我們有時就會躲到讀書區的柱子後面，等他們回來，悄悄地混進隊伍，老師走的時候，就點少了我們幾個。老師以爲我們自己回去了，她每次回到班裏就問我們班的幾個走讀生，“鍾子棋、章彥涵他們人呢？”然後我們就會喊“到！”還說我們是後面追上的。

有一次，沒想到失手衝進了教室，還好當時沒人，我和童彥涵躲在水櫃裏，我學着電視裏的人物隨口說了句“失算，失算啊！”老師一回來就發現了不對勁，她叫我們出來，已經被她看見了。我們幾個只好垂頭喪氣地走了出來。只見老師的臉氣得通紅，眼睛都要出火了。下午，老師在音樂課時叫我們留在教室寫檢討，寫完檢討後，我們很無聊，老師正好在辦公室，我們低頭悄悄地走出去打水喝。回到教室，我小聲地喊：“兄弟們，來一個臨死前最後的乾杯吧！”乾杯後老師馬上到達教室，用很嚴厲的話說：“你們差一點就要被學校退學了，還好我幫你們說了一下話，現在你們幾個給我聽好了，以後再也不許犯這種錯誤了，聽到沒有？”我們非常不齊地回答：“知道啦。”

從今往後我們再也沒有犯過這種錯誤，但以前一年級犯的錯卻成了一種非常珍惜，來自於童年的回憶，眨眼之間我們都長大了，其中一個人還轉校了，相信他也會有同樣珍貴的回憶。這不知不覺，一晃就是四年，現在我已經五年級了，懂事了。

這就是我的心愛之物，它裏面還裝着我的回憶。

【篇五：我的心愛之物】

戢高

我有許多心愛之物，比如可愛的玩具小豬，小巧的小蒙古包，漂亮的美人魚音樂盒……但你要問我最喜歡的心愛之物是什麼，那就是一個精緻可愛的小金魚飾品。

“小金魚”是用小珠子串成的，渾身透明的粉色，顏色深之一忽則嫌暗，淺之一忽則嫌亮，恰到好處的惹人心生喜愛。它只有一個巴掌大小，那黑亮亮的眼睛總好像要眨一眨的看着你似的，晶瑩的小嘴巴也如同要很你說話一樣，還有那透明的魚鰭和魚尾在燈光下閃閃發光簡直要遊起來一樣，栩栩如生逼真及了。

“小金魚”是媽媽同事王老師送給我的，一天放學我在媽媽單位去王老師班級，王老師給學生髮禮物，也讓我參加，我一眼就相中了這隻“小金魚”飾品，王老師送給我的時候，我簡直太激動了，捧在手裏愛不釋手，我高興的拿給媽媽看，於是拿着它玩了一下午。可是回家的時候，我卻找不到它了，我在我的書包裏翻來翻去，幾乎把書包翻了個底兒朝天也沒有找到，我沮喪的低着頭坐在地板上，媽媽問我怎麼了，我很難過的說：我把“小金魚”弄丟了。媽媽不慌不忙的從自己的包裏掏出了它，我驚喜的才能夠媽媽手裏接回來，激動的不得了，原來是媽媽在辦公室的沙發上拾到的。：“既然喜歡就要好好珍惜它，你要改掉你丟三落四的壞習慣了。”，我連連點頭，心裏暗下決心改掉自己這個壞毛病。望着失而復得的“小金魚”我小心翼翼的把它擺在我的書桌前。

從此以後，每當我打開臺燈時，這隻可愛的“小金魚”那黑亮亮的眼珠總像閃呀閃，好像是在提醒我：“不要把我弄丟了”，我現在已經改掉了丟三落四的壞習慣了。每天我學習的時候“小金魚”默默的陪伴着我，鼓勵着我，我會在沒事的時候摸摸他的小魚鰭，給它用手拖起來，幻想着它能陪我一起玩，“小金魚”真是我的好夥伴。

這就是我的心愛之物——“小金魚”。