做陶泥作文200字

篇一：陶泥很淘氣

趙晨語

今天我想用陶泥做一個筆筒，準備了樹葉、樹枝、手套。上課了，老師還給我們發了陶泥。

我先把陶泥打開，準備捏成筆筒的形狀，心想：“陶泥有什麼難的，一下子不就能成功了。”可是，萬萬沒想到陶泥捏的時候很不好捏，還那麼硬，實在沒有耐心了，只好反覆拍打。老師突然說：“有的同學已經做成功了，有的同學還沒有捏出形狀，是不是不像看起來那麼容易。”這件事讓我懂得了：什麼事情都要親自嘗試，親眼見見識，才能知道真相。不過在做陶泥時，我還特別高興，歡天喜地。

我以後要好好上課，好好寫作文，這樣老師才能給我們上更多有意思的課。

篇二：有趣的陶泥

徐梓翔

今天，小時老師的作文課，我們一起動手捏陶泥，真是又快樂，又“頭疼”。

我先確定了要製作一個樹屋，我做着做着，才發現，樹屋一點也不好做。我又改變想法了，做火車吧。

火車做了一半，卻發現火車做的一點也不好，又把火車給拆了。這時，我想到了一個“時空列車”的動畫片，於是就決定把這個改造成“時空列車”，繼續手舞足蹈做了起來。我把車頭做好了，可是車箱和車尾怎麼也想不出來，這可把我急得團團轉，靈光一閃，我的“時空列車”只要車頭，這樣跑得更快。

看着我多次改造的陶泥作品，心裏很開心。這節課我收穫了很多，不過下次也不能這樣“三心二意”總被困難打敗！

篇三：陶泥有淘氣

臧子尤

今天，作文課上老師給我們一人發了一個陶泥，看見陶泥，我開心極了！老師說：“先不要着急捏陶泥，我們一邊學習怎麼寫作文，一邊玩陶泥。”

我們一邊聽老師講課，一邊積極討論着。終於要動手製作了，我準備了楓樹葉和樹枝，我要做一個花瓶。我先拿了一塊兒陶泥，揉了起來，揉到了我沒有力氣的時候，也沒有揉出個形狀來。我看了一下後桌，發現他是一條一條揉，我就像他一樣一條一條揉，這下好多了。我告訴自己要有耐心，一部分一部分地捏、一點一點地揉。最後，捏成了一個小花瓶。可是形狀還是不理想，還是不好看。

這時候已經到了寫作文的時間了。看着同學們的作品有的是花瓶、大樹，有的是樹屋、小鳥，美麗極了！我決定回家要繼續完成我的作品。

篇四：陶泥很陶氣

閆欣璇

今天的作文課很特殊，我們要一邊做陶泥，一邊寫作文，同學都很開心，我也不例外。

我想做一棵樹，準備了好幾片樹葉。我要先把陶泥捏軟，然後再把它捏成各種各樣的形狀。我想這棵樹不能麼簡單，所以我就把準備好的葉子一片一片裝飾到樹上。我在做的時候遇到了一點困難，就是有的葉粘上就又掉下來了，最後小時老師幫我解決了困難，她讓我把葉子插進陶泥裏。到了寫作文的時間，我的陶泥還沒有做完，但是我心情非常好。我們做完陶泥就開始寫作文了，過了一會我寫完了，老師說可以把陶泥帶回家接着做。

回到家後，我把做完的成品拿給爸爸、媽媽看，他們都誇我非常有想象力。下節課我要拿給小時老師看我的成果，她一定很開心。

篇五：做陶泥

陳雪

今天，老師帶我們做陶泥。我的作品是一棵孤獨的樹，再加上一隻鳥，讓這隻鳥陪着大樹。

上課之前，我們要準備樹枝、老師給我們準備陶泥。告訴你們一個祕密，我原本想做一個小茶杯，結果，失敗了。我才改變的主意，在做小茶杯時，我怎麼也捏出不小杯子的形狀，最後我只能放棄了。於是，我先把陶泥給打了一個底，但是，陶泥太硬了，我想到了一個解決方法，一部分一部分捏，一點一點增加大樹的高度，最後大樹終於立起來了，我又加了一隻鳥，捏啊捏，看起來有點像一隻雞，哈哈哈，我再給鳥媽媽加一個抱抱，鳥蛋很容易捏。在這次陶泥製作過程中，我有好幾次想放棄，但是想到媽媽常對我說的話：“只要堅持，才能勝利。”我突然有自信心了，最終，成功了。

看着我的作品，我做陶泥時的心情很愉快、開心。做陶泥時要耐心，纔有最終的成品。

篇六：陶泥很淘氣

慄馨妍

今天，小時老師讓我們大家做陶泥，我準備了樹葉、小花。快樂地走進教室。

小時老師先給我們一人發了塊陶泥，陶泥是棕色的，有一股土味，還硬硬的。發到陶泥後，大家便開始做了。我先揉了揉陶泥，實在太硬了，本來還以爲是軟的，揉了很長時間。別的小朋友都在做各種各樣的東西，實在太着急了，只好加了點水。加水還是不管用，那就先一部分一部分的捏。終於，我的陶泥軟了許多，可以捏出好看的形狀。唉，怎麼過了這麼長時間還沒有做好呢，已經沒有耐心了，但是我想：只要一直堅持下去，就一定會成功。於是我打消了不想做下去的念頭。

