有趣的魔方課作文600字

這週三我上了一節有趣的魔方課，有多有趣呢，你讀一讀這篇文章就知道了。

週三我從自己的班級走到魔方班，發現老師和一些同學已經到了，我趕緊找了個位置坐下來。過了一會兒所有人都到齊了，老師看了看錶，又看了看我們，就開始做自我介紹了：“咳咳，大家好，我姓施，你們可以叫我施老師，也可以叫我’施哥‘！”

施老師一說完，同學們就哈哈大笑起來，有人笑得趴在桌子上，有人笑得都已經捂着肚子了，這還算好的，還有的人都已經跪在地上叫施老師“施哥”了，我看着他們笑也不知不覺地笑了。

施老師看了不但沒生氣，還跟着我們一起笑。突然有一個人問老師："施老師，你最快復原魔方是多少秒？"

這個問題一問，原來鬧哄哄的教室，霎時間變得鴉雀無聲，一個個都在想會是多少秒？過了一會兒，有人說是1秒，有人說是0。1秒，有人說是0。0001秒，更誇張的是有人說是一眨眼的時間。老師聽了只是尷尬地笑了笑，才說出答案：“如果是簡單點的魔方，我要兩分鐘或三分鐘。”

同學們聽了，都低着頭一點也不開心，施老師看着我們個個都唉聲嘆氣的，又說：“今天第一節課，你們可以把你的魔方或我的魔方打亂，讓我來複原，我再找一個人給我計時。”

施老師一說完，就從他的書包中倒出來了幾個魔方，有的像三角形，有的像圓形，還有的一些魔方像魯班鎖，正所謂是千奇百怪啊！

同學們一看，一下子一擁而上，奔向講臺，有人拿了三個魔方，有人拿了兩個魔方，而我卻撲了個空，一個魔方也沒拿到，只能眼巴巴地看着別人打亂魔方給老師復原，我只能做旁觀者。施老師一看我不開心就讓我來計時，我聽了，一下子就開心起來，接過老師的手機就來計時。

最後我們十分愉快地結束了這一節有趣的魔方課，我十分期待下一節魔方課，更期待下一節魔方課的內容。