未來的想象作文（精選20篇）

篇一：未來的想象作文

金煜瑤

校園裏靜靜，沒有一點兒聲響。而我正在一年級一班的教室裏神采奕奕地講課。我站在講臺上，一邊用手在空中揮動，一會兒轉身向黑板上寫寫畫畫……

二十年後的我成爲了一名教師，並擔任一年級一班的班主任。

“叮咚——叮咚——”兩聲鈴輕快地響起，我走進了教室，開始講解第九課的生詞及課文。這時，隔壁班的老師突然來找我。我在情急之下說：“同學們，先自己朗讀課文。值日班長上來管。”說完，就急匆匆地走出了門。

過了十幾分鍾，當我重新回到教室時，等待我的是另一派景象。教室裏像炸開了鍋，同學們無不在那兒講話、聊天，甚至玩遊戲。手足無措的班長愣愣地站在那兒，都快急哭了。見我來了，班長就像見到了救星，連忙撲上來，將剛纔“作惡多端”的同學全都報告給了我。同學們一見我來了。一個個都不說話了，乖得像小貓一樣。我把臉一沉，說：“今天全班除了沒有說話的人外，其他人都罰抄第一課古詩兩遍，放學前交。”我大步走上講臺，繼續講課。在接下來的十幾分鍾裏，教室裏鴉雀無聲，全班都乖乖地坐在座位上認真聽講。

放學了，同學們都紛紛跑到父母身邊。而我也該靜下心來批改作業了。我靜悄悄地坐了下來，翻開一本本作業本。第一本是一個女孩兒的作業，她的成績優異，字也個個都端端正正，令人賞心悅目。我微笑着點了點頭，在她的作業本上寫了一個大大的“優★”。而第二本就有所不同了。第二本是我們的一個墊底的男生的作業。他的字就像他的成績一樣出奇的“亂”和“差”，簡直不堪入目。我在他的作業本上寫了一個重重的“良-”，並要他重寫這一課的所有作業。

我又繼續看了幾位同學的作業本，發現有的同學字很好，而有的同學卻寫的很糟糕，就是一對對反義詞。

這些孩子應該都不是故意的吧？我心想，我該怎樣幫助他們而又不傷到他們的自尊心呢？這個問題我整整想了一夜，終於想到了一個好辦法。

第二天上課，我抱着一大摞作業本走進了教室。同學們都緊張地拉住了衣角。而我卻故意繞開這個話題，說：“今天，我們來講一下反義詞和近義詞。有些同學的詞語使用不當，會使段落不暢通、不連貫。”接着，我就有模有樣，一板一眼地講起了反義詞和近義詞的差別。講了一節課，我的口水都幹了。嗓子也直冒煙，似乎都能奔出火來。我頓了頓，問了一個奇怪的問題：“同學們，你們知道爲什麼我要講反義詞和近義詞嗎？”

空氣頓時凝固了。同學們有的搖搖頭，有的冥思苦想，有的直望天花板。最終得出的結論是：不知道。我發話了：“最近同學們的字都不如從前了。我希望通過這節課的學習，同學們都能將字寫得越來越好。期待你們的作品！”

雖然這只是我的一個教師夢，但這卻蘊含着我對教師的尊重與崇敬。這個夢曾觸手可及，可有時卻又離我而去。我堅信：只要我努力，在未來肯定能實現！

篇二：未來的想象作文

屠怡文

“叮鈴鈴鈴”“咚”“嗒嗒……”我面帶笑容穿着高跟鞋從辦公室向教室走去。沒錯，現在的我是名優秀教師。走進教室，大家立馬安靜下來，靜得連一根針掉下來的聲音的聽得見。“上課，起立，同學們好！”我向同學們說道。“老一師一好一”大家有氣無力的回答道，看着他們這個樣子，便說：“今天，我們語文課時會有小遊戲，贏得人有積分哦！”同學們像只兔子歡呼道：“耶，今天有遊戲玩了！”

正式上課了，大家都十分認真的聽我講課。但是還有一些同學卻自顧自的做小動作。我要發出我的絕招了，我把粉筆掰斷，把粉筆頭瞄準他們，猛得扔出去，像子彈頭一樣砸在他們的腦袋上。隨着一聲慘叫和全班的鬨笑聲下課鈴響了。我可不是愛拖堂的老師。“下課！”

當然，這班學生不只會讓我生氣，還會讓我感動呢！

在一個連早上陽光照在你臉上都會火辣辣的一天，我暈倒了。那天早上，我走得太急忘記吃早飯了。我帶領着全班同學到操場上跑步，太陽烤在烏黑的頭髮上，好像在頭頂上放個生雞蛋過個幾分鐘就能熟似的，跑着跑着，我兩眼一黑，撲通就倒在了橡膠跑道上。今天我萬萬沒想到的事情發生了。原本我以爲他們會十分慌亂不知道該幹什麼。結果，幾個男生想都沒想就把我背在身上，飛奔到醫務室，那速度跟射出去的箭沒什麼區別。

其他老師還跟我講，他們還在自修課時爲我摺紙花上面寫上了祝福我的語段。我在醫務室都感動地哭了。

我的未來，我的理想就是當一名老師，當一名和藹可親的老師！

篇三：未來的想象作文

張語涵

在陽光明媚的教室裏，我指着黑板，點着鼠標，看着英語課本，有時還注視着全班同學。忽然，我眼前一亮，發現第一排的小調皮張傑正在和同桌竊竊私語。我看見了，眼睛瞪得和銅鈴一樣大，臉頰漲得通紅，張傑用餘光看了看我，立刻回正頭，坐好，這就是我夢寐以求的夢想與願望——老師。

