一個特點鮮明的人作文400字（精選3篇）

篇一：一個特點鮮明的人作文400字

詹昊天

包老師是一個比較嚴格的數學老師，但是他和別的老師不一樣，別的老師是兇巴巴的，但他卻是笑呵呵的，像個“笑面虎”。

從我見到他第的一面時，我就覺得他應該是溫柔的，因爲他當時一直是笑呵呵的。但是，上過了他的課後，他顛覆了我對他的認知。

事情是這樣的，他在上課時，有兩個同學在桌子底下竊竊私語，只見他隨手並快速地拿起一個本子，氣沖沖地朝他們走來，可笑的是那兩個人竟然還沒有發現包老師已經來到了他們的後面。只見包老師拿出手機，在他們桌下錄音，過了幾十秒，“啪，啪，啪”兩個人都被打了。然後，只見包老師抓住其中一個人的手，硬生生地把他拉到了講臺上，然後回來重複剛纔的動作，只不過用力過猛，把第一個人給撞倒了。包老師問他們倆剛剛說了什麼，可是他倆怎麼可能會說呢，於是包老師拿出手機播放了剛纔他倆說的話，可誰知他倆說的是某某人剛纔放屁了，好臭！整個班包括包老師在內都開始大笑，只有被說的那個人沒笑，他當時羞紅了臉，因爲他現在成了全班人的笑柄。

包老師，他是個“笑面虎”，但是我們都很喜歡他。

篇二：一個特點鮮明的人作文400字

朱明宇

世界上每一個人都有自己獨特的性格和特點，而我現在給大家帶來了一個特點鮮明的人，那就是我們的體育課代表，小明。

小明的各項項目都表現的很好，並且獲得的體育成績都好於一般人，所以老師經常讓他去參加比賽。比如，上一個月學校開運動會，老師叫他參加籃球比賽，去我們班當前鋒。小明同意了，比賽時，他一拿到球就向對方的籃球框衝去，一會過人，一會運球。到二分線外一點時，敵防來了，小明沒有猶豫的時間了，瞄準一投，就開始祈禱：中！中！中！場上響起了激烈的掌聲，“中了！中了！”小明看了一眼比分20：17，小明過了一會兒才反應過來，大聲叫道：“耶！我們贏了！我投中了！”我們班的人都蜂擁而至，他被我們舉過了頭頂，大家口中念道：“小明！小明萬歲！小明萬萬歲！”就這樣，操場傳出了我們班的歡聲笑語。

不知道大家身邊有沒有這樣的人呢？如果有的話大家也來寫一寫吧！

篇三：一個特點鮮明的人作文400字

沈琪涵

我的數學老師童老師，是一位胖胖的老師。鼻樑上架着一副眼鏡，頭上還有那又烏黑又濃密像波浪般的頭髮。

童老師十分嚴肅。一次，我們考試不如其他班級，童老師十分憤怒。講題目時，童老師時不時拍一下桌子，眼睛都凸了出來，胖胖的臉繃得十分緊，把班級原本熱鬧的氣氛壓低了，全班立刻安靜下來。

童老師十分幽默。上課時，童老師剛剛寫的答案是“18”，可是一說，就說成了“81”，然後又說“18”，把我們笑的上氣不接下氣。一次春遊，童老師在車上給我們講她小時候聽過的笑話，還沒講完，倒把自己笑得肚子疼。

童老師十分溫柔。一次，我們班考得十分好，童老師笑容滿面地走進來，然後說：“這次你們考得很好，我給你們看會兒電視，再給你們每人發顆糖。”說完立刻拿出一大包糖發了下來，還一點都不猶豫地打開屏幕，讓我們邊吃糖，邊看電視。

我喜歡胖胖的童老師，她給我們帶來了許多快樂。