用鼻子一酸寫小練筆500字作文
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小雨滴成串地落了下來。
英語老師拿着一沓獎狀和一摞獎牌走進教室:“今天是五年級表彰大會,我先把獎狀和獎牌發給大家。”
我也領到一個,但是我並沒有感到歡喜,因爲獎狀上面不是“學習標兵”,也不是“五好學生”,而是“進步之星”。
下午,頒獎大會正式開始。主持人發言:“五年級表彰大會正式開始,有請‘學習標兵’和‘五好學生’上臺……”
看着上臺拍照的同學,我的心瞬間降到冰點:果然,“學習標兵”和“五好學生”纔是主角,“進步之星”只是配角。
“唉,其實‘學習標兵’和‘五好學生’纔是主角,咱們都是配角,隨便領個獎狀就完事了。”實在太無聊了,我把嘴巴湊到陳夢妮的耳邊。
“沒錯沒錯,也不讓‘進步之星’上臺拍照。”陳夢妮的眼神中,一分譏笑,四分薄涼,五分漫不經心。
英語老師走過來,我們馬上立正,目視前方,擺出好學生的架子;老師走去,我們又開啓“話療模式”。
“講到哪了?”
“四年級的時候,我也得過‘學習標兵’,那次呢,沒有拍照,什麼儀式也沒搞,不知道校長怎麼想的。”
“你運氣太差了。”
“請各班級有序帶回。”終於,漫長的表彰大會結束了。
回到班級,我把“進步之星”胡亂塞到抽屜裏,下午的課怎麼也聽不見去,眼前總是浮現出“學習標兵”和“五好學生”在旗壇下拍照的笑臉,想着想着,鼻子一酸……
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