一堂精彩有趣的平板課作文700字

今天，我們上了一堂精彩有趣的音樂平板公開課。

快上課了，聽課的老師陸陸續續進了教室，教室裏黑壓壓地坐了一大片，我的心裏開始緊張起來。

開始上課了，音樂老師沈老師先播放了一首江南民曲《茉莉花》，優美動聽的旋律把我們一下子吸引住了。老師親切地問：“聽了這首曲子，大家有什麼感受啊？”平常氣氛活躍的課堂今天有點冷場，同學們都坐得端端正正卻沒有人舉手發言，我想大家可能都和我一樣緊張吧。老師鼓勵我們不要緊張，並點名叫我回答。我深吸一口氣，大大方方地站起來回答道：“這首曲子委婉動聽。”“回答得真棒！”老師對我的回答很滿意。接下來，她告訴我們這首曲子這麼好聽的原因是採用了“一字多音”的處理技巧，而且我們今天就是要學習這種技巧。

接下來，沈老師帶領我們欣賞了古詩《憶江南》，並播放了一曲爲《憶江南》所譜的曲子。不過，這首曲子聽起來比較平淡，沒有什麼特別吸引人的地方。於是，老師佈置了一個任務：讓我們用平板電腦來自由發揮，修改這首曲子，並把剛纔所學的“一字多音”的技巧用到這首曲子上，使它聽起來更美妙些。太好了！到我們大顯身手的時候了！

我們拿出自己的平板電腦，戴上耳機，打開“作曲達人”軟件，載入歌曲，在程序界面上進行修改。同學們都陷入了創作的意境中，有的戴着耳機隨着節奏搖頭晃腦，嘴裏還唸唸有詞，不時地修改一下，有的皺着眉頭低頭沉思，有的目不轉睛地盯着平板，有的東張西望尋找靈感，有的思如泉涌“唰唰唰”就改好了。我經過一番思考也提交了作業。接下來，沈老師挑了幾位同學的作品讓我們欣賞並點評，最後又播放了原曲來進行比較，一比較才發現這首曲子的“一字多音”運用得真巧妙！

我心裏不禁感慨：一曲優美的旋律背後包含着作曲家的多少心血啊！