作爲一名老師，最起碼的就是要負責，如果不負責，那就不是好老師了，因爲嚴師出高徒嘛。在英語課上，我會以最容易理解的語言去給學生們講解。今天，我要講的是第五單元，因爲第五單元很難，所以我要用有趣的語言去講課，就像麪包的英語，我會用口訣讓他們記住，我還會讓他們在遊戲中懂得知識。做完遊戲，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。孩子們像奔江的小野馬似的，立刻就把單詞句記住了。我見了孩子們這樣快很理解意思，我心裏就像千千萬萬棵小樹苗瞬間長成參天大樹。

我的學生們理解力很強，他們像一根牛皮筋似的，一開始上課，個個像雕像似的，背也筆挺筆挺的，直的像一把尺子。但，一開始玩遊戲，孩子們就又兩樣了，一個個的都像得了多動症似的，原本好好站着，過一會兒就手舞足蹈地跳起舞來了。看來，我要嚴格點。

昨天，我到教室上課，還沒走到教室，就聽見了教室裏吵吵鬧鬧的，簡直就是個農貿市場。我走上講臺，用力拍着講臺，還發出了河東獅吼“你們今天怎麼回事，全班給我抄課文！”孩子們聽了，立刻轉過頭來，慚愧地低下頭來。

這就是我的未來，未來我要像勤奮的老黃牛一樣勤勤懇懇，也要像馬兒一樣，勇往直前，快速奔跑，加油！我的未來。

篇四：未來的想象作文

壽奕程

時間過得飛快，轉眼間十年就過去了，我以優異的成績成爲了一名身負國家使命的宇航員。十年前，在塔小的我日日夜夜期望長大以後能夠成爲一名宇航員，所以，我努力學習，次次考試名列前茅，朝那個目標進發。

陽光照耀在大地上，揚柳樹迎風飄揚，風吹在人的臉使人感到無比舒暢。我身穿專業防護服，穿過一個又一個檢驗關卡，終於走入了“飛天7號”火箭。“本次去太空的目的地是探索“0179號”小行星的存放資源是否能夠開採情況！”“收到”，一聽耳機裏傳來總部的命令，我便馬上進行回覆。“三、二、一——發射！”“轟~”我感到火箭震動了一下，便升向了天空。

經過了一個小時，耳機裏傳來總部提醒：“飛天7號即將進入大氣層，請做好一定的防震防護！”聽到這兒，我馬上穿好了PWA防震衣，剛穿好，我便感覺火箭左右搖擺了起來，突然，機器傳來了提醒：“火箭因大氣流影響脫離原飛行路線，請進行自動駕駛！”我連忙跑到駕駛儀前，點擊“駕駛”按扭，設備上馬上跳出了控制手柄，我可是經過專業訓練的，而且也沒有白練，現在的我也臨危不懼，面容鎮定。我手握駕駛手柄，費盡周折，終於將火箭飛入了正確飛行路線，看着正亮着綠光的飛行路線，我呼出了長長的一口氣。

“即將到達0179號小行星，請穿上太空服，檢查所有設備，準備出倉！”我興奮地按提醒做了。

一打開倉門，我就感到身體失去了引力的控制，飛了起來，我打開了“控向噴氣”機，馬上，一陣白煙便冒了出來，我的身子也向指定的方向飛去。

“啪”我落到了“0719小行星”上感到就像站在沙子上一樣。我挖了一剷土，裝入了太空保鮮袋中，並拍照保存，發送到終端上，這纔回了艙……

未來的我一定是一位宇航員，現在學習的我一定要努力的學習，向我的目標進發。

篇五：未來的想象作文

周夢然

站在講臺上講的眉飛色舞，伴隨着美妙的聲音和方正的粉筆字的一位老師正在講課，她是誰？對了她就是正在培育着祖國花朵的園丁的我！很驚奇吧！這就是二十年後的我，一位語文老師！

二十年後的我在一所重點小學擔任語文老師，還是班主任！班上的45個祖國的小花朵可可愛了！我的職業就是把它們培養成祖國的棟樑！

今天上午的語文課前，伴隨着上課鈴聲，我大步流星的走進了教室，“同學們好！”“老師好！”的對話結束後，語文課就開始了！我好奇的問：“同學們！我們上節課學習的什麼呀？請舉手！”一位男同學把手舉的高高的，彷彿要舉上天空，他站了起來，看似一個預發的火箭！“好！那就何浩軒說一下！”我高興地說，因爲他可是班裏以前出了名的“調皮大王”，上了我的幾節課以後，他也不敢“胡作非爲”了。

他站了起來，用洪亮的聲音說：“上節課我們學習了納蘭性德的《長相思》！”“好！那你來背一下！好嗎？”我問道，“好！《長相思》（清）納蘭性德，山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，幫……故……故園無此聲！對嗎？老師！”他小心翼翼地問道，我手舞足蹈的說：“太棒了！”，下課鈴響了，這堂課真是白駒過隙，雖然很短暫，但是收穫滿滿！

時間一天一天過去了，時光的小馬車“噔噔”的跑着，轉眼到了金桂飄香的秋季了！秋季說明了運動會要舉行了！這幾天，我帶領着學生們排練方陣和練習跑步，一天一天過去了，迎接來了運動會，我們的同學準備大顯身手！瞧！李曉跑的多快啊，那可是我們班上的小馬！耶！他跑了全組第一！我們可高興了！終於！迎接到了50x8米跑，王千千是我們班的，隨着50米的衝刺，yes！她取得了冠軍！我們熱淚盈眶！

