我有一個想法圖書角作文三年級

我最喜歡班級的圖書角啦！可是最近圖書角的圖書卻出現了破損和丟失。

經過觀察，我發現造成丟失現象是由兩種原因造成：第一種原因是有一些同學上課期間偷偷看書，書自然就被科任老師沒收了。第二種原因是有一些同學認爲圖書角的圖書很好看，不由自主地把一些書“請”到了自己家裏，這是非常自私的表現。而破損的原因只有一個，那就是有些同學認爲圖書角的圖書是公用的，一點兒也不重要，看完後就把圖書隨便一丟完事，這其實也是不愛看書的舉動，說明他們閱讀習慣尚未培養成熟。

我認爲有這樣表現的兩大原因是：第一，缺少管理。第二，有些同學比較自私，這是一個令人頭疼的問題。

爲了讓圖書角真正發揮大作用，我絞盡腦汁想解決現在的問題。針對找到的原因，我提出了以下建議：首先，制定圖書管理制度，爲圖書分門別類貼上標籤。沒有規矩不成方圓，這樣能有序借閱，大家會更加惜書、愛書了。第二，設置圖書管理員的崗位，製作借閱登記本。大家輪流當圖書管理員，登記借閱和整理圖書角，記錄借書者、借書時間、還書時間。既可以讓大家感受到管理員的辛苦，又可以增加對圖書的感情。第三，開展“展開心胸”主題活動，讓大家意識到這些書都是班級的公共財產，要一起愛護，消除自私的想法。第四，每週選一位“閱讀之星”。由“閱讀之星”向大家推薦一本好看的書，調動大家閱讀的積極性。第五，每月評選出一位“閱讀天使”，由閱讀天使帶領大家討論近期閱讀過的書籍。

希望這幾條建議會讓圖書角煥然一新，期待圖書角的新面貌。