形影不離讀後感300字三年級（推薦6篇）作文

篇一：形影不離讀後感300字三年級

在這個寒假裏，我讀了一本書名字叫《形影不離》這本書，書的作者是韓薛濤，主要講了熱愛戲曲的戲校女生小菊，那麼接下來就看一看這本書的所有內容吧。

這篇文章主要寫了小菊去拜訪梅先生的經歷，途中都經歷了很多事情，那麼就繼續往下看吧。小菊先到的地方是風鎮，在這裏小菊都在和小尾巴一邊走一邊玩，在這裏小菊認識了

蓬頭先生和玲瓏，他們一起走了很多地方，去尋找小菊的爸爸和梅先生，小菊都認識了很多朋友，終於！小菊找到了她的爸爸，小菊當時很開心，我也替她覺得高興。

大概走了很長時間，他們父女終於找到了梅先生，可小菊的爸爸卻躺在地上一動不動，但意外的是，梅先生和一位少年發現了他們，救了他們，最後也成功地見到了梅先生。

這本書讓我知道了這是一個大自然萬事萬物會說話，給予成長力量的故事。

篇二：形影不離讀後感300字三年級

寒假裏，老師推薦我們讀一本書《形影不離》。這個標題勾起了我強烈的好奇心。是誰和誰形影不離呢？他們經歷了什麼事情變得形影不離呢？形影不離的他們又幹些什麼事情呢？一起吃飯，睡覺，打遊戲嗎？帶着這些問題，我迫不及待地讀起來。

這本書講述了一個熱愛戲曲的女生小菊，偶然從電視節目中被戲曲大師梅先生的專訪吸引，心中一動，決定離家尋訪他。旅途中，善良的小菊結識了很多朋友，和他們建立了深厚的友誼。小菊在“烏鴉爸爸”溫暖的陪伴和精心的保護下，一路過關斬將，經歷了重重困難，成功地見到了梅先生。

《形影不離》這本小說，不僅有着童話故事的神祕氣息，更把父女情深的溫馨感覺表達得淋漓盡致，讓人回味無窮。使我懂得

無論做任何事情，都要堅持不懈努力，才能取得成功。更讓我深深感動的是小菊爸爸對女兒偉大的父愛。父愛如傘，爲你遮風擋雨；父愛如雨，爲你滋潤心靈；父愛如路，伴你人生旅途。

篇三：形影不離讀後感300字三年級

故事的開始，是一個熱愛戲曲的12歲的戲校女生小菊，在一次電視節目中看見了梅蘭芳的採訪節目，心中一動，自作主張實施“休學計劃”去尋找京劇大師梅蘭芳的冒險之旅。

小菊一路過關斬將，經過了風鎮、細墨河、桃花吐這三處地點，也曾與青蛙小尾巴烏鴉成爲伴侶，還邂逅了珍瓏奶奶，琴師……經歷了大自然的野外生存，體驗了真實還有奇幻的世界，最終，小菊也如願以償的見到了梅大師，還意外見到了浪跡天涯的父親。

雖然小菊經歷了怪異的超現實主義風鎮。還有一段很真實的野外生存。還結識了許多人、動物。它還與我們平時讀的流浪記、歷險記不同，我認爲作者的重點應該不會是情節而是在人物性格、思考。這本書裏的角色基本上涵蓋了現實社會中絕大多數的人性特徵。

小菊的父親，是書中不是總也露面的人物，卻是小菊的保護者，也有許多的理想，他在小菊的生活中很少出現卻是生活形而上的代表。

人性的和諧之美萬物的共生之趣瞬間躍然紙上。

篇四：形影不離讀後感300字三年級

老師讓我們閱讀一本書，我剛翻開書，四個大學出現在我眼前——形影不離。

這本書名字就叫《形影不離》，它的作者是非常著名作家薛濤。本文，主要講述了小女主小旁是一個熱愛唱戲的人，偶然一天從電視節目中看見了戲曲大師梅先生。心有一記，便決定離家出走，去拜師學藝，去遠處拜訪他。於是，她就給梅先生寫信，收到信的是一個小男孩，它是梅先生的徒弟。小菊踏上了拜師學藝的路，她還把爸後送她的寵物小尾巴也帶到了這次奇妙之旅中，她們到了一個奇妙的地方——風鎮。

風鎮是一個怪異的小鎮，只可以進不可以出，要想辦法把靈魂變得輕盈，把心事減輕，纔可以被風吹走，細墨是一條奇怪河，如果你的不能克朋寂寞，你就無法到達彼岸；桃花吐是一片沉睡、荒枯的桃林，需要女主小榮的歌聲來喚醒……！

讀完這本書，我覺得女主小菊是一個勇於探索的孩子，我們也應該向她學習。

篇五：形影不離讀後感300字三年級

今年寒假，我讀了《形影不離》這本書，它的作者是著名的作家薛濤先生，由青島出版社出版。

全書分爲小尾巴出發、風鎮、細墨河、桃花吐、形影不離這五章，介紹了小菊同學爲尋師求藝而進行的一次奇異的旅行。她一路過關斬將，和小寵物青蛙、風鎮守衛者烏鴉、老婆婆玲瓏、琴師等產生了神祕卻深厚的友誼。她用自己的“天籟之音”和“友愛之心”幫助他人，安慰世間萬物，也使得自己成功的逃離了詭異的風鎮，渡過了奇妙的細墨河，喚醒了荒蕪沉睡的桃林，最終見到了梅先生，也見到日思夜想的爸爸。

誰與“”我”形影不離”？是小尾巴還是玲瓏，不，是烏鴉，一隻擁有爸爸意識的烏鴉，它一路指引着小菊，守護着小菊，甚至最後爲了她粉身碎骨，原來和小菊形影不離的是父親對女兒的愛啊！

我愛我的爸爸，他對我的愛是深沉的，是嚴格的，是偉大的，雖然不易被察覺，但我知道他的愛和我形影不離，陪我一同成長和成功。

篇六：形影不離讀後感300字三年級

寒假裏，我讀了著名作家薛濤寫的《形影不離》一書，書中描寫主人公小菊在電視節目上看到對戲曲大師梅先生的專訪後，毅然離家出走，拜師學藝。小菊一路歷經千辛萬險，和陪她的小寵物小尾巴、老太婆玲瓏琴師、風鎮守護者烏鴉產生了深厚情誼。

小菊的爸爸在探險過程中杳無音信，事情變得撲朔迷離。最後，小菊的爸爸化身烏鴉默默地守護者小菊，冒死付出，讓我一次次動容，讓我深刻認識到父親最真實的一面。烏鴉的形象更是天下所有父親的形象，雖然長相普通，但是對孩子的愛卻是博大的、厚重的。

文中烏鴉把小菊帶到了少年面前，烏鴉使命完成，暗示着父親不可能守護女兒的一生，最終把女兒交到一個少年的手中。正如魯迅先生所說：“父母對於子女應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放”。