老師是個神聖的職位，我要努力學習！爲祖國添磚加瓦！

篇六：未來的想象作文

汪子芮

眼前是一所破敗不堪的學校，灰白的泥牆，破舊的大門，坑坑窪窪的路面，不知情的人以爲這是一座被人放棄的老房子呢，其實它是西藏的一所小學。孩子們每天就住在裏面，孩子們的鞋都磨破了，有些還露出幾根小腳指，兩百多個孩子，每個人的衣服也都又髒又舊。

我悄悄問校長：“孩子們一年四季都穿這些鞋子？”校長有些難堪地說：“沒辦法啊，這些孩子多半家境貧寒，父母一個月纔來看他們一回，有些半年一年都不見的。我們原想過資助，但我們老師其實也……”我愣了一下，我知道這地方普遍窮困，但沒想到一年四季穿一雙破鞋子，這都快冬天了，不是個辦法啊。

我推了推校長：“這裏快遞能寄嗎？”校長無奈：“不能，得找車出去。”我好點了點頭，讓助理把車上幾箱水果搬出來，讓老師中午分給孩子們，隨後離開。

回公司後，我向校長要來學生的總人數，聯繫了我們的一個客戶，一個開棉鞋棉衣廠的老闆，定購了兩百三十雙棉鞋，陽光從窗戶照進我的桌上，雖是有陽光的但風一吹——就讓人不免瑟瑟發抖。我可是穿着棉衣和加絨鞋子啊，那孩子們……

老闆問我：“您在我們廠定了二百三十雙棉鞋？”我回答：“對，西藏的孩子可憐啊，冬天腳還露在外面，我真不忍心，所以我希望你們抓緊發貨，貨寄到了我會讓校長去拿。”鞋廠的老闆當即下令速發貨往西藏，自己也關注起來，比買給他自己的東西還上心。

果然快了不少，一個多星期，鞋子都到了西藏，校長和老師們找了車搭去拿鞋子，後來校長告訴我，當他拿了鞋發給孩子們時，孩子們激動得都要原地蹦起三尺高了，紅彤彤的臉上像綻開了花朵，他告訴學生們是一位慈善家捐贈時，孩子們都想寫感謝信，還說希望您春天可以再去看他們。

世界上還有很多地方是貧困的，我想二十年以後我成爲一個慈善家，幫助貧困的人民，讓他們也能感到溫暖。

篇七：未來的想象作文

陸雨涵

時光匆匆，轉眼間二十年過去了。紹興市人民醫院的手術室裏被推進了一位血肉模糊的傷者，哦，原來這位傷者剛剛經歷過被車撞飛的經歷，現在正屬於昏迷狀態。爲他做手術的就是大名鼎鼎的陸大醫生——陸雨涵。如今我已經從一個調皮的小女孩變成了一個成熟的大人了，當醫生是我從小的願望，如今可算實現了。

我如今在手術室裏奮力拯救剛纔那位被車撞飛了身子的傷者，我首先給他消毒，我說了一聲“消毒”，我的助手立刻遞給我了一先用鑷子夾着的並沾了碘酒的棉球。一個小時兩個小時，終於消毒完成了。我本想休息一下，可一想到他的家人在手術室外那焦急的盡情，又不忍心了，立馬又有了幹勁，我瞪大眼細心又仔細的給他止血。這傷口可不輕，到底是什麼人這麼狠心把一個手無寸鐵的青少年給撞成這樣，真是殘暴。慢慢的他的面孔漸漸清楚起來，哎呀我的媽呀！我大吃一驚，這不是我的小學同學“劉XX”嗎！我一想到叔叔阿姨在外面那急切的盡情，又充滿了幹勁呀！“衝呀！奧力給！”我在心中默默唸道，終於又過了不知道幾個小時，這個手術圓滿成功了！

在2035年在長沙爆發了一種不知名的新型病毒，國家又向2020年一樣發了緊急號召，家裏的人都在害怕會不會染上病毒，而我一意孤行，堅持要在長沙第一線奮鬥，家裏的人也拗不過我只好放我去，我坐在火車上突然11號車廂有一個老奶奶心肌梗死，我連忙奔去11號車箱。經過長時間急救終於那位老奶奶被我從死神手裏搶了回來，所有人都在歡呼。到了長沙我連忙穿好防護服，一天天不眠不休奮鬥了15天，病毒減弱了。

我醒了，原來是夢。

篇八：未來的想象作文

傅鑫彥

刺目的陽光照進窗子，將熟睡的我從睡夢中喚醒，我從牀上起來，穿上工作服，背上挎包，簡單地吃了早餐便出了門，到了醫院，我剛要換上白大褂，便有一個護士急匆匆地跑了進來。我忙問：“怎麼了，有什麼事嗎？”她二話不說，拉着我就走。不一會兒，我便看見了一個十幾歲的孩子，他躺在擔架上，身體不停地抽着，臉色發青，臨近休克。我忙走上前，撥開人羣，走到他身邊，把手指伸到他的鼻孔下面晃了晃，見他已經氣若游絲了，便大喊一聲：“快送搶救室！準備手術！”話音剛落，我便和幾個經驗豐富的護士一同進了房間。

