手罷工了想象作文三年級（精選4篇）

篇一：手罷工了想象作文三年級

計景晰

今天，我在家中打遊戲，不亦樂乎，卻不知道手正被折磨着，“我們罷工吧！”左手咬着牙關，痛苦地對右手說。右手點點頭。“呀！”我尖叫一聲，“我的手怎麼動不了了！”打不了遊戲了，我只好上牀睡覺。半夜三更，我尿急上廁所，但我忘了，手罷工了，沒辦法，我就用腳蹬下牀，嘆，手罷工了，真麻煩！

早上，吃早飯了，看着媽媽端上了早餐，我剛要動手，可是手罷工了，我不能吃早飯了，看着香氣撲鼻的早餐，我口水都流了下來，只好讓媽媽餵我。嘆，手罷工了，真麻煩！

我來到了學校，這時，“叮叮叮”上課了，第一節課是語文，葛老師跟大家說：“今天把第一單元二會詞四會詞都抄一遍。”我不好意思的跟老師說：“老師……我的手……罷工了……”老師見我臉紅得像西紅柿，不像撒謊，就叫我去休息。在大家的鬨笑聲裏，我不好意思地回到了座位。

回到家後，我可憐巴巴地說：“求你們了，變回來吧，沒有手的滋味太不好受了。”“嗯，沒問題。”左手說，“不過你不能再做一些不好的事，比如沉迷玩遊戲。”“沒問題！”我爽快地答應了。我的手又工作了，真好！

篇二：手罷工了想象作文三年級

雷彧浩

一天，丁丁在家寫作業因爲老師佈置的作業很多，丁丁一直寫到了晚上十點還沒有寫完，但手已經很累了。左手提議道：“我們再給小主人半個小時，要是他還沒有寫完我們就罷工好不好。”又過了半個小時丁丁還是沒有寫完作業。手就罷工了，丁丁的手怎麼也擡不起來，他想不會是手罷工了吧。

第二天，置了一大堆課堂作業。丁丁就把手罷工的事一五一十的說了出來，這可怎麼辦呢？老師就讓丁丁把答案說了一遍，丁丁只動了動嘴皮子的功夫就寫完了作業，當他看的其他同學在努力的寫作業時他覺得，手罷工了真好。放學了，丁丁和幾個同學是值日生，但丁丁的手罷工了，這可怎麼辦？出於友愛之情，同學們把丁丁的那一份也打掃完了。不用值日的丁丁飛快的衝出教室，向家奔去。

丁丁回到家把書包一放，坐在椅子上等着媽媽把飯菜端上餐桌，可是等了老半天，一道菜也沒有被端上桌，丁丁大喊：“媽媽！菜什麼時候上呀？”只見媽媽走下樓來說：“今天吃不了了，手罷工了呀！”嗨！手罷工了真不好，這樣就吃不到好吃的菜了，嗨！今天只能餓着肚子了。

是的，同學們許多事物都有兩面性，手罷工了可以不寫作業但也不能洗衣服和做飯了。

篇三：手罷工了想象作文三年級

朱笑晨

豆豆是一個非常不講衛生的小朋友，經常把他的手弄得骯髒無比、傷痕累累。

一天早晨，豆豆剛想拿起牙刷刷牙，他的手就開始不聽指揮地擺來擺去，然後脫離了他的胳膊。豆豆嚇得跌坐在了地上。突然，兩隻手開口說話了：“你這個壞小孩！每天都把我們弄得髒兮兮的，還把我們搞得遍體鱗傷。從今天開始，我們罷工啦！”豆豆雖然被嚇到了，但還是以最快的速度爬了起來，喊道：“你們可不能走啊！沒了你們——嘿！別跑！”原來，他的手趁他不注意時跑掉了。豆豆跑得沒有他的手快，追到樓下時，發現他的手已經跑得無影無蹤了。路過的每一個人都以驚異的目光看着他，因爲他沒有手啊！

豆豆回到了家，大哭了一場，哭着哭着，慢慢地睡着了。等他醒來後，他的手已經回到了原處。兩隻手見他醒了，就對他說：“我們現在再給你最後一次機會，如果你以後好好對待我們，我們就留在你身邊；如果你還像以前那樣對待我們，那我們可就再也不回來了！”從此，豆豆再也不那樣粗魯地對待他的手了！

大家也一定要好好對待自己的手哦，小心它罷工啦！

篇四：手罷工了想象作文三年級

陳彥燃

“叮叮叮”鬧鐘響了。天還沒有亮，主人就迫不及待地拉着手起牀，手只好聽主人的吩咐，投入到忙碌的一天中。

手哭着對主人說：“我真的太累了，能讓我休息一會兒嗎？”主人冷冷地回答道：“這麼多活要幹，還不快去！”手累得上氣不接下氣，轉身卻看見正在享受美食的嘴巴、正在聽音樂的耳朵、正在欣賞精彩節目的眼睛，只有自己卻在忙着。

“我要罷工”手在心裏吶喊着。她想讓主人認識到自己的錯誤，不能只知道索取，而不懂回報。於是，手開始了自己的罷工計劃。

第二天，主人像往常一樣催促着，可手就是一動不動，主人才發現沒有了手，自己什麼也不會。在家，不會穿衣服、洗漱、吃飯；在學校，不會寫字，做值日，還會被同學嘲笑。主人傷心地哭了起來，請求手的原諒：“你從來不知道關心我”。手抱怨着，“你總把我咬得傷痕累累，讓我去摳眼屎、鼻涕，讓我做這做那，還不給我洗澡，整天把我弄得滿身臭氣。同樣是手，你看鄰居家的小主人，經常給手修剪指甲，塗護手霜。”

小主人意識到自己太自私，對手說：“以後我一定改正”。

從此以後，主人改掉了壞習慣，更加愛護手了，而手再也沒罷工過了，更加盡心地配合主人。