我和數學的故事作文600字

在學習的過程中，有許多需要學習的科目，但是我最喜歡的科目是數學，因爲一道題有多種寫法，可以開發大腦，很有趣。

記得那上三年級的時候，有一次老師講數學書上的題，題目是：長方形的長是60米，寬是40米，周長是多少平方米？我們班有人說：“用60+60+40+40，可以算出來。”老師說：“這種方法，雖然可以算出來，但是不簡便。”這時，我們班裏有人說：“可以用60×2+40×2來計算。”老師又說：“有點簡便了，但不是最簡便的。”老師看班裏沒人舉手了，就說出了正確答案：“這道題還可以用(60+40)×2，這樣就得到長方形周長的計算公式是：長方形的周長=(長+寬)×2。”這時我舉手說：“這道題應該這樣想：60+60+40+40=60×2+40×2，而(60+40)6×2是60×2+40×2的簡便運算，就以這道題爲例，可以知道長方形周長的計算公式。”老師說：“對，你們都知道怎麼做了吧？”我們都說：“知道了！”這件事，我記憶猶深。我知道了：認真思考不僅可以把自己總結出來的告訴別人，讓別人學會，也能讓自己的記憶加深，提高自己的思維能力。

還有一次，我和媽媽去了工地，媽媽要測量長方形地基的周長。我一看樂了，就拿着捲尺，幫媽媽測量出地基的長是200米，寬是150米，我就用學過的公式：(長+寬)×2計算出來地基的周長。然後對媽媽說：“因爲(200+100)×2=600米，所以它的周長是600米。”媽媽很高興的誇了誇我，而我因爲幫助媽媽完成了一項工作，也十分開心。

通過這兩件和數學有關的事情，我明白了：數學與生活的息息相關。我也下定決心以後一定好好學習數學。