房間裏，手術刀閃着寒光，我換上了綠大褂，戴上綠帽子，拿起手術刀，開了燈，便開始了手術。我用檢測儀檢測了他的骨、大腦、腸、氣管……停！我皺起眉頭，發現他的氣管中竟然有一顆玻璃珠。我當機立斷，立刻把他扶起來，猛拍他的背，見他沒反應，便又叫護士拿來了鉗子（小號），把燈挪過來便又開始了努力，我小心翼翼地把鉗子伸進他的嘴裏，一寸寸地移動着，小心致極地操動着鉗子，想把珠子取出來，鉗到了！我心中一陣狂喜。但我又瞬間冷靜了下來。又開始了下一步的運作。我握着鉗子，鉗子又鉗住了玻璃珠，正一點一點地往上挪着……這時，那個男孩的臉色也已經變成了青灰，甚至還透着些紫，呼吸器上的指數也越來越低。我非常着急，不禁加快了速度。突然，我手一震，玻璃珠便又滑了下去，這時，我的大腦便是一片空白，嗡嗡作響。我強忍下心中的焰火，繼續手術，我再次把鉗子伸進他的氣管中，試圖取到那顆珠子。

“一秒，兩秒，三秒。”這些讀秒的滴滴聲彷彿是洪鐘的聲音，迴盪在我的耳邊，這時，我的手終於從他的喉嚨裏伸了出來，我長呼一口氣，看着他的呼吸慢慢恢復，慢慢甦醒……

篇九：未來的想象作文

張昊棟

十年後的我成爲了一名專業教師，在XXX學校教書，成爲了學校的高級專業老師。

剛開始一切還很順利，我接手了一個這個年級最優秀的班，我一走進教室裏，裏面便鴉雀無聲，所有不在座位上的都迅速回到了自己的座位上。我開始上課了，我講得滔滔不絕，熱火朝天，下面的同學們也很積極。這時，我看見有幾個同學在做小動作，我立刻重重的咳嗽了幾聲，很快的看了他們幾眼，他們很快便發現了，臉上露出了羞慚的表情，又開始投入學習了。我滿意地點點頭，結束了講課。

可是，我很快便發現了這個班的一個很不好的地方，那便是太驕傲了。所以，導致了一件事發生了：一次考試，全班只有一直認真的幾個才考好了，其他人都沒考到真實水平。我站在講臺上怒吼：“你們考了這點分很厲害嗎？很了不起嗎？爲什麼考這麼差？因爲你們上課不認真聽，知道了嗎？”這次，我是真的生氣了，罰他們每人寫了一篇反思。從此，這個班便不敢在我的課上胡作非爲了。

後來一段時間，我又接手了一個班，有一個老師告訴我，這個班成績很差。我開始不信，後來我才發現，那個老師說得沒錯，這個班的成績很糟糕。我開始上課了，班上依然亂亂的，我大吼一聲：“安靜點！”班上一下就安靜了下來，終於班上安靜了一點，可依然有同學在專心致致地修他的修正帶。我用鷹一般的眼神盯着他，他竟然沒發現，讓我非常生氣。這時，有一個同學說道：“老師，我們都是笨孩子，學不會，別白費力氣了！”我一吃驚便吼了起來：“你說你們笨，我看來你們沒有一個人是笨孩子，是你們不認真學，只要認真你們也一定可成。”終於，過了一段時間這個班的學生成績都提上去了。

爲了十年後成爲一名教師，我要從現在開始認真學習，上課專心聽講，努力學習！

篇十：未來的想象作文

陳楚越

在20年後的某一天，我正在某人的母校上着課，是的，在20年後，我成爲了一名老師，正如我意，20年前我的夢想就是當一名老師，因爲老師是辛勤的園丁，能培育出祖國的花朵，祖國的未來。

20年後，非常普通的一天。早晨，我依舊早早地就起牀，來到校園裏，這時的校園，依舊非常的寧靜，沒有一點兒聲響。我現在帶的班是剛新入學的一年級小朋友。因爲我一到六年級全部都教的。剛剛，我才帶完一批六年級的大哥哥、大姐姐們，現在來帶小朋友，還是有點不適應啊。

但是，我做爲一名老師，應該的職責就是教書，我也沒什麼可挑的了。一年級的孩子們早上8：25分到，而教師規定7：50分到，現剛好8點整。老師們都陸續來了。接下來的一段時間，你不要覺得我沒事做，這個時間我可是要背書的，雖然只是一年級，但我們做老師的也得好好準備啊。

8：40分，我走進教室，打開電腦，準備課件。8：45分，我準時伴着上課鈴開始上課。雖然他們都只是一年級的小朋友，但他們卻都很喜歡我上的課。我上課時，有時候會很溫柔，但有時候也會嚴厲起來。說白了，對待一年級小孩，多簡單啊，只要給他們個糖，他們就會禁不起誘惑，上鉤了。

別以爲下了課之後的我過得會很輕鬆，我還爲他們批改作業，佈置作業。批改作業可是件難事，你也別以爲一年級的作業批改跟玩沒區別。正好相反，一年級小朋友他們只會用拼音。拼音可難了，但不論是什麼作業，我都會去認真批改的。

還沒具體說我上課的風格呢。我上課，喜歡讓他們多舉手發言（因爲在上小學的時候，我就是不舉手發言的其中之一呀）。所以現在，我就督促他們每天每人必須舉手三次，否則……後果自負。

開始，我上課時還有點上的疙裏疙瘩的，但只要多試試就行了。所以，我每天都上，每天都上，也就習慣了。

每個人都有屬於自己的夢想，而我的夢想是當上一名老師。現在我雖然還在想象，但是我相信，只要我努力，就一定會成功（夢想成真）！

篇十一：未來的想象作文

汪詩涵

我穿上了手術服，燈光一打開，一個病人正在我面前，臨近死亡，好像被死神的鐮刀威脅着，而我，正是拯救這些人的白衣天使。我的使命就是爭分奪秒，從死神的手裏救出更多的人。

