小學三年級作文600字例子

【必備】小學三年級作文600字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的小學三年級作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

俗話說：“團結力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多麼繁重或多麼困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。

以學校生活爲例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內就完成了！這樣節省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！

還有，做科學實驗的時候，同學間也需要攜手合作，這是因爲自己一個人做實驗，會因爲時間上受限制而導致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節實驗課就會覺得增添許多樂趣。

做美術的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學生的身分來說，早上要上課，只有課餘時間和放學後可以製作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此羣策羣力讓海報上出現更多不同的風格，豈不是一舉兩得嗎?

世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最後一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因爲合作無間才能完成每件別人託付給他們的案件。

人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發揮同學愛，去幫助需要幫助的同學，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協助！

童年多麼美好啊！童年是那麼幸福啊！我的童年是那麼美好而又那麼幸福啊！不知道大家的童年是否美好。

記得三年級上冊的時候，我和爸爸一起下棋，玩的可高興了！

我們下的棋叫鬥智棋，一共有二顆棋子；分紅藍兩隊；還有一個小小的紅色小甩子，遠遠望過去真像一個個瑪瑙，晶瑩剔透；還有我們的'棋子是深藍色的，有四個福娃，分別是妮妮、歡歡、迎迎、貝貝，4個福福，有從一個到三十八的數字，相珠子一樣串起來，其中有不少“陷阱”和“餡餅”！

我們在棋盤上擺好棋子。爸爸說：“女士優。”然後我丟了五，好大的餡餅啊！前進五步。我誇下海口說：“我一定比你先到。爸爸毫不示弱的說“別高興的太早。”過了一會我踩中了一個大陷阱，“重來一次”我心想：“爸爸這次肯定贏了。”

我自然不會服輸。又跟他比了二盤，在這二盤中爸爸開始驕傲，然後，我以二比一贏了爸爸。

記得有一次我過生日，當時全家都祝賀我，我心裏也甜滋滋的。過生日的前一天，爸爸幫我買了一個文具盒，那個文具盒非常漂亮。媽媽買我一個非常大的蛋糕。

記得上次我過生日的時候，那天我一回到家就看到了一個非常大的蛋糕。我請求媽媽給我看一下。一看，啊！上面有個漂亮的每人魚，一頭金黃色的卷頭髮，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，一張粉紅的嘴巴。一條魚尾巴。旁邊有一些玫瑰花，它們多像小朋友可愛的臉啊！旁邊還有一層層波浪，瞧！那些波浪多像一朵朵白色的小花啊！上面還寫着“生日快樂”我是多麼喜歡媽媽給我買的蛋糕啊！

終於，盼到吃飯的時候了。媽媽關了燈，點上了8枝蠟燭。然後爸爸說：“楊羣小朋友許個願吧！”我就高興的許願。然後，表姐，弟弟，媽媽還有爸爸都齊聲說：“祝你生日快樂！”還唱了生日歌呢！

對了！還有爸爸送我的生日“文具盒”文具盒它是藍色的，就像藍天，在天上自由飛翔。

我許的那個願望，我誰都沒告訴，因爲這個是我的小祕密。

茫茫人海，留存在記憶中的人並不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學一年級到六年級，教過我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終彷彿就在我的眼前。

劉老師教我時間最長，從三年級起，經歷了整整四年。那時她大概有三十多歲，和我媽媽年紀差不多。她個子不高，不胖不瘦，捲曲的頭髮，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會說話的眼睛既嚴厲又慈祥。她衣着樸素，性格和善。她簡直就和平常人沒什麼兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。

我性格內向，不敢大膽發言，在同學當中一點也不顯眼，也沒有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班後，她瞭解了我的情況，鼓勵我上課要積極舉手發言，不要怕。我以前也舉過手，但老師都似乎沒看見似的，幾次以後，我也就關閉了自己。這一次，我在心裏想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那麼溫暖，像是在鼓勵。“黃傑！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時融化了我心中的堅冰，從此以後，在劉老師的課上，我再也不內向了。

打開了心結，我很快就暴露了男孩子的本性，有時我上課管不住自己，不知不覺地就做起了小動作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時提醒我後，就像沒發生什麼事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點沒有多大的改變，但她還是一如既往地關心、提醒着我，在我的期末評價表中她總是寫着：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學習態度，學習成績一定比現在好。”這充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。

爲了我們能考上一個好一點的中學，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說話沙沙啞啞的—哎，現在我一想着就心疼。因爲快畢業，怕耽誤了我們的學習，她一直帶病給我們上課，也不知現在好些沒有。

劉老師，您是一個辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識和勇氣，我感激您，更像愛父母那樣深深地愛着您。在這裏，我要把憋在心中已久的話喊出來：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”