多彩的我作文

哼着小調，揹着斜垮包，手揣在衣兜裏，留着一頭烏黑的短髮，走在路上。

她是誰呢？

一雙美麗的眼睛，下面搭配着一個不太挺的鼻子和一張能言善辯的嘴。

她是誰呢？

努力的我

“E-F-F-O-R-T……”6年級教室傳來書聲。

對於我，是否能用“effort”形容呢？

10歲的我努力完成每件事，從未停止追逐的腳步。要有衝勁，有夢想，有目標。老師告訴我們：“面對每一個挑戰，不退縮，要越挫越勇。挑戰是磨練，是考驗，只有想做的，沒有完不成的。”還記得我轉學的那個暑假，因爲公立學校和私立學校教材不同，我僅用了八天時間，背完了四個學期的英文單詞。每當我想放棄的時候，媽媽總在一旁激勵着我，我也總告訴自己：“你要是想學，總會有辦法！”最後那次四年級開始的入學考試，我以滿分的成績迴應了所做的努力。

聰明的我

我可以在別人困惑時，一語道破“天機”，可以在“山重水複”裏找到“柳暗花明”。同學賜我一美稱曰：王老師。我聽見“王老師”的稱號，便得意地回答：“徒兒，你又調皮了！”

然而，同學們爲什麼叫我王老師呢？還記得在那節語文課上，老師正講到興頭上：“所以，通過這個故事，我們可以看出魔鬼是兇狠的，漁夫是聰明的，對嗎？”

“不對！”我正讀着課文，聽見老師這句話，便打斷了他，“魔鬼和人一樣，起初他是盼望，後來是希望，然後開始厭倦了，漸漸的變演變成了怨恨，所以纔會纔會企圖傷害漁夫！”

老師一愣，馬上做出一副“甘拜下風”的樣子笑道：＂哈哈，王老師說深刻啊！＂這便是＂王老師＂的由來。

活潑的我

據說自我轉到班裏來，總不乏歡笑在耳邊，這時，同學又賦我一美稱曰：段子手。同學總會因爲我不經意的一句笑話而笑得前仰後合。

潑辣的我

對於動不動就來脾氣的我，也免不了被冠上“女漢子”的頭銜。但凡我一生氣，便滿坐寂然，無敢譁者。仗着一股“氣”，我在江湖上掀起的波瀾衆多，無法一一道盡吶！

文靜的我

閒暇時，我愛拿一本小說細細品味，慢慢品讀，書中的情節常牽動我的心。上次我看曹文軒的《青銅葵花》時，稀里嘩啦的哭了六次，媽媽便在一旁默嘆：“看個小說，至於哭成這樣嗎？”看書時，儘管世界載紛繁複雜，都與我無關，我只知道書的世界是那麼美好！

多彩的我

我喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡拉小提琴，喜歡書法，我是努力的，我是聰明的，我是活潑的，我是文靜的，我是多彩的，我是這樣的……

你呢？