這一次，在我面前的是一個破了羊水的母親，她痛苦的掙扎着，青筋暴起，但卻堅持不打麻藥。“你確定嗎？不打麻藥會非常痛的，您的家屬同意嗎？””醫生，不用了，我想看着他出來，求求你了，醫生，我可以的。”看着她虛弱又無助的表情，我很同情，當初，我也是這麼出來的，如今，當了醫生這個職業，並不是一個普通的工作，而是承擔着一份重任。

手術開始了，她的雙手緊抓着白牀單，臉色蒼白，已經非常疲勞了，時間也過去了20分鐘，但孩子卻遲遲不出走，旁邊的家屬和醫生也十分擔心病人的安危。我也手足無措，生怕哪兒做錯了，就無辜奪走了一個孩子的生命……

我的腦子一片空白，突然，一句話激起了我的大腦“醫生，是一份神聖而又艱難的工作，是爲了救出更多的人而不惜一切代價”我頓時領悟，這一系列的操作讓旁邊的人都看呆了。終於，孩子平安出來了，母親也露出了心酸的笑容。我體會到了把孩子生下來是多麼不容易，醫生，是多麼不容易，但這付出的每一粒汗水換來的都是別人的幸福，這應該纔是醫生真正的幸福吧。

我脫手術服，離開手術室，走在空蕩蕩的走廊，我慶幸着，歡呼着，內心十分快樂，因爲我救了一位孩子。“醫生姐姐，我以後也能做一名醫生嗎？”一位小孩子問。

我，“當然可以啦，但是很辛苦喲，當醫生可沒這麼簡單！”我蹲下來，拍了拍小孩的腦袋，“姐姐，我想救人！”他堅定地說。我被他感動到了，因爲生活中正缺少一些一心爲了救人的孩子！

我想贈人玫瑰，手有餘香纔是醫生最大的收穫吧。

篇十二：未來的想象作文

李欣妍

時光飛逝，在一個課堂上，一個調皮鬼，正在專心致志地在玩修正帶。突然，老師注意到了他，用惡狠狠的眼神看了他一眼，雖然他顫抖了一下。但是他臉皮厚，依然沒有放下手中的修正帶，像什麼事情都沒發生過一樣。老師一邊講一邊走到他的身旁，拿起修正帶，摸了他的頭，嚴肅的說：“上課可不能玩修正帶，不然，等會兒又不會做作業了！”又用親切的語氣說：“一個老師，不能對學生太放鬆，否則，就會害了他。”老師繼續講他的課，學生們繼續安安靜靜的聽講。

時光飛逝，轉眼間，二十年過去了，我從一個搗蛋鬼變成了這樣一位嚴格要求學生的老師。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走進了鴉雀無聲的教室裏，我讓大家翻開語文書，書“嘩嘩譁”的響聲震耳欲聾。一節課就這樣開始了，我寫了很多筆記，當教室沸騰起來時，我向後掃視了一遍，發現幾個男生湊在一起講話，他們的話像打流水仗一樣，講個不停，我停下了。當幾個男生髮現教室裏只有他們幾個像青蛙一樣吵個不停時，都低下了頭。開始專心聽我講課。當我的視線離開的時候，這時，我又聽到了竊竊私語。

我再也忍受不住了，我大喊一聲：“安靜，別的班都在安安靜靜的上課，就我們班大吵大鬧，像個菜市場，吵個不停，像什麼樣子？”他們看我生氣了，也不再講話了。而是像一個個木頭人聽課、做筆記，後面半節課，我感覺好多了。

記得有一次，是體育課，體育老師生病請假了，由我來帶課。我坐在座位上，批改着作業，突然，我又聽到噪聲，是從一個角落裏發出來的。我讓人把他們的學號記在了黑板上，讓他們下課到我的辦公室門口讀書，既然，他們上課這麼喜歡做蚊子那樣不停的講話，那讓他們用上課講話的勁用到下課，上課就不會講話了。

我希望成爲一個老師，爲祖國效勞。

篇十三：未來的想象作文

勞安娜

在二十一世紀裏我最想當一名老師，來教育一個班的孩子們，如今我已經走入了二十一世紀。

當我走入這個校園時，就能看見一個巨大的花壇，上面種着四棵高大挺拔的松樹，當微風跑過枝頭，松枝就揮動手臂歡迎我們。花壇上有種類不一的小草，有的綠裏透黃，像給小草穿上了一件衣服；有的身上長滿了刺；還有的身體又細又長，像一把鋒利的刀似的。我一走入教室，同學們吵吵鬧鬧，似乎把教室當成了遊樂場了，我拿起戒尺使勁往桌子上一敲，教室裏霎時變得鴉雀無聲。

當清脆的上課鈴響起時，我就上起了同學最喜歡的語文課。同學們聽得津津有味，可是有一個同學卻在興致勃勃地玩着一支上面掛着鈴鐺的水筆，那叮叮噹噹的聲音把同學的注意力給吸引了，我的目光緊緊地盯着他，他的臉皮明顯變厚了，看了我一下，更過分的是他對我做了個鬼臉，又繼續玩着他的筆，而且他坐書包裏拿出好多不一樣的筆，吵得整個教室都是叮叮噹噹的聲音，最後我想出了一個好辦法，我拿起了又厚又重的戒尺，像打空氣一樣打他，等到打得他淚流滿面的時候我才停下來，做一名合格的老師就應該嚴格地對待學生們，剛剛那一刻讓全班同學們吸取了教訓。

