聰明的老師作文

我們班的王老師是一位聰明的老師，她有聰明的想法，會幽默地說話，但是讓我最難忘的還是那一次“聰明的暗示”。

記得那天第二節語文課，王老師正在上《畫楊桃》這篇課文。正講到課文的關鍵點上“要事實就是，不要想當然畫畫，會畫走了樣……”我忍不住自言自語了一會兒，金唯藝突然莫名其妙地踢了我一腳，對我喊了聲：“別講話。”

“我只是自言自語罷了”，我小聲對她說。

我和金唯藝就爲這竟理論了一番，越說話越多。

最後，我們的一舉一動都被眼尖的王老師發現了。王老師瞟了我們一眼，就當沒事兒似的繼續授課。王老師這時正在舉例子說明“實事求是”，最後她說：“我們如果看到風吹彎了柳枝，我們就畫‘吹彎了的柳枝’；如果看到金唯藝在說話，就畫‘正在說話的金唯藝’；如果看到金釗上課不認真，就畫‘上課不認真的金釗’，這就是實事求是。”

我和金唯藝的臉刷的一下子紅了，鴉雀無聲，再也不敢上課說話了。

瞧，這聰明的暗示夠絕吧！