陶泥製作結束了，雖然我沒有成功，但是我相信失敗是成功之母，下次我一定能成功！這一節課，我還是收穫滿滿。

篇七：陶泥很淘氣

吳蘇宇

今天，我去上文課，我準備了楓樹葉和銀杏果，還有銀杏樹的葉子，開心極了。

到了教室裏，老師給我們發陶泥，陶泥會是什麼樣子的呢？我心想，哦原來是一大塊，全身土黃色的泥巴，我特別開心！老師開始讓我們做陶泥。

我發現了一個現像陶泥只要一碰水就會變粘，我遇到了一個一個的難題，但是都被我慢慢解決了。比如：陶泥很硬、捏不出形狀等。在們有困難的時候，老師告訴我們要努力才能成功。我做的是一棵大樹，有五顏六色葉子，還有一顆銀杏果子，美麗極了，還有粗大的樹根。

這一節課，收穫很多，很開心。

篇八：陶泥很有趣

董俊辰

今天，我們在課上做了陶泥，我想做一棵五彩繽紛的樹。我準備了銀杏葉、楓樹葉和桃樹葉。

開始做的時候，我先將陶泥捏成長方形，然後粘上樹葉。很快就有了樹的形狀，就在我高興時，卻遇到一個難題，那就是大樹底座容易掉的。最後，在老師的幫助下，我耐心的把底座擴大了一圈，讓大樹穩定了很多。我非常高興。我做出的成品非常棒，老師還把我們的作品放到了展示臺，給我們的作品照了張照片。

我非常開心，因爲這節課我們做了手工，體會到了做陶泥的快樂，更體會到了做陶泥的不容易，做任何事情都要多動腦，多用心。

篇九：有趣的陶泥

逄賀鈞

今天，我們作文課製作陶泥，我帶了樹葉、枯樹枝、還有陶泥。我準備要做一棵大樹，樹上還要有一個大大鳥窩。

上課時，老師先講了製作陶泥的要求。我們就開始動手了，我發現陶泥一點也不好捏，而且陶泥太硬了，捏着捏着我就失去了耐心。老師好像看出了我的心思，對我說：“彆着急，做事情要有耐心。”我聽了老師的話，便有了信心。不一會就把作品完成了。但我的樹總是歪倒，老師拿着剪刀把我的樹剪短了一截，這一剪不要緊，一不小心把鳥蛋弄掉了地上，在老師的幫助下我的鳥蛋才能早“早日康復”。最後，老師說我作品完成的最好，在全班同學面前做了展示。

這次課太有意思了，不僅玩了陶泥，也明白了做事情要有耐心。

篇十：陶泥很淘氣

賈正澤

今天早上，我早早來到了作文班，因爲老師要帶着我們一起做陶泥。我帶了很多樹葉，有桃樹葉、有楓葉、有銀杏葉、還有櫻桃樹葉，想裝飾我的陶泥作品。

開始上課了，我打開陶泥，結果發現，陶泥很重很硬。經過我的一番觀察，我決定要做一個小筆筒。我很快就動手做了起來，可是總是失敗，於是我虛心地看着其他同學怎樣做。終於被我發現竅門了，他們都是一小塊一小塊的做，然後再拼在一起。用這樣的方法，我也能捏出筆筒的形狀了，不過陶泥就像淘氣的孩子一樣，總是出現各種各樣的問題。我告訴自己一定要有耐心，反覆揉、敲打，結果陶泥變得又軟又聽話，很快就捏出了我喜歡的筆筒。

我五彩繽紛的葉子裝飾了這個小小的筆筒，這節課真是收穫了很多。

篇十一：淘泥很淘氣

姜美如

今天，我們的作文課是一起做淘泥，看上去很簡單。但是真正做起來卻很不容易。

陶泥用手摸起來硬硬的，男孩們用手死勁揉就軟了，女孩們用手用力捏也軟了。我想做一個小茶杯。捏了很久終於有了一點杯子的形狀了，可是怎麼捏都捏不好，總是愛裂開，於是我加了一些水終於好。

這下我發現了竅門，又做了一個手環，手環很簡單，我拿了一小塊陶泥，把它捏成條，圍起來，就好了。

這節課我很開心，收穫了兩件陶泥製品。

篇十二：有趣的陶泥

王新喆

今天的作文課，我們一起做陶泥，這是我第一次玩陶泥，想做一個筆桶。

我打開陶泥一看，可是陶泥太硬了，捏不動。於是，我想了一個辦法，反覆揉、敲打。這個難題終於解決了，又遇到了新問題，做筆桶時捏不出來空心，於是我就用手先把底捏出來，然後再捏出身子，最後在把它們連接在一起。可是上面有許多裂縫，我又細心地把裂縫弄平整。現在的筆筒看起來光禿禿，我又在上面捏了一隻小兔子，可是這隻小兔子讓我玩壞了，最後我在筆桶上捏了一個楓葉，可是形狀也太不理想了，不過這是我親手做的，我很喜歡。

同學們做了很多作品，有的做了一個樹屋，有的人做了一個滑梯，好像都比我做的好。雖然我的作品不理想，但是我收穫了很多，很快樂。