我的這個願望似乎已經心想事成了。

篇十四：未來的想象作文

孫貝兒

雪白的白牆，全新的醫療設備，白淨的牀單。我穿着白大褂走進病房。十年之前，我一直盼望着做一位內科醫生，十年後的現在，我已成爲了一名在區裏小有名氣的內科大夫了。

病房外人山人海，等待室裏的聲音，卻絲毫不留。空氣凝固了，只有叫號的機器人，在控制的觀賞電影在發出聲音。

第一位病人進來了，初步檢查器，已經掃描過他的全身，並向我報告情況：這位病人有先天性心臟病，建議入房間就診。我神情嚴肅，眼睛與眉毛透出不安的神情。我用專業手法測試了病人的心肺部位，病人心跳正常後，再送入深度診療器進行透視。

我在觀察病人的心肺部位時，頜頭泛起了汗珠。“這位病人的心臟病發作時有點嚴重的……”我一邊說着，“陪療”機器人一邊用漂亮工整的字體在微觸屏上記錄着。病人領了藥，走了。

又過了一個月，那位病人專程從遙遠的郊區趕到我坐在的醫院，來感謝我，他說，他跑過好多家小醫院，但那邊的醫生卻說，他只能最多活不過兩週，他傷心欲絕。跑過了醫院，也花了不少錢，但還是這個結果。但他來到我所在的醫院時，良好的問診與治療環境，高科技的精準檢驗，藥價又便宜，使他重獲新生。

這天過去了，正在下班之際，我正要打開我的“天空飛行器”，準備回家時，在路邊，有一位可憐的老人家痛苦不安的捂着心臟，趴在乾淨的防滑人行道上，面色蒼白，腿腳不住地發抖。我的心，就像剛烤過的曲奇一樣，酥了，軟了，也緊了。我上前幫他診療，幸好包裏還備有一些藥，讓他吃了。他頓時恢復了他的神情，不住地感謝我。我的心，也“大石頭落地”，鬆了下來。

我想，醫生就是這樣，在病人痛苦不堪時，會盡自己全力幫助他。

篇十五：未來的想象作文

陳佳音

消息出來了！我們市的第一臺穿越機誕生了！

那天我們到達科技館參觀這一個穿越機，卻沒想到被穿越機吸進了漩渦。穿越到了10年後的今天——2030年！我居然一眨眼變成了一……一位……醫生！真的像做夢一樣。我的腦子一下子輸入了許多許多知識。

“叮零零。叮零零！”電話鈴聲響了。“陳醫生，不好了，一位患者突發心臟病了，你快來1號搶救室呀！”我聽到這個消息以後，不知道怎麼回事，立刻像離弦的箭一般，衝到手術室裏。“快把心臟起伏器拿過來，給我準備好手術刀，快一點……”在我的救治下，這位患者終於搶救了回來。不知道怎麼的，心中油然升起一種輕鬆、自豪的感覺。

接下來的幾天，我不管有多忙，都會急時趕到手術室。被領導、院長和同事評爲最佳醫生獎。

又一個星期天，白雲在蔚藍的天上飄着，空氣是那麼地清新，難得的空閒時光，我在自家醫院——第一人民醫院旁的公園裏散步。又是一個電話響了：“喂，陳醫生，這兒接到了一位患者，不知道染上了什麼病，你快到醫院來，再晚這個生命就要消失了！”我聽到後，立馬趕到那裏，卻還是沒來得及。

我在死者的屍體上檢查着，卻發現了個表面有着許多點點的球狀細菌，我發現了，立刻報告給上極，並取名爲——新型點球狀病毒。

新點病毒在全國蔓延開來，還傳給了日本、美國等國家。全世界都開始恐慌起來，我卻站出來，站在抗擊疾情的一線上保護人民的健康……終於，在我們所有醫學家的研究下，發明出了納米滴管藥水，使中國的疫情受到控制。

這就是未來的我嗎？那麼我是否以後還會爲國家、爲社會做出貢獻呢？我第一次體會到：人要做有用的人，不要做只講體面，而對社會沒用的人……

篇十六：未來的想象作文

單勤洋

未來全部都實現了機器化時代，全部都是機器人在照料園子，機器人在做保安……我作爲這個生命星球的主人，我看着底下人流密集的城市，到處都是歡聲笑語。

回想起這個星球的來歷我不禁感慨萬千。

那時，天氣晴空萬里，萬里無雲的，太陽公公掛着一幅笑臉升在天空上，像一個大火球，樹木茂盛，一聲聲的鳥叫聲，一聲聲的蟬叫聲從樹上傳了下來，它們像歌唱者在唱歌。我手上拿着一封信大步走向宇宙航天的祕密基地，走進換衣室，穿上宇宙特製航天服，我走進航天飛機，去尋找可以供人類生存的星球。我手中握着方向盤，心裏不免有一些些的激動，我過關斬將，一路直行，像個勇士勇往直前。我平定了心情，握住方向盤，衝向了宇宙，我穿過了銀河系，看過了各種星球，也看過奇形怪狀的友好的外星人。終於，我找到了現在腳底下的這個生命星球，這裏跟地球沒有什麼兩樣，就是沒有人類，我決定把這個生命星球取名爲：天狼星，所在的星系取名於“M3”星系。

我要去把人類接過來的時候有了一個憂愁，該怎麼把人類移星呢？帶着我的疑問，我駕駛飛船飛向了鄰星：地虎星。去那邊的外星人朋友去請教，那邊的外星人就像一個八爪魚，尖尖的腦袋，底下都有觸手，可以讓它們飛起來，外星人熱情的接待了我。因爲我發現了一個星球，就是一星之主，它們肯定要尊重我，我說出了疑問，外星人說沒問題，拿出兩個像寶石的人像，說只要安在兩個地方，就能隨意來去，我半信半疑的接了過來，後來發現果然可以。人類在這裏大量繁殖，發現資源比地球多千倍，萬倍，所以東西都可以再生，我們科技迅速發達，不久，在天狼星旁邊發現了一個跟地球完全一樣的星球，便把子孫送到那裏去李亮，讓他們成長，長大後，再接回來。孝力天狼星，在我的帶領下，我們發現現了一個又一個的隱形星球，和各個星球的外星人都結了一個朋友。不去欺壓他們，而是交往獲得大量人力，各個星球都有個巨大人像，可以自由傳送。幾年後，我們發展成了最好的星羣。

我頭髮早已花白，看着自己的成果，我非常滿意，看來當時選擇當航天員是個正確的選擇。

篇十七：未來的想象作文

魯翼銀

十年後的我成爲了一名專業教師，在XXX學校教書，成爲了學校的

未來的我，正站在講臺旁，用手點着一個又一個的知識點；未來的我，正坐在辦公室裏，批改着一份份美妙絕倫的作文；未來的我，正和顏悅色地指導着一個個不會做題的學生……未來的我，是一個受人尊敬的老師。

我站在講臺上，能看見每一個角落的動靜。我正用手指點着22課四季之美中各個季節的美，給同學們講解着課文內容，卻突然發現一個調皮的學生正在“專心致志”地修筆。他擡起頭來朝四周瞧了瞧，發現我的眼睛正關注着他，立刻嚇得把筆一扔，端端正正地坐在椅子上。我遞給他一張紙條，上面的字字跡清秀，向他表達了一句話：下課來我辦公室，請他喝茶。他只好戰戰兢兢地收好紙條。

“叮鈴鈴——”那輕快的下課鈴聲像個守時的孩子準時地響起了，我微微一笑，“下課！”同學們都像一羣歡快的小鳥一樣飛奔了出去，那個同學則像株焉頭焉腦的小草似的跟着我去了辦公室。

我請他坐在一個小凳上，給他泡了一杯紅糖水喝。他受寵若驚地雙手接過，小口小口地喝了起來。

我拉過另一條凳子坐下。趁他喝茶的時候，我說：“老師知道你感冒了，上課想引起我的注意，但你以後是要成爲祖國的頂樑柱的，你看那外面春光明媚，景色正好，你要像外面這些事物一樣生機勃勃啊！”從此，他努力地去學習一些新東西，慢慢從一個搗蛋鬼變成了一個品學兼優的好學生。

因爲我知道，罵學生是沒有用的，要慢慢開導。只有當我無計可施了纔會用罵，我謹慎地使用罵學生，猶如一個窮人用盡他最後的金錢。直到罵都沒有用了，那麼那人一定是一個自暴自棄的人。

我又在批改作業了，只見我時而眉頭緊鎖，時而嘴角上揚，在作業、在試卷上打出一個個瀟灑的鉤，在作業上圈出錯別字，打下叉叉，把課代表叫到辦公室來抱走作業。

我在講臺上喊道：“這次的作業大家都寫得不錯，特別是XXX、XXX，特別有進步！”

時常要給學生一些表揚，但兜頭的冷水也少不了。因爲如果一味表揚，會使學生驕傲；一味批評，會使學生自暴自棄。表揚是一種愛，批評同樣也是一種愛。表揚像一股風，批評同樣也是一股風。我用這兩股風教育着學生，使他們把握好學習的舵，不讓它偏歪。

我也會讓他們自己做小老師，這又是一種放手的愛；自己來任教，則是一種牽手的愛。愛到深處，牽手與放手沒有區別。也是要時常放心。讓他們體驗一下以後考試時的無人報、無人幫。

讓他們抄也是爲了讓他們能把知識深刻在腦子裏。卻有人不理解我的良好心意。抱怨着，我卻從不反悔，義無反顧地做着我的工作。

我的夢想就是當一名老師，哪怕這路上將充滿艱辛。雖然這只不過是一個夢想，但沒有夢想就沒有未來。要擁有一個夢想，纔可以有實現夢想的理由！而我，就擁有這樣偉大的夢想！

篇十八：未來的想象作文

郭政昊

衝進室內只見濃煙滾滾，處處都是大火，我戴上面罩，找着傷員，忽然我發現一個受傷的人員正躺在地板上昏迷了過去。我快速的將他背起逃出了火災現場，我把他放到了救傷員的牀上，看着樓上的那濃濃的大火，20年後我就是在這樣的環境下工作的，沒錯我就是一名這樣的消防員。

那天晴空萬里，碧空如洗。但在這麼好的天氣的一天裏卻發生了一件不幸的事情，某某小區着火了，我得立即和其他消防員一起去滅火了。到了火災現場，其他消防員去滅火了，唯獨我還沒去滅火，因爲我要去問情況之類的東西，問好了的時候警車、救護車全都到了，我也知道了大概情況：是因爲電瓶車的充電線老舊而引起的大火，助燃物還有堵在逃生門口的垃圾、雜物之類的東西，本來是一個比較小的火災，但是因爲堆在雜物引起了，所以被我們三下五除二的搞定了。

“呼呼”摩天大樓着火了，我們消防員，這次夥子阿德火勢很大，就像魔鬼一樣，我們立刻進去滅火了，火勢大，儘管我的防火衣服很厚但是我們還是能感覺到滾燙的熱量。過了很久才把大火撲滅，正當我要休息時，老周不見了，忽然我們看他被燒透的遺體，我們放聲大哭，哭了很久很久。

消防員的生活真艱難，爲了人民安全不顧自己。

篇十九：未來的想象作文

陳睿涵

刑警，它是一個嚴肅又偉大的職業，當一名刑警，就是要爲民除害。無論是在多緊張又血腥的地方，都要執着冷靜。它，是多少人的依靠。它，是一個甘於犧牲的職業。

記得在幼時，我一直想成爲一位偉大的刑警。可是，大家總說，像我這樣的小身板，要加強鍛鍊，才能做一位優秀的刑警。刑警，是我夢寐以求的職業。可出乎我意料的是，現在的我，早已身穿刑警服，腰間繫皮帶。我從事着一切破案的任務，經歷千難萬險。我對現在的成就，感到無比驕傲。

記得在一個月黑風高的寧靜的夜晚，一個曾與我同一所大學的女同學請我和其他朋友去她家中，他們將要舉行一個派對。我可叫一個高興，從畢業至今，這是第一次有同學請我參加派對。

於是，我風風火火地換好衣服，開着汽車出發了。

到了靜香的家中，她住的是別墅，分三層。我們用完晚餐，靜香把我拉住，叫我跟她過去一下。她悄悄地對我說：“不知爲什麼，我老公孫賓最近總是心情煩躁，把自己關在房間裏。”“好了，我先上樓去了。”果然，只見孫賓醉着酒，臉色發紅，又把自己關進了房間。二胖和大家打起了麻將，我看到他打了個哈欠，說：“大夥，我先去老賓（孫賓）的房間裏呆會兒！”於是，三個人走後，我們感到無趣。突然，從二樓傳來“啪”一聲巨響。大家驚慌失措，趕緊上樓查看情況。我們走到孫賓房中，才發現大事不妙，孫賓早已生命垂危，房上一片血紅。而二胖，他還在呼呼大睡。我們害怕極了，不過，我身爲刑警，要負起責任。我趕忙把電話打到警察局並且撥打120。二胖醒後，我們追問他，這是否是他做的。他卻搖搖頭，毫無敵意。我的警察隊友們到達了案發現場，屍檢報告裏說死者孫賓並非槍擊而死，而是先被掐死。的確，在槍響到我們趕到，最多用了十秒。而那時孫賓早已鮮血滿牀。我們發現，破案中：我們忽略了一個人，那就是靜香。監控中調查到，靜香從未進過房間，而槍聲，又是怎麼一回事。我們發現，這個案件細思極恐，我們有忽略了房中的電腦。我們調查電腦，發現其中有一段音頻，是槍聲，我們恍然大悟。用電腦的人，只有靜香。經過調查，原來真正的兇手是靜香，她事先掐死孫賓，然後定時將音頻播放，讓我們被迷惑。

每一次案件，都細思極恐，血腥無比。當一位刑警，是我的夢想。我長大後，要實現這個夢想。加油吧，爲自己的夢想加油吧！

篇二十：未來的想象作文

郭欣彤

以前，我只是一個泥菩薩過河——自身難保的小學生，而現在我則是大人了，我現在是一位老師，在××小學一（8）班的班主任，而我面對的“敵人”則是一羣可愛又調皮的孩子們。我又得去處理事情了，又得去給同學們改作業，忙的是不亦可乎啊，你來看看我這名老師是怎麼做的吧！

這時，兩名“搗蛋鬼”又來惹麻煩了，事情是這樣的：其中一位同學呢，給我來抱作業，這本來呢是一件挺好的事，可是，一位同學來找他玩，抱作業的貪玩，同意，就像小雞啄小米似的，不停地點頭。正當他回去放作業本時，一位同學又像風一樣飛了出去，作業本掉了下來，碰到了他的頭，愛跑的同學頭上就像是腫起了一個“小籠包”，一定很疼。這時的情境湊巧被我給撞見了，就先把作業本抱回辦公室，再把他們三倆一字排開，井然有序的說：“第一，你不能在別人忙碌的時候去幹擾別人，這樣會干擾到別人工作，這樣可就會影響別人的。第二，以後不允許這樣跑來跑去了，這樣會撞上別人，惹出禍害。第三，你原本幫我搬作業值得表揚，但是以後注意力要集中，先把該做好的事情先做好，再去放鬆，知道了嗎？你們懂了嗎？”說了這麼多話，我口乾舌燥，彷彿烏鴉喝水中的烏鴉一般，渴得不行。但這些口舌都是爲了學生吶！

冬天時分，外面飄着鵝毛大雪，一片片雪花彷彿像是一位位嬌滴滴的少女在舞蹈，又像是雨過天晴後一束美麗的光澤，亮晶晶的，就像是一顆顆晶瑩透亮的水晶，漂亮極了，爲冬爺爺的白衣裳加上了許多圖案。全班同學都完全沒有心思聽課了，把目光投向了窗外，這節課湊巧是我的課，因爲由於我也很喜歡雪，一向嚴厲的我竟然讓大家穿好衣裳排隊到操場上去，不上課了，改爲積累成語課。同學們邊玩邊學，度過了快樂美滿的一堂課。

我喜歡做老師，我愛我的未來，這一個職位，是老天爺賜給我的，做老師，真好！